班主任主题班会4篇

班主任主题班会4篇班主任主题班会　主题班会合作共赢团结协作202X　同学们，还记得我们折报纸的活动吗？生活中有什么需要团队精神的，请大家举例说说·&mid下面是小编为大家整理的班主任主题班会4篇,供大家参考。

篇一：班主任主题班会

班会合作共赢团结协作202X

　同学们，还记得我们折报纸的活动吗？生活中有什么需要团队精神的，请大家举例说说·······

　故事：一滴小水珠 有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声音：

　“ 小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！

　” 小水珠满不在乎地回答：

　“ 妈妈，我再玩会，这儿太美了……”可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。

　提出问题：一．为什么小水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？二．如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？

　1分析：小水珠的力量单薄，无法抵御强烈的太阳光，很容易被蒸发掉。但回到大海就不一样了。那里有无数的小水珠，它们紧紧团结在一起，共同抵御太阳光，所以没有那么容易被蒸发掉。由这个故事了联想到人类自身，我们个人与班集体的关系是不是也像小水珠与大海他的关系一样呢？

　团队的概念 团队是由两个或两个以上的人组成的， 通过人们彼此之间的相互影响、相互作用， 在行为上有共同规范的一种介于组织和个 人之间的一种组织形态。

　团队和人群的区别一．团队成员是相互依赖和互动的，他们共同完成任务。----人群则不是。二．团队成员有共同的目标，共同的评价标准来评价成功与否。----人群则不是。三．团队有责任和义务，并根据他们的责任和义务对与之相关的产品和服务进行控制。----人群则不是。

　单击此处可添加副标题为什么团队如此盛行 众人拾柴火焰高 1+1大于2 蚂蚁的故事○ 每一个蚁窝只由一只蚁后（有时会多于一只）、若干工蚁、雄蚁及兵蚁共同组成，它们各司其职、分工明细：如蚁后的任务是产卵、繁殖，同时受到工蚁的服侍；工蚁负责建造、觅食、运粮、育幼等；而雄蚁负责与蚁后繁殖后代，兵蚁则负责抵卸外侵、保护家园，大家各尽所长、团结合作、配合默契，共赴成功。● 狼的团队协作（例举狼的团队协作）

　狼 的 团 队 协 作忠诚：狼对于对自己有过恩惠的动物很有感情，也会报答。06执著：

　狼态度很单纯，那就是对成功坚定不移地向往。拼搏：

　在狼的生命中，没有什么可以替代锲而不舍的精神，正因为它才使得狼得以千心万苦地生存下来，狼驾驭变化的能力使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。04合作：

　狼过着群居生活，一般七匹为一群，每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。01耐力：敏锐的观察力、专一目标、默契的配合、好奇心、注意细节以及锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。03和谐共生：

　为了生存，狼一直保持与自然环境和谐共生的关系，不参与无谓的纷争与冲突。05团结：

　狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情它们总能依靠团体的力量去完成。02

　成 功 的 团 队 协 作西游记中，唐僧、孙悟空、沙和尚、猪八戒去西天取经的故事。三个和尚的故事

　 “ “一个人没有团队精神将难成大事；一个企业如果没有团队精神将成为一盘散沙；一个民族如果没有团队精神也将难以强大。” ”——《团队精神》李慧波

　 五个指头论长短：有一则寓言故事，说的是五个指头伸出来，比谁是老大，谁就排第一。老大说，我最粗，我应该排第一；老二说，我最灵活，我应该排第一；老三说，我最长，我应该排第一；老四说，我最珍贵，戒指是戴在我上面，我应该排第一。老五有什么理由能排第一呢?老五说，当我们去朝圣拜佛的时候，我领队，在最前面．自然是第一。大家一合掌，果然老五在最前面。

　启示：五个指头是分散的，倘若合成拳头，形成团队，必定会增加它的竞争优势。

　木 桶 原 理

　木桶原理给我们的启示是什么？ “人无完人，但是一个集体是可以完美的。

　” ——贝尔宾

　蚂蚁军团！古老的寓言故事: 在非洲的草原上如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那就是象群发怒了；如果见到成百上千的狮子和大象集体逃命的壮观景象，那是什么来了？

　群体和团队的区别群体强有力的目标，明确的领导人个人负责制群体的目的与更广的组织任务是一致的个人的工作产品通过有效的会议运行通过群体对他人的间接影响来评定其效率讨论、决策和代表作用

　依赖互赖智商情商人的成熟发展阶段01 02 成熟○ 独立 成熟假单击此处添加正文。真

　怎样培养团队合作精神1、欣赏，学会欣赏、懂得欣赏团队的效率在于每个成员配合的默契，而这种默契来自于团队成员的互相欣赏和熟悉——欣赏长处、熟悉短处，最主要的是扬长避短。

　2、尊重，无论新人或老人尊重没有高低之分、地位之差和资历之别，平等待人，有礼有节，既尊重他人，又尽量保持自我个性，这是团队合作能力之一——尊重的最高境界。尊重能为一个团队营造出和谐融洽的气氛，使团队资源形成最大程度的共享。

　13、宽容，让心胸更宽广雨果曾经说过，“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，而比天空更宽阔的则是人的心灵”。宽容是团队合作中最好的润滑剂，它能消除分歧和战争，使团队成员能够互敬互重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作，体会到合作的快乐。

　014、信任，成功协作的基石团队是一个相互协作的群体，它需要团队成员之间建立相互信任的关系。信任是合作的基石，没有信任，就没有合作。信任是一种激励，信任更是一种力量。

　5、沟通，敢于沟通、勤于沟通、善于沟通，让所有人都了解你、欣赏你、喜欢你一个人身在团队之中，良好的沟通是一种必备的能力。作为团队，成员间的沟通能力是保持团队有效沟通和旺盛生命力的必要条件；作为个体，要想在团队中获得成功，沟通是最基本的要求。

　6、负责，自信的面对一切负责，不仅意味着对错误负责，对自己负责，更意味着对团队负责、对团队成员负责，并将这种负责精神落实到每一个工作的细节之中。

　7、诚信，不容置疑古人说：人无信则不立。诚信，是做人的基本准则，也是作为一名团队成员所应具备的基本价值理念——它是高于一切的。

　8、热心，帮助身边每一块“短木板”只有一个完全发挥作用的团队，才是一个最具竞争力的团队；而只有身处一个最具竞争力的团队之中，个体的价值才能得到最大程度的体现！

　9、团队利益，至高无上“皮之不存，毛将附焉”，团队精神不反对个性张扬，但个性必须与团队的行动一致，要有整体意识、全局观念，要考虑到整个团队的需要，并不遗余力地为整个团队的目标而共同努力。

　单击此处添加正文。成功的团队提供给我们的是尝试积极开展合作的机会，而我们所要做的是，在其中寻找到我们生活中真正重要的东西——乐趣——工作的乐趣，合作的乐趣。10、超越自我的团队意识

　故事：老鼠偷油 有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。

　夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。

　【思考】你从这样故事中感受到什么？一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。

　游戏：“心有灵犀”分组进行，每组由两位同学，每组同学都取一张纸条，表演纸条上的东西，给他的搭档看，让同伴猜纸条上的名词，比一分钟内谁猜得多。

　集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。

　有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：

　“ “ 我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。

　” ”这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：

　“ “ 太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。

　” ” 立刻有人冲回家拿了一堆洋葱。陌生人又尝了一口：

　“ “ 太棒了，如果再放些肉片就更香了。

　” ” 又一个妇人快速回家端了一盘肉来。

　“ “ 再有一些蔬菜就完美无缺了。

　“ “ 陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人棒了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。单击添加大标题

　那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。启示：

　从前，有两个饥饿的人得到一个长者的恩赐，一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了鱼竿，另一个人要了一篓鱼，他们得到各自想要的东西后，分道扬镳。其中一个马上把鱼烧起来吃了，结果死在了空空的鱼篓边。另一个向海边走去，因为他知道海里有鱼，当他看到海洋的蔚蓝，用尽了最后的力气向海边跑去，结果他死在了海边。另外同样有两个饥饿的人，他们也得到了同样的一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。所不同的是，他们没有分开。而是一起每餐煮一条鱼，然后向遥远的海边走去。从此他们过着以捕鱼为生的日子，过几年，他们盖上了自己的房子，后来又各自取了妻子，生了小孩，过着幸福美满的生活。故事前后两种截然不同的结果是因为，前者缺少合作精神，后者是通过合作相互帮助。单击添加大标题

　天堂与地狱三个臭皮匠谁知道下面两个故事的：

　01 02你认为自己在团队中适合扮演怎样的角色？起什么作用？添加标题介绍本组团队构成情况，作为一个团队，本组的长处和短处分别是什么?添加标题

　班级的管理可不是一个人的事，也不是一个人就能完成的事，要团结好班委会和团支部成员，大家集思广益，共同为班级管理献计献策，营造班级“领导班子”的内部团结，起好带头作用，这样，班级才会更加团结。威信是建立在班委会和团支部内部的团结上的。另外，工作要积极，同时注意学习，训练一下自己的责任心和管理能力，首先是要团结，这是最重要的。

　如果一个班级如果班干部不团结，这个班级就会变得很乱，所以班干部之间要有良好的配合，处理班级事物才回事半功倍。

　就一个班来说，搞好民主集中和团结合作，团支部书记和班长最关键。团、班 “ “ 一把手 ” ” 都要有强烈的合作意识。必须明白，两个 “ “ 一把手 ” ” 是事业上的搭档，不是竞争的对手；是工作上的分工，不是权力的分配。各尽其职、分工合作，相互理解、相互支持，不揽权、不争功、不诿过，班级的和谐之路就会越走越宽广。单击添加大标题

　懂团结是大智慧，会团结是大本事，真团结是大境界。在团结问题上，最能看出一个人的修养，也最能看出一个人的品行。班委会和团支部成员的工作经历、认识水平、性格特征各不相同，看问题难免有意见分歧，干工作难免磕磕碰碰。维护团结，还要加强个人修养，以高尚的人格魅力为班级营造心情舒畅、和谐共处的良好的学习环境，这样，大家的学习成绩才能更快的进步。单击添加大标题

　海尔文化 ：○ 要么不干，要干就要争第一○ 敬业报国，追求卓越——追求卓越精神的企业文化○ 明天的目标比今天更高――日清日高的素质管理文化○ 人人是人才、赛马不相马：优秀的产品是优秀的人干出来的○ 先谋势，后谋利——高屋建瓴的品牌方针文化○ 否定自我，创造市场，用户永远是对的——以变制变的创新文化○ 卖信誉而不是卖产品——真诚到永远的服务文化○ 内有文化，外有市场——“ 吃休克鱼 ” 低成本的扩张文化○ 国门之内无名牌——先难后易的占领国际市场的文化○ 只有创业没有守业——海尔的理念文化○ 迅速反应，马上行动——海尔作风文化

　海尔文化： 市场惟一不变的法则就是永远在变；只有淡季的思想，没有淡季的市场——海尔市场观念文化 高标准，精细化，零缺陷——海尔质量观念文化 东方亮了再亮西方——海尔资本运营文化 创中国的世界名牌——海尔的核心观念文化 先卖信誉，后卖产品——海尔的营销文化 永远战战兢兢，永远如履薄冰——海尔的生存理念文化 不打价格战，打价值战——海尔的产品经营文化

　 国内著名学府校训： 清华——自强不息，厚德载物 复旦——博学而笃志，切问而近思 中山——博学审问慎思笃行 厦大——自强不息，止于至善 南开——允公允能，日新月异 北师大——学为人师，行为世范 浙大——求是创新 东南——止於至善 天大——实事求是 人大——实事求是 北大——勤奋、严谨、求实、创新 南大——团结、勤奋、求是、创新 同济——严谨...

篇二：班主任主题班会

生活

　——正确认识青春期

　各位评委、各位老师：

　大家好！

　今天我要说课的内容是《健康生活——正确认识青春期》。下面，我将从教材、学情、教学目标、教法学法、教学过程、板书设计六个方面来进行说课。

　一、说教材 《健康生活——正确认识青春期》是江西省学校安全保卫工作学会编写的，小学四——六年级学生适用《我的安全我知道》一书中的第二章第十九课的教学内容。教材指出：我们小学生到了高年级的时候，就陆续进入了青春期。所以，教材安排对小学生进行符合其生理特点和心理需求的青春期早期教育，目的是让他们能够正确对待自己的生理变化，悦纳自己的生理变化，安全快乐地度过青春期。

　二、说学情 小学高年级的学生正处于青春期的早期阶段，这一时期的小学生要面对形态、功能、性征、内分泌及心理、行为等多方面的变化。一些对生理知识掌握不多的男女生容易在这段时期产生好奇、迷惘、害怕、骚动等心理，因此，适时正确的导向对孩子的健康成长有积极的帮助，意义深远。

　三、说教学目标 根据对教材的理解以及学生学情的分析，我确定了以下教学目标：

　1．知识目标：初步了解自己身体生理的变化以及第二性征等青春期发育基础知识。

　2．能力目标：通过教学，使学生形成明确的性别意识和自我保护意识。

　3．情感目标：教育学生用积极健康的心态面对青春期的各种困惑，自信快乐地成长。

　本节课的教学重点是：了解青春期发育基础知识， 形成自我保护意识。

　难点是：教会孩子用积极健康的心态面对青春期困惑。

　四、说教法学法 根据以上分析，本节课我将采用 “细心观察、合作交流、集体研讨”等学法指导学生学习，再综合运用“平等对话，畅谈交流”、“案例分析，直观领悟”、“讲解相关知识代替说教”等方法进行授课。

　为了顺利完成教学目标，突出重点，突破难点，我设计了以下教学过程。

　五、说教学过程 （一）歌曲导入，激发兴趣

　在课堂一开始，我播放一首旋律欢快的儿童歌曲《七色光之歌》，让学生们踏着明快的节奏进入教室。在听完歌曲之后，教师适时导入，同学们，我们是花季的少年，正如歌中所唱，今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界。然而，成长的过程有欢笑，也有痛苦，有执着，也有迷惘。今天，我们就来学习一个有关成长的话题《健康生活，正确认识青春期》。这样的设计，目的是为了让学生用轻松愉快的心情进入课堂，同时，增强学生学习的积极性，提高学习兴趣，从而顺利进入第二环节。

　（二）合作交流，共同探究 这一环节一共有四个层次，首先是第一层次。

　1.引导观察，发现变化。

　具体操作如下：多媒体课件播放同学的成长记录相册，说一说：这位同学有什么变化？在学生得出 “他长大了”的结论后，教师再引导学生从身高和体重这两个方面进行观察，接着问：我们的身体还有哪些变化在悄悄进行呢？通过青春期自我评测卡，请学生对照实际情况，勾选出相应选项，这样，就使他们对自己的身体生理变化有了从显现到隐性的进一步认识。让学生明白，原来自己身体之所以会发生变化是因为长大，步入了青春期的缘故，这是一件值得高兴的事情。最后，教师总结：进入青春期，除了体格迅速发育，还会出现第二性征和性成熟。

　2.深入认识，男女有别 林崇德的《儿童发展心理学》说：儿童要成为合格社会成员，就必须知道自己的性别和社会对不同性别的希望，并将这类信息整合到自我概念系统中，形成独特的个性特征和行为方式。所以，为了让学生认识到男女之间的性别差异，建立明确的性别意识，我设计了“深入认识，男女有别”这个教学层次，并把这一层次的教学，分作了两个部分，直面成长和青春对白。

　（1）直面成长 在直面成长这一部分，我播放一段有关男女第二性征的视频，通过观看视频，使学生明白，男性的第二性征有：胡须、声音、喉结、肌肉、遗精等。女性的第二性征有：乳房、骨盆、皮肤脂肪、月经等。再用表格对比的方式加深学生认识。接着小结：青春正迈着轻盈的步伐走来，你们都在悄悄长大，成长道路上的你们，是怎样的男生女生呢？让我们一起来青春告白：我是男生，我是女生。

　（2）青春告白 我叫

　是男生，我参加了学校

　兴趣小组，我最喜欢的业余活动是：我认为男孩子性格上应该

　，要具备

　 的品质。

　我叫

　我是女生，我参加了学校

　兴趣小组，我最喜欢的业余活动是：我认为男孩子性格上应该

　，要具备

　的品质。

　通过学生自由发言，自我评价和表白，我们能够看到，男生和女生的词汇是完全不同的。这就是说：

　男女有别，不仅表现在生理上，更重要的是表现在兴

　趣，个性、观点等。正是这种差别，才让男生女生各自拥有一个属于自己的世界，也正是这种差别，才让我们男生女生共同组成了完整的世界。

　3.增强意识，自我保护 然而，不同年龄、不同个性、不同经历的人让这个世界纷繁复杂，人际交往也变幻莫测。由于青少年缺乏必要的社会经验,自我保护意识不强,常常遭到坏人的伤害，易成为性暴力攻击的对象和性骚扰的目标，所以，教会青少年如何自我保护非常重要。在“增强意识，自我保护”这一层次的教学中，我采用出示以下三个案例，引导学生去阅读，思考，讨论。最后总结：作为男同学，要勇敢机智，不和坏人当面冲突对抗，事后及时报案。要主动关心帮助女同学；要有保护女同学的责任；要自觉抵制黄色诱惑；要有道德规范自制能力。作为女同学，要举止端庄得体；要理智谢绝异性爱幕和追求；要拒绝金钱物质引诱；要识别抵制异性的挑逗；要分辨学生适宜和不适宜的场所。

　4.健康生活，快乐成长 我们知道青春期的孩子因心理障碍所引发的问题屡见不鲜。如，学生中的抢劫、早恋、群架甚至自杀等等。如何做好青春期心理卫生教育，帮助学生解决问题，促进学生健康成长至关重要。所以，我设计了“健康生活，快乐成长”这一教学层次，并从两个方面来进行教学。

　（1）健康生活我快乐 用视频播放平时在校园生活中孩子们快乐的片段，那一张张洋溢着欢乐的笑脸，能够让孩子们真切的感受快乐。

　（2）成长中的小烦恼 只是，成长的过程有甜有苦，同学们，你们有过这样的经历吗？ 1. 我觉得自己长大了，对事情有自己的看法，不想别人干涉，可爸爸妈妈总对我唠叨，烦死了。

　2. 有很多事情藏在心里，不想和人说，又希望有人能了解。

　3. 不知道为什么，发觉他（她）在看我，我心里有些紧张。

　4. 老师和家长越不允许做的事情我就越想去做。

　5. 很容易就发脾气，跟同学相处不好。

　6. 我比其他同学个子都长得快，同学们还嘲笑我的声音怪怪的，我感觉自己和别人不一样，心里很难受。

　通过这份问卷调查，教师和学生一起探讨和总结出调节不良情绪的主要方法。

　1. 转移注意力。

　2. 合理宣泄。

　3. 理智控制。

　4. 改变认识。

　5. 幽默。

　（三）、放飞心情，温情寄语 经过前面几个环节的学习，学生的困惑解除，心情放松。我在美妙轻松的旋律下，教学本课的最后一个环节：放飞心情，温情寄语。

　亲爱的孩子们，老师要告诉你：成长的道路不仅仅都是鲜花，也会布满荆棘。未来，你们会困惑，会犯错，可能还会受到伤害，但是不要怕。不管你遇到什么样的挫折打击，都不要随便放弃自己，都要向着阳光多的地方走。无论遇到什么问题，一定要听从自己内心的呼唤，并勇敢地讲出你的想法。慢慢的你会长大，会熟练应对这一切。那个时候，你会更加自信充满力量，你会对不断涌现的新问题无所畏惧。孩子们，祝你们快乐！

　六、说板书设计 板书设计的整个版面美观可爱，内容简明扼要。具体如下：

　 健康生活，正确认识青春期

　我的说课到此结束。不足之处，请各位评委多多指教。谢谢！

篇三：班主任主题班会

任技能大赛主题班会郭 菲班级治班策略

　班主任技能大赛主题班会一、班级基本情况分析

　班主任技能大赛主题班会二、 、 班级文化布置1. 墙贴文化由学生一起商量制定2.成 墙贴的组成 （书画作品、个人相片展、手抄板、学习园地）3、台下设置一个“聚宝盆”

　班主任技能大赛主题班会三、班级管理1.班干选取轮流制2.定时召开班级会议3.形成集体舆论 （根据班级存在的情况及学生关心的问题确定讨论主题,一起商讨策略)4.共同制定班级公约5.班级卫生由学生课间完成6.做到脚勤、口勤、手勤7.深入了解学生（家访、谈话、观察、与家长）8.协调科任老师9.积分评比，奖惩分明10.小老师讲题

　班主任技能大赛主题班会四. . 后进生（典型学生）转化1 1馨 、张雨馨 异 父母离异 缺乏关爱 行为习惯不好2 2 、杜文强 生 喜欢惹女生 爱骂人3 3 、周律 庭 离异家庭 不讲个人卫生爱拿他人东西

　班主任技能大赛主题班会五、班级活动1. 开展读书活动2. 开展义卖活动3. 学雷锋做好事4. 秋游春游

　班主任技能大赛主题班会六、取得的效果1. 班上成绩有所提高2. 学生行为习惯有所进步3. 学习态度端正找到了学习方法4. 同学之间更家友爱

篇四：班主任主题班会

班主任主题班会设计方案 5 5 篇

　主题班会方案 1 活动主要目的：让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，懂得感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢朝夕相处的伙伴……懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。让我们的生活处处充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨。

　活动过程：

　(一)中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。

　小队长：稍息，立正，报数。

　报告中队长，第小队应到人，实到人。报告完毕。报告人 中队长：接受你的报告! 小队长：稍息! 中队长：全体立正!报告辅导员老师，本中队应到人，实到多少人。请允许我们开展《感恩——爱的旋律》中队主题队会。

　辅导员：接受你的报告，允许你们开会，并预祝这次队会圆满成功! 中队长：稍息，立正!出旗，敬礼; 唱队歌 全体请坐

　(二)中队长讲话 亲爱的队员们，我们的成长离不开长辈的呵护，离不开老师的关心，离不开同学的友爱……我们每个人都应该心怀感激，学会感恩，不仅仅感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢所有的人。只要每个人都有一颗感恩的心，那么世界将处处充满爱。让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声：四(2)中队“感恩——爱的旋律”主题队会现在开始。大家用热烈的掌声欢迎主持人上场! (三)主持人上场 男主持人：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这个世界 女主持人：第一次睁开眼睛，我们看到了这个世界的美丽可爱 合：开始了生活的每一天 男主持人：在关爱中我们一天天成长 女主持人：母爱的伟大，师爱的无私，友爱的真诚…… 男主持人：每一步的成长都倾注了所有人的浓浓爱意 女主持人：享受温馨快乐中的我们心存感激 合：让我们满怀着一颗感恩的心，唱响爱的旋律。

　1.感恩父母(背景音乐：感恩的心) 男主持：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱 阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，

　傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀， 琐碎中。爱在荡漾，爱在澎湃。

　女主持人：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

　像高山似大海，他包容着一切。

　男主持：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。

　女主持：世界上最深的情，莫过于子女亲情。

　男主持：亲情，人类永恒的话题。

　女主持：亲情，人间最美的情感。

　合：让我们一起体会父母爱的伟大，感谢父母的养育之恩! 男主持：下面请听诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》 男主持：感恩是一种温暖的情感，滋润心田。背景音乐(感恩的心) 女主持：感恩像一条缓缓流淌的小溪，把人间最纯最美的讯息在心与心之间传递。

　男主持：看着妈妈含笑的眼睛，那是世上最美的星星。

　女主持：请听小合唱《妈妈的眼睛》 学生表演小合唱 男主持：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该如何付诸于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧! 请听三句半《我在家里是个好孩子》

　2.感悟师情背景音乐(每当走过老师的窗前) 女主持人：看着温馨闪耀的烛光，默默的燃尽自己放出的光和热，更容易让我们想到母亲无私而伟大的爱。那就是我们敬爱的老师。

　男主持：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

　女主持：老师是春蚕，牺牲自己，奉献他人。

　合：我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，我们的成长倾注了老师多少心血啊!就让我们队员献上诗朗诵《老师赞歌》。

　男主持：请欣赏三四小队献给老师的歌《甜甜的秘密》 主题班会方案 2 教学目标：

　1、选取学生日常生活中的真实事例，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的学习习惯、自理习惯、安全习惯等，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。

　2、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。

　活动准备：

　1、调查学生在家的表现、节目落实、拍照或录像、自制课件等。

　2、准备比赛用的计时器和梳子、有鞋带的鞋子、书包及文具、

　有扣子的衣服、投影仪。

　3、会场布置：黑板以美术字显示班会主题，黑板下方画着和主题相关的图画。

　教学时间：1 课时 活动过程：

　一、导入 同学们，你们好!从一年级开始，我们班就就进行了《好习惯，早养成》的主题教育，那你到底做得怎么样了呢?今天我们就通过这节班会来检查一下。今天这节班会由何睿杰和刘凌怡主持，下面让我们用最热烈的掌声请他们上台! ①主持人合：同学们，大家下午好!我们今天班会的主题是(指大屏幕领全班读--好习惯，早养成。)要养成良好的习惯，就必须得做到(指大屏幕，领全班答--在家做个好孩子;在校做个好学生;在社会做个好公民。) 二、活动开始 (一)第一篇章：在家做个好孩子。

　②主持人甲：家庭是我们生命的摇篮，父母是我们的启蒙老师。中国有句古语：“百善孝为先”。父母含辛茹苦把我们养大，我们就应该孝敬父母。

　1、“孝心在行动”。

　(1)那么你在家里是怎样孝敬父母的呢?请举手回答。(主持人补充：除了这些，我们还要做到：不惹父母生气，不顶撞父母，听从父母教育;好的东西先给父母吃;记得父母的生日等。) (评语：真孝顺;真懂事;真有孝心;真是父母的贴心小棉袄等。) (2)这个学期一开学，我们学校就进行了“孝心在行动”的体验活动，我们的爸爸妈妈又是怎样评价我们的呢?请王老师给我们讲讲。(投影几份评价表，并请黎蓝雲上台展示奖状。) (2)自己的事情自己做。

　师导：前段时间到一些同学家走访，就听你们的家长说，你们长大了，懂事了，不仅懂得孝敬父母，还学会了自己的事情自己做，是真的吗?下面就请大家来展示一下。请主持人出题。

　③主持人乙：第一个展示项目：梳头。请想展示的女同学举手。(评价语言：表现真不错，真是自主管理小能手，奖励星一枚。) 第二个展示项目：穿衣服。全班参与。请同学们先把红领巾解下来，把外衣准备好，要求是先穿好衣服后再戴上红领巾，清楚了吗?。准备--开始! ④主持人甲：除了梳头和穿衣服，你还会做哪些自己的事情?(评语：真能干;真了不起;真不错;真值得我们学习等。) (二)第二篇章：在校做个好学生

　⑤主持人乙：学校是我们步入知识大门的阶梯，老师的辛勤劳动和循循善诱，早已在我们幼小的心灵中播下知识的种子和道德信念，教会了我们如何学习，怎样做人。因此我们在校一定要做个好学生。

　要养成在校做个好学生的习惯，得先从最起码的站姿和坐姿做起。从一年级开始，老师就要求我们要养成良好的站姿和坐姿。下面就来温习一下。请全班听口令：全体起立!稍息，立正，两手自然下垂，两脚微微张开成八字型，挺胸，收腹，提臀，沉肩，目视前方!(主持人要仔细观察每个同学完成的每一步是否到位，及时给予表扬或是提示。) 请坐!坐下时我们应该怎样?(全班齐答：头摆正，身坐直，脚放平，凳子和桌子保持适当的距离。) ⑥主持人甲：作为学生，学习是我们的责任和义务，因此我们要养成良好的学习习惯。

　1、请看情景模拟展示《上课》。请王老师出题。

　2、从刚才的模拟展示中，你知道了什么?请举手。

　3、在课前和课后我们还应该养成哪些良好的学习习惯呢?请发言。

　⑦主持人乙：除了学习要有好习惯，在学校我们还应该养成说文明语，做文明事的好习惯。

　1、请你说出三句我们在学校经常使用的文明语。请举手。

　2、在学校我们应该养成哪些文明的行为习惯?请发言。

　(三)第三篇章：在社会做个好公民 ⑧主持人甲：社会是个大家庭，是检验我们行为习惯的大熔炉，我们做得好不好，在这里才真正的得到最充分的体现。因此，我们不光要做到在家是个好孩子，在校是个好学生，更重要的是要做到在社会是个好公民。

　1、那同学们平时是怎样做个好公民的呢?我们就来抽签答题检查一下。请何睿杰准备好抽签盒给同学们抽，请同学们把抽到的签给我。

　2、除了上面这些，我们还应该做到哪些呢?请王老师给我们补充讲讲。掌声有请! ⑨主持人乙：看来，养成好习惯实在是太重要了，希望我们全班同学要向身边的榜样学习，养成更多的好习惯，改掉坏习惯。下面请王老师对我们这节班会作一下总结，大家欢迎! ⑩主持人合：好习惯，早养成!“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。让好习惯永远陪伴着我们吧!现在请大家拍起手来跟着我们唱《行为习惯拍手歌》，让我们把良好的行为习惯永远铭记在心中! 你拍一，我拍一，小孩少打游戏机;

　你拍二，我拍二，垃圾装进塑料袋; 你拍三，我拍三，进了教室要坐端; 你拍四，我拍四，正确握笔写好字; 你拍五，我拍五，有益书籍天天读; 你拍六，我拍六，上下楼道请靠右; 你拍七，我拍七，放学路队要整齐; 你拍八，我拍八，诚实守信人人夸; 你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣; 你拍十，我拍十，做个文明好孩子。

　主题班会方案 3 一、活动目标：

　1、通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性; 2、懂得关心别人、将心比心的人际交往常识; 3、促进同学团结，促进学生身心发展。

　二、活动过程：

　(一)唱《找朋友》音乐开场 中队长：同学们，我们全班同学在一起生活，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?你会和同学交往吗?通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。

　(二)进行“相互采访”活动。

　1、互相自我介绍，内容包括：

　(1)自己的姓名、年龄、家庭情况等; (2)自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等; (3)其他有关的情况。

　2、访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。

　(三)带着你的朋友来聊一聊。

　请一些同学邀请自己在班上的`好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。(大约3-4 对朋友) (四)表演。

　1、中队长：我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢?且看以下几个短剧。

　①一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　②一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　③一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　2、中队长：遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看(三个短剧中的演员换位，继续表演)—— ①踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”两人高兴地离去。

　②组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。”两人在互相谦让。

　③同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

　中队长：在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢! (五)同唱一支歌。

　请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

　(六)“互相赞美”活动。

　同学们自由发言，指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习

　真勤奋，我一直都赶不上你”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。” 主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。

　三、班主任讲话：

　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。着名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富! 1、学生以小组为单位，讨论今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。

　2、小结。

　主题班会方案 4 一、活动背景 良好的谐的班级集体氛围不仅能加强学生学习动力，而且能够提高学习效率，一个班级集体良好氛围和营造需要全体同学同心协力，而最基本的体现就是同学们能够共同遵守纪律，团结友爱，互

　帮互助。然而初到大学的我们正处青春期，身体正值发育的同时，思想也日益独立，然而很多时候他们的想法并未成熟;时常和身边的同学发生矛盾，出现人际交流沟通的问题，我们必须加强对学生团结精神的教育，而事实证明;学生都深刻理解如何做才是团结一致，互助友爱的表现，缺乏与人协商交流合作的技巧，本次班会筹备以别开生面的形式来举办本期主题班会，以期能够通过让学生参与活动，亲手去做，亲身感受团结与合作的魅力。

　二、活动目的 1、使我班级成员在活动中紧跟时代步伐，发挥青春激情活力，并积极敢于创造;努力探索树立，典型同时为建设团结班级;树立我班级新形象而作不懈奋斗。

　2、增强我班级的凝聚力，使班级成员之间相互关心，相互鼓励，齐心协力为班级作贡献;同时，在班级成员间广泛开成一种积极向上，团结奋进的氛围，争取在系、院树立团结先锋模范作用。

　三、活动意义 1、有利于增强班集体成员之间的团结知识;加强对班集体的热爱。

　2、有利于加强班集体成员的集体责任感，集体荣誉感和集体观念，有利于班委会开展各项工作;提高工作效率。

　3、有利于加深班集体成员之间的感情和对班集体的热爱;从思

　想上实现“大统一”，使班集体在“团结”上步伐一致;行动一致，实现“1+1>2”的效果。

　四、活动时间 20__年 11 月 30 日 五、活动地点 __楼 303 教室 六、活动主体 __级音乐系 04 班全体同学 七、活动形式 以项目小组的形式组织筹备活动 八、活动流程 1、开场白 俗话说：“独脚难行，孤掌难鸣”。一个好的班集体是全班同学一起造就的，没有大家的共同努力，想成为好的班集体只能是痴心妄想。曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干?”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集...

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