作文评语缺点3篇

作文评语缺点1　　●评语：本文能抓住“胆小”这一主题，举下山坐缆车和晚上睡觉时发现怪物这两个实例来突出主题，写出自己讨厌“胆小”这一毛病。全文富有诗情画意，很有感染力。　　●评语：“缺点”有一个“度下面是小编为大家整理的作文评语缺点3篇,供大家参考。

作文评语缺点1

　　●评语：本文能抓住“胆小”这一主题，举下山坐缆车和晚上睡觉时发现怪物这两个实例来突出主题，写出自己讨厌“胆小”这一毛病。全文富有诗情画意，很有感染力。

　　●评语：“缺点”有一个“度”的问题，文中对这一点的议论是以对同桌管梓丞的“胖”是否“可爱”这一不同看法开始的，认为“直白、坦率”要有个度，过于“直白、坦率”就要酿成“不幸”的后果，从而点题，得出结论。文章举例引证，有理有据，写得不错。

　　●评语：本文用拟人法写自己与“懒惰”对话，十分形象生动。由于听了“懒惰”的话，致使作业迟迟才能完成，于是，“我”认识到必须与“懒惰”拜拜。这样，突出了主题，同时语言通顺流畅，富有情趣。

　　●评语：先点明缺点的危害，再写出自己的两大缺点，最后表示要下决心将毛病赶尽杀绝。文章条理清楚，结构完整。

　　●评语：文中写自己有粗心和懒惰的缺点，它们让“我”丢三落四；每每与一百分擦肩而过，后来“我”与“粗心、懒惰”交谈后才认识到问题出在自己身上，决心要改掉这两个缺点。本文文句生动，拟人法用得得当，是一篇优秀的习作。

　　●评语：此文在首尾都将“缺点”拟人化，形成呼应，分一个“大”缺点和一个“小”缺点完成本文，且将激动至失落的心情描写得很到位。好！

　　●评语：对我自己的缺点有一定的认识，结尾说：“缺点们与我后会无期”，表达了自己改正缺点的决心。

作文评语缺点2

　　1、前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切。

　　2、叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

　　3、详略安排不当，主次不够分明。

　　4、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

　　5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

　　6、重点突出，中心明确，立意鲜明。

　　7、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

　　8、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

　　9、主题严肃，思想高尚，进取心较强。

　　10、中心不够明确，立意不够清晰。

　　11、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　12、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　13、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

作文评语缺点3篇扩展阅读

作文评语缺点3篇（扩展1）

——初中作文评语优缺点10篇

初中作文评语优缺点1

　　1、选材新颖独特，不附*庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

　　2、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

　　3、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　4、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

　　5、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。

　　6、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

　　7、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

　　8、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

　　9、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

　　10、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

　　11、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

　　12、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

　　13、文章前后连贯，形成完整的形象。

　　14、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

　　15、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

　　16、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　17、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

　　18、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

　　19、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。

初中作文评语优缺点2

　　很好的评语：

　　1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。

　　2、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，期望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

　　3、简单搞笑，颇切题意，立意甚佳，辞亦明畅，情感丰富，识见超卓，言辞恳切，一气呵成

　　4、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

　　5、观审入微，描述生动，取材精慎，安排巧妙描述灵活，笔调简单主旨正确，表现详明故事新颖，文字明洁

　　6、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁

　　7、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。发奋，再创辉煌！

　　8、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？多谢你。

　　9、文字生动，写景如画，刻画入微，栩栩如生，描述深刻生动，文句优美，叙述生动描述深刻，结构谨严

　　10、层次井然，结构严密，记事生动搞笑哀腕悲痛，感人肺？语重心长，句句感人，真情流露，感人殊深

　　11、吐词雅洁，文字生动叙事畅达，抒情真？叙述简洁切题，媚媚道来，趣味横生清新流畅，自然有致

　　12、文章简短，意味深远，笔调美妙，余味无穷，行文流畅，文笔老练，气势磅礴

　　不好的评语：

　　1、措辞得体，立论公正，识见颇多，亦能达意，简切宛要，颇有见地，井然有条，行文流畅

　　2、资料欠充实，结构不紧凑词藻华丽，资料再求充实，叙述*顺，再求精美，造词生涩，未能达意

　　3、说理恰当，笔调畅达，层次分明，见解正确，深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适

　　4、语多赘余，文欠生动，段落要分明，前后勿倒置，闲文太多，须力求简畅，描述应求深刻

　　5、描述细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚，用词切当，意境亦佳，推阐详明，语甚中肯

　　6、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达

　　7、词意可采，尚待磨链清婉有致，结尾稍差文句不畅，表达呆滞较前进步，望再努

　　8、识见不高，说理也欠圆妥，材料太贫乏，理由欠充分，组织欠严密，辞意不明畅，草率成篇，资料立意虽佳，文则欠通，析论不明，语多欠详

　　9、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意

　　10、文字草率，有欠修饬，词能达意，再求整饬，文词尚称通顺，但欠精练，词句重覆冗杂

　　11、引证不适切，语意欠详明，虽切题旨，但不畅顺，思路不清，意不明晰，用词欠妥，语气不贯

　　12、用例恰当，解说清楚，文尚可通，描述则欠精彩，文句流畅，但首尾不能呼应

　　13、笔调圆转，见解正确，结构谨严，说理畅达辞畅意达，所见亦是阐述详尽，文词简洁

　　作文开头：

　　1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

　　2、开头简明扼要

　　3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

　　4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

　　5、文章语言生动丰富，可读性强。

　　6、开头出手不凡，吸引读者

　　7、开头打动人心，具有真情实感。

　　8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

　　9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

　　作文过程：

　　1、描述细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

　　2、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

　　3、文章想象合情合理，

　　4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。

　　5、文章将…写得细致入微

　　6、细节描述颇具匠心。极富功底。

　　7、比喻贴切，用词生动。

　　8、作者观察仔细，叙述时井然有序

　　9、透过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

　　10、重点突出，详略得当，资料具体。

　　11、以饱满的激情，描述了……

　　12、透过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

　　13、语言准确，鲜明生动，资料极其丰富具体，

　　14、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

　　15、超多采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

　　16、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实搞笑，写得入情入理

　　17、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

　　18、语言活泼明快，富有情趣。

　　19、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　20、文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

　　21、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　22、对于景色的描述，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

　　23、文章边叙事边抒情。

　　24、…以简单愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　25、事例叙述得生动具体，人物的言行贴合各自身份特点。

　　作文结尾：

　　1、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

　　2、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

　　3、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

　　4、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

　　5、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

　　6、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

　　7、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

　　8、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。

　　9、结尾令人饱含期盼与热情，言已尽，意犹未了。

　　10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

　　11、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

　　12、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。

　　13、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　14、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

初中作文评语优缺点3

　　1、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！

　　2、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明才的孩子，自转到我们班来以后，你学习上已有了很大的进步，写字也有了一些进步，基本能一笔一画去写，大部分字教师也能认清了。只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！给老师新的惊喜好吗？老师期待着。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写好吗？

　　3、“你是一个活泼天真的男孩，写你在一天天的进步。所写的文章想象丰富，而且运用了拟人的写法，字里行间透露出清新的情趣，继续加油吧！”

　　4、“文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的方法，使文章生动具体，仿佛使人置身美妙的奇境当中，心中更是充满了对祖*亲的爱，激发起读者的共鸣。”

　　5、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　6、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快

　　7、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好、

　　8、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动、

　　9、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　10、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。

　　11、作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。

　　12、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔、

　　13、丢字现象严重，我猜想你是不（初三毕业班主任评语）是雨天常打破伞？

　　14、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。

　　15、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。

初中作文评语优缺点4

　　1、撇开你的学习不说，你是个可爱的男孩，但作为学生，学习是最主要的。我认为，学*的主要原因在于你自己，你学习自觉性不够，上课时容易走神，学习上不肯下功夫。老师最喜欢看到的就是你的进步。好好努力，争做一个人见人夸的好学生！

　　2、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢？知道吗？如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。聪明的你一定明白该怎么做吧！

　　3、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到六年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧，+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个同学欢迎的同学。

　　4、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；*时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。

　　5、你有礼貌、爱劳动、讲卫生、发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，忘记了自己该做的事，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。清你好好想一想，今后该怎么做？

　　6、本来，你是一个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚，而且仔细，五年级上册作文评语。上课，每回老师都能看到你高举的手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。

　　7、你是个文明守纪，团结同学，尊敬教师的好学生。你助人为乐，把每个同学当成好朋友，那么，老师也希望你把书本当成“好朋友”，多读多看，记装书籍是知识的源泉”。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用，你的学习一定会得到满意的成绩。

　　8、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水*总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

　　9、在老师心目中，你是个可爱的女孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。

　　10、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗？要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗？相信聪明的你一定知道怎么做吧！老师期待着你给老师和同学带来惊喜

　　11、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩！要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。

　　12、你是一位聪明可爱的女孩。课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？

　　13、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。

　　14、老师真的很喜欢你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

　　15、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。不过，*时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。

　　16、你在校尊敬老师、团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。

　　17、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊！知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

　　18、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！

　　19、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

　　20、你是一个文静而又懂事的女孩，见到老师你总是很有礼貌地向老师问好。对待同学你也很热情、真诚。同学都愿意和你交朋友。你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。

初中作文评语优缺点5

　　1、未能写真事说真话诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。

　　2、逻辑推理本事较弱，证据不够确凿充分。

　　3、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

　　4、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

　　5、反复从不一样角度，不一样方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。

　　6、引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

初中作文评语优缺点6

　　1、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　2、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　3、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　4、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　5、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　7、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　8、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　9、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　10、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　11、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　12、文章用孩子的`语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　13、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　14、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　15、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　16、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　17、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　18、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　19、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　20、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　21、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　22、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　24、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　25、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　26、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

　　27、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

　　28、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　29、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

　　30、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

　　31、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　32、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　33、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　34、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　35、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

　　36、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

　　37、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣。

　　38、"让座"是件极*常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

　　39、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

　　40、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

　　41、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

　　42、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

　　43、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

　　44、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

　　45、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

　　46、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

　　47、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有*时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

　　48、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极*常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

　　49、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

　　50、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

初中作文评语优缺点7

　　1、在你的笔下，秋天是多么美啊！老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊！化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊！

　　2、当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗？

　　3、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天！

　　4、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

　　5、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

　　6、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

　　7、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写，

　　8、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

　　9、本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

　　10、细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在*直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

初中作文评语优缺点8

　　1、简捷交待时间，所在和效果

　　2、语言简洁、开篇吸引人。

　　3、以xx开头，较有新意。前因结果娓娓道来。

　　4、开篇简明扼要，精粹有序；重点形容…给人留下深刻印象。

　　5、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。

　　6、开头直奔主题，也是一种写法。

　　7、开头很生动。拟人化伎俩的运用使开头显得生动，

　　8、反问句开头，吸引读者。

　　9、开头直奔主题，让人一目明了。

　　10、开头点题，用词很吸引人。

　　11、局面和氛围形貌为文章增色不少；

　　12、对精美部分进行传神般的形容；点面联合

　　13、简朴先容环境，天然过渡到下一段；

　　14、情境形貌变更起牵挂；

　　15、充实运用语言，行动，生理形貌，使事变详细，生动。

　　16、扼要叙述前因，举行铺垫。

　　17、这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些，

　　18、天然承先启后，细节形貌突出人物品格，令人冲动。

　　19、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

　　20、拟人化语言使文章更显得生动生动。

　　21、形状形貌非常风趣，突出了…的可爱，有熏染力。

　　22、用了列数字，举例子的要领，很形象。

　　23、过渡天然，每一段交待得很清楚。

　　24。这部门参照课文中的例子，语言过于*板，可得当修改，使语言重生动。

　　25、接纳比喻，拟人等修辞伎俩，形象地写出了…的美。这部门还可以睁开写。以小见大，表现…

　　26、比喻句用得精当。参加了古诗举行遐想，富有韵味，…和…形成光显比拟，突出…

　　27、末端蕴藉，点明主题。

　　28、竣事得有点忽然，浮夸了。

　　29、末端简炼，动人。

　　30、末端同样风趣。

　　31、末端呼应应开头，布局完备。

　　32、由景生情，末端天然。

　　33、比喻形象，贴切，精美的末端可谓点睛之笔。

　　34、末端彷佛没有写完，应能与开头照应。视察细致，形貌生动。

　　35、末端呼应文题，点明中央。

　　36、文章开头简而得当，通过环境形貌来烘托人物心情，非常艺术化。杂而稳定，能做到详略得当，重点突出。末端恰到利益所在明中央，语言朴素而寄义深刻，耐人寻味。

　　37、以感觉开头，以感觉末端。如许便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，熏染力极强。

　　38、以饱满的激—情，形貌了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容详细。

　　39、文章对……的氛围渲染充实而恰到利益，对文章重点…作了精致而逼真的刻画。立意高远，令人惊叹。

　　40、切合现实，蕴含着质朴而深刻的哲理，读来令人精力奋发，感情鞭策冲动。

初中作文评语优缺点9

　　1、中心不够明确，立意不够清晰。

　　2、主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

　　3、虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

　　4、主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

初中作文评语优缺点10

　　1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

　　3、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　4、作者对观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。

　　5、全文语言朴实，结构自然。文章结构严谨，首尾呼应。语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　6、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

　　7、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

　　8、单交待时间，地点和结果语言简练，规范，开篇吸引人。以xxx开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

　　9、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述给人留下深刻印象。以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境。开头直奔主题，也是一种写法。

　　10、开头很活泼。拟人化手法的运用使开头显得活泼，反问句开头，吸引读者。

　　11、开头直奔主题，让人一目了然。开头点题，用词很吸引人。

　　12、场面和气氛描写为文章增色不少对精彩地方进行简单描述；点面结合简单介绍情况，自然过渡到下一段；情境描写调动起悬念；

　　13、充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动。简要叙述前因，进行铺垫。

　　14、这一部分可以加入对话或者一些心理描写。将改成更合适些。

　　15、自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动。叙事中夹写景，以已度人，将心比心。拟人化语言使文章更显得生动活泼。

　　16、外形描写十分有趣，突出了的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。

　　17、用了列数字，举例子的方法，很形象。过渡自然，每一段交待得很清楚。

　　18、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。

　　19、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出xxx的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现了xxx，比喻句用得精当。加入了古诗进行联想，富有韵味。xx和xx形成鲜明对比，突出……

　　20、作者能有这样的体会，令人刮目相看。对的比喻用得妙。

　　21、运用多种感官，描写十分仔细。孩子的气的语言很有意思。

　　22、加入人物行为，使画面生动。这段多余，不如删去，使文章更简洁。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。这段描写读来令人感动。心理描写细腻，比喻句用得好，排比名的使用为文章增色不少。以味诱人，意境深远。比喻贴切，用词生动。以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

　　23、结尾含蓄，点明主题。结束得有点突然，夸张了。结尾简炼，感人。结尾同样有趣。结尾呼应应开头，结构完整。由景生情，结尾自然。比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。结尾呼应文题，点明中心。

作文评语缺点3篇（扩展2）

——作文评语优缺点3篇

作文评语优缺点1

　　在**淡淡的日常中，大家对评语都不陌生吧，评语可以对被评价者进行有针对性的正确指导，以促进其学习或工作的进步。怎么写评语才能发挥它最大的用处呢？下面是小编为大家收集的作文评语优缺点（精选427句），仅供参考，大家一起来看看吧。

作文评语优缺点2

　　1、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

　　2、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。

　　3、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的"思想态度，好恶观。

　　4、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

　　5、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

　　6、心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。

　　7、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

　　8、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　9、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

　　10、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。

作文评语优缺点3

　　1、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。

　　2、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

　　3、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

　　4、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。

　　5、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象文章头尾照应，中心明确，结构完整。

　　6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。

　　7、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。

　　8、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

　　9、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。

　　10、本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信。思路清晰，节奏明快。

　　11、本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚。作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

　　12、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

　　13、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

　　14、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。

　　15、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

　　16、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

　　17、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？

　　18、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

　　19、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

　　20、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

　　21、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

　　22、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

　　23、看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

　　24、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

　　25、这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。

　　26、虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。

　　27、许鹏飞，今天老师在欣赏你的佳作时，好紧张，好激动。仿佛就在那激烈的赛场上。你爱国心强，要不小小年纪的你，怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨点起来观看这实况转播昵你观察仔细，你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中。

　　28、你阅读广泛，积累了大量的词句。因而在描写人物的动作，神情时，能用贴切的词形象地表达出来。老师为有你这样的学生高兴。只要继续努力。你的作家梦定会圆。

　　29、你的课外生活真精彩，从你的文中老师知道你是个好棋手。不但棋艺好，棋风更好。什么时间也跟你学一招。再学几年，去参加象棋大赛，一定会拿奖的。

　　30、你写的校园一角真美。那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情。你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！

　　31、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

　　32、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

　　33、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果

　　34、你越来越棒了！你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美，她对病人满腔热情，对工作一丝不苟，极端负责，这种精神是多么值得我们学习啊！我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲！

　　35、看了你的游览作文，仿佛身临其境。那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受。继续努力，你的文章是我们的最爱。

　　36、你文中的"生物角"色彩绚丽，活泼可爱。那鲜艳的花朵，翠绿的叶子栩栩如生；那五颜六色的金鱼活灵活现，自由自在地遨游真是令人百读不厌。运用总分法，清晰地展现了生物角上每一种惹人喜爱的小生物，妙处横生。

　　37、从这一段小小的日记，看出你是个细心的学生，能够细心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用*实的语言写出内心的感受，篇幅短小精悍，语言*实，能引起心灵的共鸣。

　　38、"让座"是件极*常的事，但你的作文，却令人耳目一新。你不只写事，还具体而又真实地写出了自己让座前后复杂的内心世界，层次分明，语句生动，情节自然，富有感人的魅力。此外，你提出的社会问题，令人深思。

　　39、楼倩贝，你太了不起了！读着你写的作文，细细品味其中的好词佳句，老师简直不敢相信竟是小小年纪的你写的。楼倩贝，老师为你骄傲，希望你不断努力，用你的笔描绘出多彩的生活，多彩的世界！

　　40、你是一个想象力多么丰富的孩子啊！把美丽的春光写得特别有诗意，语句也非常优美。*常你一定积累了丰富的词汇，观察了许多景物。愿你做个有心人，写出更多更美的文章。

　　41、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察。努力吧！争取写出更好的作文。

　　42、范原原，你是生活的有心人，爱观察周围的事物；你又是个小书迷，注重积累好词佳句。因此，班级的生物角在你的笔下生动，形象地展现在读者眼前。老师相信，在你的努力下，不久将会成为一名作家。

　　43、你的文章来自于生活，高于生活。抓住种甜瓜这件事，绘声绘色，曲折坎坷，然而又柳暗花明，获得成功。重点描述种瓜的经过，并提炼出精彩的细节，曲折有致。文章最成功的秘密在于你写了自己亲身的体会。

　　44、读你的文章时，才老师随你的激动而激动，随你的欢笑而欢笑。是的，老师曾有过挖苦的言语，但也有坦诚自责的胸怀。如此声情并茂的佳作将时刻激励我做一名让学生喜爱的老师。我真诚希望能做你的良师，你的挚友。

　　45、你真是个小书迷，走进书的海洋就忘了时间。不过正因如此，你的日记才会这么生动，描写才能如此细致，老师真为你高兴，坚持下去，你会更棒的。

　　46、看到你的日记跟你一起长大，真让人高兴。这都归功于你的细致观察，不断练习，广泛阅读，才有你今天这真实生动的文章，连老师的心都被你抓住了。相信你把这份心用到美术上，那画也能吸引别人。

　　47、看了你的文章，老师不由地想起了一句话"功夫在诗外"，没有*时大量的课外阅读，怎么会有现在这么优美的文笔和独到的见解"十年磨一剑"，继续努力好吗只要锲而不舍，相信你手中的笔会成为光华四射的剑！

　　48、同学们一直不明白，为什么在你笔下，那极普通的一草一木就会变得那么生动，充满灵气，那极*常的景色也会变得格外令人陶醉。老师猜：是因为你在观察时用了"心"，在写文章进用了"情"，才使你手中的笔有了神奇的魔力，是吗

　　49、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

　　50、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。

作文评语缺点3篇（扩展3）

——小学作文评语缺点

小学作文评语缺点1

　　一、实事求是的写评议。

　　用发展的观点，全面的观点，法制的观点，以人为本的观点，德才兼备的评价观点对每位同志作实事求是的评价，不拔高，不贬低；不吹捧，不诋毁；不苛刻，不回避。对德、能、勤、绩、廉五个方面分出“优秀"、“良好"、“一般"、“较差"，在评语中的用词如“很好"、“较好“欠缺"等每个字眼都认真推敲，力求恰如其分。

　　二、出以公心的写评议。

　　尽管人与人相互之间关系有亲疏，感情有深浅，甚至有个人恩怨，但尽量不把这些成分写进评议，不夹带感情因素。要出以公心，与人为善。尽管工作中有过矛盾，但公私必须两分家；尽管他曾经对我不仁，但我决不能对他不义，借机发泄私怨。要讲正气，我还讲究一个因果报应，你坑我，我搞你，冤怨相报何时了?他的优点、优势我同样写上，合适岗位我同样积极推荐。关键时刻看胸襟，关键时刻看人品。

　　三、客观全面的写评议。

　　有的"人在廉洁问题上，群众有反映；有的同志在处理某件事上欠妥当；有的领导为人品德不敢恭维，但他工作有魄力，有能力，吃苦精神强，在某方面作出过突出成绩，我还是如实评说，不因某方面的不足而抹杀别人的成绩，全盘否定别人的工作。当然，对某些看到的感觉到的问题也会点到为止。

　　四、认真负责的写评议。

　　对组织负责，对事业负责，对每个被评议对象负责。尤其是指出问题和不足，必须严肃认真，言之有据，言之有度，不能捕风捉影，不能听到风声就是雨，不能想当然，尽管不是组织下结论，但决不能随心所欲，要力求公正客观。

作文评语缺点3篇（扩展4）

——看清自己的缺点作文5篇

看清自己的缺点作文1

　　对一个人来说，发现自己的优点，容易，自信的人：“我哪儿都是优点!”可发现自己的缺点，却没有那么容易。可能从没注意过，也可能不好意思说出口。

　　发现自己的缺点，确实不是件容易的事，要充分了解自己，敢于承认自己的不足，也要学会正视自己的这些不足。有时候自己哪里做的不对或不恰当，别人可能会稍稍提醒一下，这并不是小看或嘲笑，而是在为自己发现自己的缺点提供机会。在我们个人来说，自己找自己的不足太难了，而别人的一句两句话，可能就是一个好机会。

　　就好像照镜子，凭空摸自己的脸，摸不出哪里有什么，而照一照镜子，一眼就可以看见。这些找出我们缺点的人就是镜子。当然，这镜子也要是块好镜子，不仅要找优，也要找劣，不光要看哪里好看，也要看哪里不好看。

　　在别人面前承认自己的缺点，对很多人来说也很难，有几个人肯大方的承认自己的不足呢?恐怕只有那些被人称脸大的人才可能会承认。其实有时候，很多人在承认错误的时候很可爱，像一只犯了错的小兔子。其实，偶尔傻一下也没什么。

　　也有很多人觉得自己某些缺点见不得人，跟别人说不得。可人无无完人，金无足赤，每个人多多少少都会有缺点，只是有些人改正了自己的不足，或用自己的优点掩盖了缺点。没有什么“别人比我强”，其实在一些方面，自己比别人更好。

　　我认为，每个人的优点都比缺点多，只是没人发觉。当然，发现自己的缺点，也是为了好的更好，让坏的变好。这是为自己好，何乐而不为呢?

　　所以，那些还在不知为何嘚瑟的人，那些自信感爆棚的人，来想想自己有没有不足，让自己更有美的理由。

　　发现自己的缺点，其实不难。

看清自己的缺点作文2

　　打败“贪玩君”

　　在我的大脑里住着一位“贪玩君”，它常常会在课间、放学、周末来突然袭击。我必须好好对付它，不让它袭击成功。

　　到了课间，我的潜意识里又出现了“贪玩君”的身影。不好，我的身体又要被他控制了。于是，我开始了A计划-强制经行法。将我的身体强制拖回座位上，但我究竟比不过“贪玩君”还是坐不上座位。于是我又启动了B计划-心中默念法，在我心中反复默念：“我要写作业，我要写作业，作业要写我，作业要写我……”瞧，这都成啥了。你这是在挑战我的底线，C计划启用同学助力法，找到我的朋友和他一起比赛谁写的快。哈哈，“贪玩君”你还是斗不过我吧！

　　放学了。经过课间一战的“贪玩君”很不服气，开始了对我的强烈进攻-诱惑我看电视，谁怕谁，发我S级功法-遥控器封锁术，将遥控器所在一个盒子里，再扔进抽屉里，看你怎么办？不过只持续了一会儿，“贪玩君”就控制我打开盒子，拿出遥控器。算你厉害！看我使用SS级功法-封锁自我术，锁遥控器不行，我就锁我自己，把钥匙扔进墙上的柜子里，看你怎么着？这可比上一持有效多了，可还是锁不住它，它又领着我拿备用钥匙打开了大门。看来得用SSS级功法了-家长强迫法，故意看电视让家长发火，狂吼我去写作业。

　　周末了。经过上面两次失败，“贪玩君”应该会发出更加猛烈的攻击，我必须小心应对啊……

看清自己的缺点作文3

　　人无完人，任何人都有优点和缺点，我不外乎也是一样。性格多变，爱哭爱笑，是每个人都会有的性格。我，却有点独特，我的优点就是——好脾气。

　　我的好脾气可是好到了极致了的，不把我的忍耐度灭杀到极限，我都是不会生气的。但是由于我的忍耐程度如无底洞般，所以，至今为止，我还没有真正发飙过，那些*常老是生气打人的举动，只不过是我装出来的。所以我的身边，总会有一大群朋友呢!

　　好脾气的我几乎每天都是带着笑。瞧，两眉一弯，小嘴一咧，呵呵的笑声就从我嘴里蹦了出来。“呵呵呵，哈哈哈。”“呵呵呵，哈哈哈”一阵阵笑声就在我耳边荡啊荡，荡啊荡。

　　但是好脾气的我有时也会遇到一点小麻烦。教室：——小燕，这个你帮我看着啊，我一会儿就回来啊!等我!趁我还没回过神来，一个说重不重，说轻不轻，大小均等的东西就在我的手上了。呃，我不是还没答应啊!无奈啊，看着这东西，我摇了摇头。食堂——“黄小燕，你帮我买一下菜啊。嗯，就要和啊!”“嗯，我还要……”未等我说完，那人就一溜烟的跑了，留下我一个人傻呆呆地正在原地。“我还要帮别人买啊。”许久，那句藏在我嘴里的一句话终于说了出来。“呃，三份菜，看来，我又要成为“千手观音”了。”

　　就这样，我就在这个班里立足下去了。因为自己是生活委员，所以每个星期天都会收爱心捐款。每当我面对那些拿不出现金来的，我都会用很抱歉地小声说“这个，那你能在吃完饭后拿出来，好吗?”我总是小心翼翼，生怕自己激怒了对方，时候，我总会为自己感到自豪，伟大啊!

　　我的优点可能还有很多，可是我就没有这么一双发现自己优点的眼睛，看来我得改进一下我自己的“眼睛”了。

看清自己的缺点作文4

　　每个人都有优点和缺点，我也不例外，我的优点有爱读课外读物;热心帮助别人;讲究卫生爱整洁;听老师和家长的话;有好奇心;

　　爱看课外读物，这是我最大的一个优点，它让我得到很多的快乐。只要有时间，我就抱着喜欢的书津津有味的看起来 ，连上厕所都不错过。有一次，我去上厕所，偷偷地带上了一本《爱的教育》进去，也不知道过了多久，突然，我听见一声大叫：“不准看书!”我吓了一大跳，哎哟，妈妈正虎着脸站在我的面前，我赶紧结束“工作”出去了。

　　爱看书让我增加了知识，也给我带来了烦恼，这不，我现在成了个三百度的“眼镜女孩”。

　　除了看书，我也爱跳拉丁舞，你要知道，我可在一次文艺晚会上表演过哦!虽然我跳的不是最好，但同学们还是给了我热烈的掌声，这让我倍感高兴。

　　每个人都有自己的优点，我要学会发扬光大自己的优点，也要学会欣赏别人的优点，看到别人的长处，不断改正自己的缺点，做一个优秀的人。

看清自己的缺点作文5

　　我们每一个人都不是完美的，每个人都有着这样或者那样的缺点，但是一旦我们发现缺点就应该积极改正。

　　有一次，我和小伙伴约好带着妹妹去街上玩，但是走到半路的时候经过同学的家里，就想叫上同学一起去玩。于是，我对小伙伴说：“我去把大胖叫上一起玩，你们先走，我再去找你们。”可是当我到了同学家了，却发现他还没有起床，于是我就等他起床。 可是当他准备好的时候，我发现他买了最新的游戏光盘，于是就把和小伙伴的承诺忘到脑外，和同学一起打起了游戏，一直玩到了晚上。

　　当妈妈来我同学家找我的时候，我才想起来这件事，赶紧和妈妈一起去找妹妹，但是找了一圈也没有发现妹妹的身影，妈妈和我都十分的着急。最终，在小伙伴家找到了正在吃饭的妹妹。

　　虽然这件事情并没有造成什么伤害，但这个做事马虎大意的缺点一定要改正的。

作文评语缺点3篇（扩展5）

——我的优缺点650字作文3篇

我的优缺点650字作文1

　　一年四季有不同的天气，人的个性也不会一成不变，有时晴空万里，有时狂风暴雨，有时秋高气爽，有时天寒地冻……。没有人是十全十美的，正所谓“天生我材必有用”，每个人都有优缺点，但我们要维持自己的优点，改善缺点。

　　我是个糊里糊涂的人，常常丢三落四、忘东忘西的，不时就把东西弄丢了；而自己要做的事，总需要身旁的人一直三催四请的提醒我，真的很“脱腺”；俗话说：“出门看天色，进门看脸色。”有时我也不会看人家的脸色，老是做出一些很“白目”的举动，令别人大发雷霆、火冒三丈，浑然不知，反应慢半拍的我才知道自己又闯祸了，我真的是“哪壶不开提哪壶”啊！真是“乞丐讨黄莲——自讨苦吃。”我因此常常和哥哥吵架，也不甘示弱的反弹，虽然我常用“狮吼功”对付别人，但我是个气来得快、消得也快的人，所以我还有很大的成长空间。

　　我是个乐于助人、热心事物且对于兴趣很执着的人，这是我的优点。对于班务我总是不遗余力，努力做到最好；对于棘手的事件，我也有勇气尝试负责，因此赢得了众人的肯定。我很喜欢英文，每天专心的读英文，并且努力的背单字，就是想让英文日益进步；我也很喜欢弹钢琴，每当我遇到比较不熟练或不会弹的曲子时，我会多弹几次并询问、请教老师，学习不怠惰。但我对于我不感兴趣的事物会很排斥学习，这是我需要改进的地方。

　　每个人都有优缺点，都有存在的价值，正所谓：“天生我材必有用”、“一枝草一点露”，但有很多人都只看到自己的优点，而没有看到自己的缺点，今日有机会面对自己的优缺点，让我更能接受我自己，好好改善缺点，保持优点，迎接我美好的人生，并且要取人之长、补己之短，即使不能达到十全十美，但我可以尽我所能，做到最好，这样，我的性格和能力也就越来越接近——“*”。

我的优缺点650字作文2

　　要数优点，最突出的就是“爱问”了，不管是*的、外国的，古代的还是现代的，只要是自己感兴趣的问题，我都会想办法去问个明明白白。幼儿园时我特喜欢地球仪，蓝色的球上怎么还有几小块黄色？爸爸给我讲了“七大洲四大洋”后，我还不过瘾，为什么我们是白天，美国却是晚上？夏天南京这么热，哈尔滨倒挺凉快，昆明却是四季如春？于是我慢慢明白了地球的自转和公转，地球上的赤道、南极还有北极。再大一些，我自己能看地图了，问题也变多了，举办奥运会的国家在哪儿？美国的首都为什么不是纽约？去爷爷家为什么走二桥要比走大桥近一些？这些，我总会缠着爸爸帮我找到答案。

　　历史知识也是我的最爱，从*开天、秦皇汉武到唐、宋、元、明、清，《上下五千年》的事我都觉得很有意思，“五代十国”里的后唐、后汉是什么意思？为什么乾隆不是康熙的儿子？孙中山为什么要让*当总统呢？八路军为什么也算*的队伍？这些从电视上、书本上发现的问题，我在一边看时，就会一边问我爸爸，谁让他说自己是我的“字典”呢？汽车，更是我常问问题的焦点，因为我的理想就是长大后当一名出色的司机。A照和C照，有什么不同？油门和刹车都是用右脚踩吗？为什么卡车的发动机装在前面，而公交车却装在后面？红灯停绿灯行，那黄灯是干什么的呢？长途车司机不认识路怎么办？GPS（全球定位系统）真的很准吗？香港和日本的汽车都靠左行，我当司机时会习惯吗？当我一步一步搞懂这一个一个问题的时候，我也快成一本“小字典”了，你们有什么问题，怎么还不来问我呢？因为“爱问”是我的优点！

我的优缺点650字作文3

　　我非常喜欢读书。因此，我得了个雅号--小书迷。一进入我家，你随处可见一本本课外书。它们都是我的好朋友。光看我家满满当当的书架就可以知道我多么爱读书了。我为了读书常常忘记吃饭、睡觉。

　　我和书的缘分特别好，经常有同学借书给我看。今天张三借我一本，明天李四借我一本，我的书总是源源不断。瞧，自从我家买了电脑，可方便了我。我又用晚上的时间从网上阅读文章。书对我有着巨大的吸引力，使我一篇又一篇如痴如醉的看起来。我晚上出去散步时，经常不由自主的走到书店去看书。就连到城里游玩时，我也要买上好几本自己喜欢的书。自从上学以来，我已经看了上千册书，上万篇文章。

　　我看书非常投入。有一次，我正在津津有味地看《满分作文》，妈妈在烧饭时，发现没有盐了，便喊我去买盐。我正在聚精会神的看书呢！竟没听到妈妈的喊声。事后，妈妈又好气又好笑地说：“你这个小书迷，真拿你没办法。”

　　我读书的范围也很广：作文书、科普书、小说、历史书、法律书、童话........我都爱看。特别是《作文大全》、《创新作文》、《百科全书》、《钢铁是怎样炼成的》、《杨红樱校园小说系列》、《影响*历史100名人》等二十本书更是让我百看不厌。

　　我阅读的速度也很快。一本四、五百页的杨红樱系列校园小说，我用一晚上的两、三个小时就能看完，同学们也会啧啧称赞；父母也会因此感到奇怪。这也是和我经常读书分不开的。

　　书籍是人类进步的阶梯。我从书中学到了许多知识，开阔了视野。由于爱读书，我的作文也在同龄人中遥遥领先。书，已成为我生活中不可缺少的主题。

作文评语缺点3篇（扩展6）

——介绍自己缺点的作文小学3篇

介绍自己缺点的作文小学1

　　每个人都有自己的优点和缺点，我虽然不知道你的长处和短处，你也不知我的。现在就让我介绍给你听吧! 每个人都有自己的优点和缺点，我虽然不知道你的长处和短处，你也不知我的。现在就让我介绍给你听吧!

　　我有不少缺点，例如：考试漏做、作业粗心大意，还有懒 (最大的缺点)，善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。其实归根究底就是懒，太懒。……哎!我的缺点简直多的数不胜数啊!我最让妈妈头疼的问题是洗澡磨蹭，每次洗澡妈妈都要不停的催我快点快点。还有懒 (最大的缺点)，善忘，矛盾，容易抓狂，常常抓狂生气，生一半没气了。 其实归根究底就是懒，太懒。还有三心二意。当集中精力做一件事情时无法再分出精力做另一件事情，比如，我正在看电视时别人与我说话，我或者是听不见，或者记不住其说了什么。

　　优点就是我会很直来直去，喜欢用最直接的方式表达自己的想法。很久以前，朋友跟我说，其实直来直去有时候会得罪很多人。但是，他就是因为我很直接，不拐弯抹角，所以喜欢跟我说话。这算是优点的一面吧。

　　我有很强的生活自理能力，离开父母出门在外，我不光能很好的照顾好自己，还能照顾好比我小的人，*时生活中能把自己的东西收拾得井井有条，从来不丢三落四;而且有正确的人生观，有自己的个性和人格立场，喜欢独立思考，重视理性的价值，从不人云亦云。有理想，并能够以一个积极、勤奋的态度为实现自己的理想而努力。

　　最后就是敏感。我是很敏感的人。我不知道敏锐跟敏感的确切不同之处。不过，我确实是敏感的对了，额，遗漏了一点。我太过于执着。 比如，某件事情做不好，就会一直想要做下去，直到做好为止。但是，有时候，过于执着会伤害到别人，也伤害到自己。

　　我还特别能吃苦，在学习音乐的过程中，为了实现自己的目标，再苦再累我都能坚持，不言放弃;我还很胆大，不怯场，在考试中或演出中不会因为紧张而影响我的情绪和发挥;

　　我是个诚实、善良、大度 的"女孩，(其实咱很谦虚的，咳咳……)很容易和他人相处。

　　其实，总的来说，我的缺点要比优点多。但我相信自己在今后的学习和生活中， 能努力改正自己的缺点，继续保持和发扬我的优点，不断进步。

介绍自己缺点的作文小学2

　　星期天，我怀着好奇的心情读完了《风雪云》这个童话故事，可谓受益匪浅!

　　文章主要讲述了风、雪、云在聚会处争论谁的本领大，它们互相争执都说自己的本领最大，并且还例举了自己做过的好事。风、雪、云只看到自己的优点，谁也看不到自己的缺点，这是非常可怕的。人无完人，世上哪有十全十美的事情呢?比如说，云虽然能化作雨滋润大地万物，可它却在冬天把太阳遮了起来，让人们觉得非常寒冷。

　　其实，在日常生活中，有的同学何尝不是这样呢?考试得了高分就沾沾自喜，认为自己什么都好，变得骄傲自满。长此以往，他就会唯我独行，不思进取，自然也不懂得去改正缺点了，当然就不会前进了。有的同学用老眼光看人，专挑别人的刺儿，看不到人家的优点和进步。今后，我们要学会多发现别人的优点，常反思自己的缺点，学会取长补短，那样，我们才会不断完善自我，不断进步，成长为更优秀的人才。

作文评语缺点3篇（扩展7）

——员工优缺点评语3篇

员工优缺点评语1

　　1.优点：管理技能开会、总结、表扬；监督检查优点大；沟通更加主动，沟通方式改善大；电脑知识优点快。

　　2.优点：思路清晰，计划性强；乐观上进、不服输，执行力强；爱岗敬业，关爱员工。

　　3.建议：批评员工不讲场合；同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度；脾气急，生气时不理智。

　　4.优点：员工上班时间缩短了；关注员工的"技能培训，对员工要求严格；安排工作较合理，跟进及时，执行力提升；与员工沟通较好，学习后能与员工分享。

　　5.优点：工作有方法，*易近人；宽容大度，能及时帮助员工解决困难；工作有计划、有重点；善于沟通。

　　6.优点：同员工沟通多了，对待工作热情、尽心，考虑事情全面；与员工沟通增加；专业技能提升大。

　　7.建议：开会效率低，员工排班不合理；对员工多鼓励，少批评；严格要求自己，不能太随意，要起表率作用。

　　8.优点：工作认真负责，吃苦耐劳；处事公*，有耐心；关爱员工，事事能起表率作用。

　　9.建议：更多地了解员工；对服装部门关注少，建议参加服装会议；工作容易情绪化。

　　10.建议：工作效率再高点；布置工作跟进不够及时；加强流程化建设；员工反映问题能及时回复；多同员工沟通；过于严肃，不够开朗。处事要公*公正；多关心夜班人员。

　　11.建议：容易情绪化，说话不注意方式；注意更加公*公正公开；注意多关心下属，也多关心自己，

　　12.优点：关爱员工；能坚持巡场，对基础工作要求严格；布置工作跟进及时；处事果断，办事效率高，缩短员工上班时间；关注员工技能。

　　13.优点：工作认真细心；能更好地运用公司理念企业文化理念，更加理解员工，与员工沟通时态度改变大，关心下属；开会时间控制比以前好；工作思路较以前清晰。

　　14.优点：肯学习，不耻下问；严格要求自己；工作思路有优点；与下属沟通多了，笑容多了，把情绪带到工作中的现象少了；电脑知识提升很大。

　　15.建议：与员工多沟通，多鼓励；加强巡场频率；加强员工培训；及时解决员工反映的问题；提高开会效率；改进批评和表扬的方式。

　　16.建议：提高自身的领导力。

员工优缺点评语2

　　1.优点：乐于助人，善于团结，吃苦耐劳，*易近人。

　　缺点：工作作风过于拘谨不够大胆

　　2.优点：尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友，学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，积极参加班级学校组织的各种课内外活动。

　　缺点：思想不够成熟，理论联系实际能力较弱。

　　3.优点：心地善良，为人诚实，一心一意，精明能干，个性稳重，积极主动。

　　缺点：*时做事太注重于细节，有可能忽视了对整体的把握。

　　4.优点：关心他人，积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。

　　缺点：在为人处事方面经验不够。

　　5.优点：做事有恒心、有毅力，处事有自己的见解，而不人云己云。

　　缺点：理论学习需要进一步深化。

　　6.优点：学习上有自己的方法，学习新的的东西效率高，学习新的技能上手快。

　　缺点：工作经验较少还需要进一步锻炼。

　　7.优点：有积极的工作态度，勇于挑重担，愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作；公正严明，上进心强，有良好的交际技能。

　　缺点：有时对有的事情想得过多。

　　优点：

　　1、积极向党的外围组织靠拢，努力学习党的基本知识。

　　2、不断提高自身修养，以党员的标准严格要求自己。

　　3、积极响应党的号召，与*保持一致，按时完成党支部交给的各项任务。

　　4、努力学习业务，吃苦耐劳、勇挑重担，能向不良现象作斗争。

　　5、积极开展批评与自我批评，尊重领导、团结同志。

　　缺点：对党的基础知识理解不深，需要进一步的学习。

　　按照这个思路给以加减即可。

　　我们在工作中，经常要对某个人的工作，学习及其它方面进行评价，干着*凡的工作。

　　我们在评价这种人时，往往会说：他们没有什么可值得宣扬的。

　　所以就不会过于看重这些人，说重一点就是抹杀了他们的成绩。

　　所以我们在评价一个人时，就应该全面，准确，认真负责。

　　注意发现一个人的长处，注意他的闪光点，让他在*凡的工作中，闪耀出更大的光芒。

　　襟怀坦白、舍己为人、舍生忘死、舍生取义

　　果断、热情、勇敢、孤僻、激情，思想成熟、精明能干、为人诚实，个性稳重、雄心壮志，积极主动、独立工作能力强，良好的交际技能，上进心强，精力旺盛、思想新潮，开朗成熟，年轻、聪明、精力充沛，吃苦耐劳，*易近人、积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能，愿意在压力下工作，并具领导素质。

员工优缺点评语3

　　1、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水*优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用；为公司创造出较好的企业效益或社会效益

　　2、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水*优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益；工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水*优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作；工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。

　　3、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水*优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作；人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见；高度敬业，表现出色

　　4、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在xxxxx的时候没有后顾之忧；工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水*优秀，业务水*也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样；能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象

　　5、工作热情高；人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信；对待工作严谨、处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正；学习进步较快、受到大多数客户的好评

　　6、工作态度端正，业绩比较突出

　　7、专业技能业务水*优秀，为公司创造好的"企业效益

　　8、工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用

　　9、优秀的业务水*，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐

　　10、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作

　　11、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用成长员工

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