2023年中班语言《美丽春天》教案3篇

中班语言《美丽的春天》教案1　　活动目标：　　1、尝试封闭式数数的方法，积累数数的经验。　　2、在快乐的数活动中感受春天的季节特征。　　准备：　　1、前期经验：尝试过不同的数数方法。　　2、其他准备下面是小编为大家整理的2023年中班语言《美丽春天》教案3篇,供大家参考。

中班语言《美丽的春天》教案1

　　活动目标：

　　1、尝试封闭式数数的方法，积累数数的经验。

　　2、在快乐的数活动中感受春天的季节特征。

　　准备：

　　1、前期经验：尝试过不同的数数方法。

　　2、其他准备：PPT、呈封闭状排列物体的操作材料（花、蝴蝶、鸭子）、数字卡8～10、花环若干

　　过程：

　　一、情景导入——在表达对春天的热爱中思考数数的多种方法1、出示PPT：春天到了，蝴蝶飞舞，蜜蜂在采蜜，小鸭子出来玩，你能用什么好办法数数他们有多少呢？

　　2、小结：数数的方法有很多，我们可以1个接着1个数，也可以2个2个数，还可以接着往下数。

　　二、封闭式数数——了解找某一起点进行数数

　　1、春天是个美丽的季节，春姑娘也来了！听：她会对我们说些什么呢？

　　2、提问：刚才你们看到了哪些春天的朋友？

　　3、原来春天的朋友这么多，一共找到了几个春天的朋友？

　　追问：你是怎么数的？用了什么好办法？请个别幼儿演示（找到一个起点）

　　4、小结：其实，在我们数数的时候先找到一个容易记住的起点，然后从这个起点开始数，一直数到最后，起点不再重复数。

　　三、幼儿操作——确定起点进行封闭式数数

　　1、春姑娘来到了花园里，她想和我们做游戏，听她会说些什么呢？

　　2、幼儿操作（教师观察幼儿操作过程中寻找起点的方法）。

　　3、交流分享：你是从哪个起点开始数的？为什么？

　　4、小结：原来数数的时候，我们可以找一个特征明显的作为起点，（如特别大的或特别小的、颜色与其它不一样的等等），这样数起来更容易。

　　四、数花环——明确找起点封闭式数数的好方法

　　1、春姑娘说刚才的游戏你们表现的都很棒，她带来了好多花环，听，这会她会说些什么呢？

　　2、交流分享：你的花环上一共有几朵花？这些花都一样吗？你是怎么数？（请不同幼儿介绍）

　　3、小结：我们想了那么多好办法找到起点，一个接着一个数，不漏数、不重复数，数的又快又准确，你们数数的本领真大呀！

中班语言《美丽的春天》教案2

　　活动目标：

　　1、围绕主题运用较准确、生动的语言谈话。

　　2、巩固幼儿对春季特征的认识。

　　活动准备：

　　1、课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。

　　2、背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。

　　3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。

　　活动过程：

　　一、利用歌曲《春天来了》导入活动。

　　师：刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节?(引导幼儿说出歌曲表现的是春天)。

　　二、出示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。

　　师：瞧，春姑娘多美，可她却不高兴，因为她没有找到她的朋友们，小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗?

　　1、教师和幼儿共同讨论春天所见到的景色后，引导幼儿用清楚的语言讲述自己见到的春天的特征。如：春天到了，小草从地下钻出来：柳树发芽了;桃花开了;燕子从南方飞回来了等等。

　　2、教师对幼儿的讲述进行小结后，进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。

　　3、以绘画展示春天的景色。

　　师：春姑娘说小朋友知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅美丽的春天的画面。

　　教师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，和幼儿共同布置在背景图上。

　　引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动的讲述美丽的春天。

　　教师再次对幼儿的讲述进行小结，对讲述出色的幼儿及时进行表扬，鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言。

　　引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学习认识词语：春天、五颜六色。

　　活动延伸：

　　带幼儿到户外去找春天，鼓励幼儿寻找新的发现。让幼儿感受春天给大自然带来的美，激发幼儿保护花草地树木的情感。

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