创建教育现代化工作汇报【精选推荐】

下面是小编为大家整理的创建教育现代化工作汇报【精选推荐】,供大家参考。

　凝神聚力谋发展

　创建教育现代化

　——盱眙县五墩实验小学创建教育现代化工作汇报

　 一、 学校概况 我校创建于 1970 年， 是一所城区村办小学， 2004 年被淮安市教育局命名 为市级实验小学， 2005 年被江苏省教育厅命名 为省级实验小学。

　学校现有 50 个教学班， 2935名 学生， 专任教师 170 名 ， 其中大专 81 人， 本科 64 人；中级以上职称 147 人， 县级以上骨干教师 35 名 。

　学校占地面积、 建筑面积、 绿化面积和教育技术装备均达到省级标准。

　学校附属一所幼儿园， 拥有教学班 19 个， 幼儿 1116名 ， 教职员 工 48 名 。

　2010 年 6 月 ， 被评为江苏省优质幼儿园。

　近年来， 我校全面贯彻党的教育方针， 严格执行《江苏省中小学管理规范》， 以培养学生创新精神和实践能力为目 标， 以提高有效课堂， 创建学校特色为抓手， 以教育信息化带动学校现代化为重点， 走出了 一条学校发展的成功之路。

　学校多次被授予“淮安市文明单位” 称号， 先后被评为“淮安市规范管理先进校”、“淮安市教育装备现代化先进学校”、 “淮安市文明校园”、 “淮安市艺术教育先进校”、“淮安市德育先进校”、“江苏省体育工作先进单位”、“江苏省小学英语教材课程改革先进学校” 等荣誉称号。

　二、 创建规划

　 学校坚持 “千教万教教人求真， 千学万学学做真人”

　的育人准则， 以“和谐、 特色、 品牌” 的办学宗旨,

　秉承“养德、 启智” 之校训， 力争近三年把学校建设成为校风

　 优良、 环境优美、 教学设备和教学手段现代化、 学校管理规范化、 “高质量， 轻负担” 、 人民群众满意、 家长放心、学生欢心的省级实验小学。

　（ 一）

　做强一所现代化的人文校园 我们以实施现代化育人校园为目 标， 三年来， 在现有基础上进一步完善教育现代化所必备的教育与教学设施，不断进行旧楼维修改造， 添置教学仪器、 教学设备和课桌凳。

　根据校情， 结合特色创建， 科学合理进行校园布局，先后实施校园出新工程和校园文化建设工程， 努力使学校的每一块石、 每一棵树、 每一堵墙， 每一项实施， 都具有丰富的文化内涵和育人意蕴， 创设情景型育人环境。

　 （ 二）

　打造一支现代化的师资队伍 坚持以师德高尚、 业务精良、 结构合理、 充满活力、乐于奉献为目 标， 积极加强教师培训， 实施“名 师工程” 、“青蓝工程” ， 通过结对帮扶、 课堂教学大比武、 同课异构、 推门听课等活动， 提升教学水平、 科研能力、 多媒体操作能力。

　采取创新校本教研形式、 丰富教研活动内容、强化常态课研讨等一系列措施， 有力促进教师队伍整体水平的提高。

　学校争取 6 人成为市级骨干教师； 3 人成为市级特色教师； 5 人成为市级学科带头人； 20 人为县级学科带头人； 2 名 特级教师。

　（ 三）

　规范一所现代化的学校管理 全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》 和省教育厅颁布的“五严规定” ， 建立健全各项规章制度， 定期加强督促检查， 以过程管理为核心， 建立长效管理机制， 不断促进学校规范化管理， 注重学校管理工作的内涵式发展。深化教学改革， 强化教育科研， 有序开展有效课堂和创建

　 特色学校活动， 逐步将学校各项管理走向民主化和法制化的轨道。

　（ 四）

　创建一所现代化的幼儿园 幼儿园秉承“以人为本”、“师幼共同成长、 和谐发展”的办学理念， 坚持“真心为孩子， 全心为家长” 办园宗旨，瞄准“建设一流的农村幼儿园” 的办学目 标， 以“早期阅读” 为特色， 努力让幼儿园成为益智健体、 快乐成长的家园。

　2006 年通过淮安市教育局现代化幼儿园验收， 2007年被淮安市评为优质幼儿园， 2009 年通过省农村合格幼儿园验收， 2010 年顺利通过江苏省优质园验收， 2011 年被淮安市政府授予“学前教育先进集体” 称号。

　（ 五）

　建立一套完善的台账资料 我校将进一步认真研究省定的 16 项指标， 落实具体措施， 认真梳理创建工作中遇到的困难和问题， 不断分析研究应对措施， 明确任务， 落实责任。

　邀请县局创建办领导来校督查与指导， 并根据反馈意见及时做好整改， 强力推进创建工作。

　在实际工作中， 按照“巩固强项、 提升弱项、统筹兼顾、 协调推进” 的工作思路， 认真对照县局创建目标分解表， 逐一审核材料， 逐项逐条 “补缺、 补短、 补软” ，力争资料的精致完美。

　三、 创建投入 我们五墩实验小学、 五墩实验小学幼儿园， 教育现化建设累计投入分别为 815 万元、 130 万元 ， 合计 945 万元。

　学校有多功能报告厅 1 口 ， 学生机房 3 口 、 音乐室 3口 、 美术室 3 口 、 科学实验室 3 口 、 体育器材保管室 1 口 、科学器材室 1 口 、 音美器材室 1 口 、 舞蹈房 1 口 、 图书室1 口 、 阅览室 2 口 、 电子阅览室 1 口 、 电子备课室 1 口 、网管中心 1 口 和教师计算机培训中心 1 口 。

　图书 53244 册，

　 电子图书 7. 8 万册。

　所有教室全部配备了 电子白板、 实物展台、 投影等现代化教学设备。

　还建成了 百兆光纤的校园网络， 教师人手 1 台笔记本电脑， 学生用机 293 台， 做到了 班班相通， 实现了 办公自 动化。

　 四、 课堂创新 全面推进素质教育、 提高教育教学质量是教育现代化的核心内容。

　有效课堂是我校的一个重要抓手， 我们把学科课程、 地方课程、 校本课程融为一体， 注重有效教学，高效课堂， 改变传统的教学模式， 创新了 “二三四教学模式”， 充分发挥了 学生的主观能动性， 培养了 学生的研究意识、 合作意识、 竞争意识、 创新意识和实践能力， 率先实现教育内容现代化， 通过一段时间的试点、 实践， 打磨，在全县得到了 推广， 并取得了 显著的成绩， 二年均获得县教育局颁布的“特殊贡献” 奖。

　五、 特色创建 内涵树人， 环境育人是我校不懈的追求， 独创性的校园文化是我校创建教育现代化的特色名 片。

　近期， 我们先后改造了 彰显国学特色的读书长廊、 装点了 格调雅致两楼相间的连廊、 刷新了 国学小书院和“思齐轩” 、

　“志学报廊” ， 扮靓了

　“敬一书院” ， 营造了 一个充满生机， 催人奋进的育人氛围。

　从我们对校园的规划、 布置、 无处不体现出我们五墩小学是一个“国学” 的校园。

　校园内有大幅张贴的“三字经”“论语（ 学而）” 等经典文章， 有出自 中国古代典藉的名 人故事， 如《曾子杀猪》《孔融让梨》《闻鸡起舞》 等，有传统的书法艺术、 剪纸艺术， 有古色古香的木刻楹联等，让学生时时都能够与经典零距离接触。

　创建了 优雅大方、富有文化气息， 凸现古典文化特色的校园环境。

　 学校以创建教育现代化为契机， 致力于国学精髓挖掘与中国传统文化的传承， 把国学经典诵读引 入课堂， 引 向家庭， 辐射社区， 让全校师生在诵读经典中涵养心灵， 在传承传统中升华情感， 从而达到“读圣贤书， 立君子品，做有德人” 的发展目 标。

　全校师生同心同德、 大胆尝试，走出了 一条适合校情的特色教育发展之路。

　已经形成了 “书香校园” 的校园环境文化， “国学满园” 的校园活动文化，“百花齐放”、“百舸争流” 的校园生态文化。

　近三年来，我们不断拓宽国学特色教育的深度和广度， 通过创建黄梅戏苑、 武术团、 足球俱乐部、 民族舞蹈队等常态化活动来推动国学特色教育向纵深发展， 积淀成学校独特的文化底蕴， 创建充满生机与活力的生态校园。

　六、 创建指标达成度 我校积极对照教育现代化的十六项指标自 查， 现已基本达到相关要求：

　3-5 周岁幼儿入园率均达 100%； 九年义务教育三年巩固率均达 100％ ， 盲聋及智障儿童入学率达100％ ， 外来务工农民的子女义务教育入学率达 100％ ， 本地户 籍小学生跨学区入学率达 100％ 。

　学校多方筹措资金改善办学条件， 初步建立教育思想先进、 管理水平较高、办学质量优良的义务教育体系， 建成省优质幼儿园一所。全面实施素质教育， 认真贯彻教育方针， 坚持面向全体学生， 促进学生全面发展， 基本形成学校、 家庭、 社会相结合的思想道德教育体系。

　教师综合素质普遍较高， 在岗教师全部具有相应的教师资格。

　建设教育信息化体系， 不断丰富网上资源， 提高利用率， 完善校园网络建设。

　教育经费纳入财政保障范围。

　学生生均公用经费 550 元， 达到省定标准。

　教师的平均工资水平不低于当地公务员 的平均工资水平。

　学校布局合理， 教育经费、 办学条件和师资力量基本均衡。

　办学行为规范， 认真贯彻落实教育法律法规，

　 招生收费等行为符合规定。

　建立完备的安全保障体系， 定期对校舍进行安全检查， 有健全的安全、 卫生管理制度和应急机制。

　岁 月 不居， 天道酬勤。

　如今， “内强素质、 外树形象，发展内涵、 彰显特色” 已成为五墩实验小学全体人员 的共识。

　我们坚信， 五墩实验小学在未来的发展中， 一定能够锐意进取、 开拓创新、 与时俱进。

　细节决定成败， 成功源于付出， 我们将乘着教育现代化的东风， 共同谱写教育事业新篇章。

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