优秀教育工作者事迹一片冰心玉壶（全文完整）

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　优秀教育工作者事迹：

　一片冰心在玉壶

　 优秀教育工作者事迹：

　一片冰心在玉壶

　 xx 下， 八字塘畔。

　绿树滴翠， 书声朗朗。

　在 xx 县 xx 学校的校园里， 人们经常可以看一位二十出头小伙子的身影：

　进课堂授课、 找学生谈话、 与老师交心、 、 、 、 、 、 他是谁， 又为了谁？ 他就是被大家称为“孩子王”的黎 xx 老师。

　（一）

　到最艰苦的地方去

　 黎 xx 老师从湘南学院毕业后， 他放弃到沿海城市高薪就业机会，而毅然选择了条件艰苦的边远山区支教。

　在参加“三支一扶”动员大会上， 他代表所有志愿者们立下誓言：

　“站出来， 让党挑选， 到最艰苦的地方去， 到祖国最需要的地方去。

　”从此， 在 xx 这块神奇的土地上，黎老师用两年的坚守和执着， 履行自己当初的铿锵誓言， 谱写了一曲朴实无华但又感人至深的教育人生之歌。

　来到 xx， 黎 xx 老师主动请缨担任幼儿园老师， 这让教育局领导吃了一惊， 但为他的赤诚所感动， 并让他在 xx 幼儿园任教。

　因此，黎 xx 老师成为当时湘南地区唯的一位男幼师,一时家喻户晓。

　初来乍到， 黎老师因听不懂 xx 话， 而且幼儿园小朋友年龄小， 且大多来自农村， 因此与学生交流起来非常困难， 在课堂上和生活中， 闹出不少至今还让自己津津乐道的笑话。

　为了 工作和生活的需要， 他向同事、家长、 学生学习当地方言， 不到半年， 就不仅能够听懂 xx 县多个乡

　镇的方言， 并且也能够讲一些当地方言了。

　因 xx 学校座落县城郊，山脚下， 条件艰苦， 蚊叮虫蛟是家常便饭， 而用水困难， 又经常停电，但他并没有为此而打退堂鼓。

　相反， 他扎根山区教育事业的信念更加坚定了。

　（二）

　做一盏灯， 照亮学生成长的路

　 有人把老师比作园丁， 比做渡船， 比作“人类灵魂的工程师”。

　对黎 xx 老师来说， 更恰当的比喻应该是“灯”。

　在他支教生活中， 他担任过幼儿园老师、 小学教师、 初中教师、 班主任、 团支部书记、 工会主席、 校办文秘。

　其实， 无论是在教学岗位， 还是在管理岗位上， 黎老师都用他的博大无私的爱和与时俱进的德育理念塑造着学生的灵魂， 引领学生健康快乐成长。

　因为 xx 学校是一所新办学校， 学校周边正大搞建设， 人员杂乱， 因此环境不好， 经常有一些不三不四的人来学校拐卖小孩、 打架斗殴、 强暴女生、 抢劫盗窃师生财物。

　为此，黎 xx 老师向上级领导提请整顿校园周边环境的建议， 该建议很快得到领导们的认可， 要求黎 xx 老师迅速组织成立护校队， 护校队成员由本校初中、 高中学生担任， 并配合学校保安执勤工作， 这样既解决了因学校资金少无法多聘保安， 又优化了学校的治安环境。

　黎老师不仅关心学生， 而且时刻关心着学校教职工。

　他担任工会主席期间， 经常找教职工谈心聊天， 关心他们生活及工作中遇到的困难， 为教职工排忧解难， 而且带头为困难职工捐款。

　不仅如此， 黎老师也言传身教， 耐心做好学生的思想工作。

　支教两年来， 黎老师找过多少学生谈话， 转变了多少后进生， 自己都无法统计。

　他只知道， 作为一名教育工作者， 要做好学生的知心人， 以爱心去打动学生， 以耐心去感化学生， 以诚心去唤醒学生， 以真心去帮助学生。

　他每期找学生谈话少则五、 六十次， 多则一百多人次， 每做一个学生工作他都奉行“不抛弃、 不放弃”的信念， 一定要把思想工作做好， 不做好决不罢手。

　黎老师总是急学生之所急， 想学生之所想， 把他们的冷暖病痛挂在心里， 并给他们春天般的温暖。

　他在担任小学一年级住校生班主任时， 有多少个夜晚有多少个孩子发烧生病， 他牺牲了多少个晚上将孩子背往十里开外的县人民医院治疗， 并且为这些孩子垫付医药费 660V矿用电焊机 北京至福州货运专线

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　（三）

　一日为师， 终身为师

　 短短的两年支教工作虽然已经结束， 但汗水是流满他全身的， 他奉献的爱是很多的。

　201 1 年， 他以优异的成绩考上了硕士研究生，而且又顺利通过了全国司法考试， 他以后的人生目标是做一名法律的守护神， 做一名打击犯罪， 申张正义的律师。

　别人曾问他为什么不当老师了， 他笑笑说：

　“律师中也有一个师字， 律师也是老师”。

　支教两年来， 黎 xx 老师先后荣获县“优秀教育工作者”、 “优秀班主任”、 “十佳教师”、 共青团市委“优秀青年志愿者”等多项荣誉称号。

　时光易誓，

　丹心不改， 青山依旧在， 最美教师情。

　黎 xx 老师用自己的辛勤和汗水描绘自己的人生画卷， 用对教育事业执着的爱哺育着大山深处的莘莘学子。

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