2023年度花艺工作室标语（完整）

下面是小编为大家整理的2023年度花艺工作室标语（完整）,供大家参考。

花艺工作室标语1

　　一、漫生活花坊，悦未来时尚。

　　二、浪漫Ta，遇见花嘟嘟小嘴，我的漫生活。

　　三、流年漫花，纤尘洗尽自芳华。

　　四、生活格调，漫生活花坊。

　　五、花儿，让生活充满美好。

　　六、生活更多芬芳花开时间，悠慢生活。

　　七、漫生活花坊，幸福有质量。

　　八、漫生活，匠心说日子美一点，漫生活花坊。

　　九、放下尘世惆怅，亲吻花的芬芳。

　　十、漫步花间，开心每天。

　　十一、花开浅笑漫生活有花相伴，岁月静好。

　　十二、总有一枝花，浪漫了整个生活。

　　十三、漫生活，花好时邂逅花坊，邂逅生活。

　　十四、漫生活，从容绽放的人生之花。

　　十五、漫生活，艺享受浪漫生活，花起来。

　　十六、生活，浪漫在花屋。

　　十七、花花世界，花样生活。

　　十八、漫生活，花艺为生活增添色彩。

　　十九、花之语，传递漫生活。

　　二十、爱花，爱生活漫生活，高境界静等花开，浪漫生活。

　　二十一、让花香更亲近浪漫生活，从花开始。

　　二十二、花千语，艺百门浪漫生活，鲜花芬芳。

　　二十三、浪漫遇见生活之花。

　　二十四、清晨一朵漫生活，开启一天美丽心情。

　　二十五、把繁忙放下，带花回家。

　　二十六、美一朵花，美一颗心。

　　二十七、浪漫的世界，我遇见你，从此一路芬芳精品花艺，精致生活。

　　二十八、漫漫世界，与花相遇，与生活相逢。

　　二十九、漫妙时光，花解心语。

　　三十、漫生活，好花坊漫生活花坊，献给浪漫的人。

　　三十一、浪漫花约花样年华，不负青春。

　　三十二、浪漫的，不止是花，还有生活。

　　三十三、走进生活发现爱漫生活，花都开好了。

　　三十四、生活惊喜，时刻“花”生。

　　三十五、倾听花开的声音浪漫生活，温馨花坊。

　　三十六、漫生活花坊，生活多芬芳。

　　三十七、买下花儿，买一束春日阳光。

　　三十八、漫语花开说幸福让身心休闲，慢生活花坊。

　　三十九、爱花，更有美生活。

　　四十、一花一世界，一艺一人生。

花艺工作室标语扩展阅读

——花火工作室的经典个性语录 (菁选2篇)

花火工作室的经典个性语录1

　　1) 我曾以为我永远不会原谅你，可后来我才发觉，时间已经替我读懂了我的心。

　　2) 我就这样孤坐长夜，看着东方一点点露白，眼角一点点被岁月风干。

　　3) 我们终将在各自的世界，独成篇章。

　　4) 生活即是经历，痛苦在你，快乐在你，无论别人怎样看你，你也要珍惜你自己。以后有些人会渐露*庸，有些人会小有成就，还有些人会出类拔萃，你却要很偶然才能遇到那个光彩夺目的人。

　　5) 大概每个人都有不知道如何表达内心而手足无措的时候，坚不可摧的姑娘心中也要难以触碰的软肋。

　　6) 是的，能够单方面结束的，一定只能是单恋。

　　7) 因为没有人可以跟自己对话，只能跟自己的影子说话，就好像有一堆朋友一样。

　　8) 这世界真像一票片黑暗的海底，相逢如鱼群遇到了灯塔，多么不易。

　　9) 他会成为她青春里一个特殊的记号，永远不会被抹去。

　　10) 时间把回忆嵌在年轮了，长成叁天大树。

　　11) 那些和青春有关的记忆，那些挥不去的前尘旧梦，终究会随着时光淡去，而我们也会慢慢老去，永远不会泯灭的，是那时，曾为你流泪到天明的脸。

　　12) 世界上有一种植物叫做蓝桉，它的身旁不允许其他植物生长，陪伴它的是有无穷的荒原和无尽的孤独。我们身边是否也有这样一株蓝桉呢?他跑过我们的生命，跑过所有人单薄的青春。

　　13) 有时候，你遇到了一个人，以为就是她了，后来回头看，其实她也不过是在这段路上，给了你想要的东西。

　　14) 致：我们最初爱过的那个少年。这一生，天空太远，花期太短，幸好我们曾相遇!

　　15) 失去的都是风景，留下的才是人生。

　　16) 我们每个人，都有属于自己的小梦想，关于工作、关于爱情、关于穿越世界的旅行，只是我们成长的阶段，都会有那么一段时间，我们迷失了方向，深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦想破碎的声音。

　　17) 缘分来的时候，你必须和我一样，即使穷，即使丑，即使生病，也要勇敢的说一句“YES”。

　　18) 心有所愿，便是值得。

　　19) 你说，思念，会不会像候鸟南迁，一直回旋，没有期限。

　　20) 如果这次错过了，她的这一生，再也遇不到如此温柔的人了。

花火工作室的经典个性语录2

　　1) 看着别人的努力羡慕一下，然后又转身回去过自己生活的人，不配拥有自己想要的人生。

　　2) 因为害怕所以避而不谈，只会无限加重对未知事物的恐惧。

　　3) 我从未对任何人说起过承认过我喜欢你，现在我明白了其中的缘由，世上最短的咒语。

　　4) 因为开始对爱有信仰，曾以为离得很遥远的人，原来也能触手可及。

　　5) 如果命运还有一些在我掌握之中。

　　6) 他错过了春天里，那场唯一的花开。

　　7) 无论在多么黯淡的尘与灰之中，都能看见生命之光。

　　8) 与其让时间倒流回到最初的地方重新开始，不如正视和珍惜现在。

　　9) 现在当流氓的门槛怎么这么低啊，没什么本事还敢出来混?

　　10) 若明月舒其光，晔兮如华，温乎如莹。

　　11) 至少眼泪还有慈悲。

　　12) 明明早就放手，却还是放不下，难道还在期待着什么?

　　13) 我和她们不一样，我鲜少会做王子爱上灰姑娘的梦，因为灰姑娘即使没有钱，只要改变着装，就能蜕变成功，我不仅穷，不仅丑，还不聪明。

　　14) 只怪一人离，从此一城空。

　　15) 有些情感终归是推不掉的，有些擦肩而过却注定回不到原点。

　　16) 后来我遇见的每个人都像你。

　　17) 知道你这些年都不曾忘记我，就觉得那些苦都没有白白熬过。

　　18) 你的冷硬大概不过是为了掩饰你的脆弱。

　　19) 曾经那些拥抱过的人，唱过的歌，流过的泪，喜欢过的人，所谓的曾经……这些都是生命中弥足珍贵的幸福。

　　20) 是谁说过，赤道留不住雪花，那请你去看看乞力马扎罗吧，那里繁花似锦，那里白雪皑皑。

——花艺培训主题标语 (菁选2篇)

花艺培训主题标语1

　　一、芳华优雅，精彩生活。

　　二、雅兰入室，卓尔不群。

　　三、贴近自然，花艺开始。

　　四、花艺知花意，卓兰成就你。

　　五、卓兰花艺，生活仪式感的源泉。

　　六、以花为友，孤独不孤独。

　　七、为TA花时间花之灵魂，美之艺术。

　　八、卓兰花艺，点缀你的生活。

　　九、如花漾绽放，同艺术人生。

　　十、花花世界，匠心不移。

　　十一、花慧世界，我爱卓兰。

　　十二、卓兰经典，花艺传承。

　　十三、卓兰花艺给你创造美的力量。

　　十四、才艺珍贵，当数花魁。

　　十五、才艺世界，花艺卓绝。

　　十六、认知于花，花于认知。

　　十七、花样年华，卓兰相伴。

　　十八、妙手生花，花映美人。

　　十九、卓兰花艺，更倾心，更完美。

　　二十、卓兰花艺，添姿画彩时尚之家。

　　二十一、花艺新时尚，卓兰好榜样。

　　二十二、卓兰花艺，缔造卓越生活。

　　二十三、卓兰，和你共赴一场浪漫花事。

　　二十四、学卓兰花艺，过如花生活。

　　二十五、花”点时间，享受生活。

　　二十六、你若盛开，清风自来。

　　二十七、卓兰，制造花样生活。

　　二十八、花的艺术，气质的魔术。

　　二十九、学花艺找卓兰，懂你更美。

　　三十、花艺铸花香，让生活更健康。

　　三十一、卓兰花艺，邂逅完美花艺。

　　三十二、卓兰花艺，为生活绽放光彩。

　　三十三、世界溺于繁华，净于尘土。

　　三十四、与花相伴，生活灿烂。

　　三十五、缤纷艺术，发现生活更多美。

　　三十六、卓·专业专注，兰·美丽魅力。

　　三十七、一花一世界，一艺一堂春。

　　三十八、卓兰花艺，优雅你的生活。

　　三十九、品质花艺，首选卓兰。

　　四十、花花世界，只想等你。

　　四十一、与花为伴，优雅闲适。

　　四十二、匠心传花艺，卓兰更懂你。

　　四十三、花艺前程，锦绣世界。

　　四十四、花艺海洋，卓兰领航。

　　四十五、卓兰花艺，美的不仅仅是艺术。

　　四十六、花艺伴身，发现绝美生活。

　　四十七、一花一世界，卓兰伴你行。

　　四十八、卓兰花艺，装点你的生活。

　　四十九、花枝招展，必定心灵手巧。

　　五十、卓兰花艺，艺术您的生活。

　　五十一、一花一世界，一艺一人生。

　　五十二、一花一叶，一心一艺。

　　五十三、卓兰花艺，带你玩转花花世界。

　　五十四、走进花的世界，感受插花艺术。

花艺培训主题标语2

　　一、漫生活花坊，悦未来时尚。

　　二、浪漫Ta，遇见花嘟嘟小嘴，我的漫生活。

　　三、流年漫花，纤尘洗尽自芳华。

　　四、生活格调，漫生活花坊。

　　五、花儿，让生活充满美好。

　　六、生活更多芬芳花开时间，悠慢生活。

　　七、漫生活花坊，幸福有质量。

　　八、漫生活，匠心说日子美一点，漫生活花坊。

　　九、放下尘世惆怅，亲吻花的芬芳。

　　十、漫步花间，开心每天。

　　十一、花开浅笑漫生活有花相伴，岁月静好。

　　十二、总有一枝花，浪漫了整个生活。

　　十三、漫生活，花好时邂逅花坊，邂逅生活。

　　十四、漫生活，从容绽放的人生之花。

　　十五、漫生活，艺享受浪漫生活，花起来。

　　十六、生活，浪漫在花屋。

　　十七、花花世界，花样生活。

　　十八、漫生活，花艺为生活增添色彩。

　　十九、花之语，传递漫生活。

　　二十、爱花，爱生活漫生活，高境界静等花开，浪漫生活。

　　二十一、让花香更亲近浪漫生活，从花开始。

　　二十二、花千语，艺百门浪漫生活，鲜花芬芳。

　　二十三、浪漫遇见生活之花。

　　二十四、清晨一朵漫生活，开启一天美丽心情。

　　二十五、把繁忙放下，带花回家。

　　二十六、美一朵花，美一颗心。

　　二十七、浪漫的世界，我遇见你，从此一路芬芳精品花艺，精致生活。

　　二十八、漫漫世界，与花相遇，与生活相逢。

　　二十九、漫妙时光，花解心语。

　　三十、漫生活，好花坊漫生活花坊，献给浪漫的`人。

　　三十一、浪漫花约花样年华，不负青春。

　　三十二、浪漫的，不止是花，还有生活。

　　三十三、走进生活发现爱漫生活，花都开好了。

　　三十四、生活惊喜，时刻“花”生。

　　三十五、倾听花开的声音浪漫生活，温馨花坊。

——工作室租房合同

工作室租房合同1

　　出租方（甲方）：___________________

　　承租方（乙方）：___________________

　　根据中华人民共和国有关房屋租赁的法律及规定，为明确出租方与承租方的权利和义务，经双方协商一致，特签订本合同如下：

　　一、租赁范围及用途

　　甲方同意将位于的场地及其设施，在双方自愿的状态下甲方租给乙方作为办公使用。

　　二、租赁期

　　租赁期为_____年，自_________年________月_______日起至_________年________月_______日止。

　　三、租金及保证金

　　1、双方谈定的租金为每月人民币__________________元整（甲方无偿提供给乙方使用）。

　　2、乙方交纳房屋租金应每3个月支付一次。付款日期应在每季度号之前。如果乙方未能按期支付房租，应付迟延支付期间的滞纳金，该滞纳金每日按月租金的千分之伍收取。

　　四、费用承担

　　1、租赁期间房屋有关的物业费由乙方承担；

　　2、电话、宽带费、电视费、车位费由乙方按规定支付；

　　3、房屋的冷热水、电、天然气消耗按每月查表实数由乙方交付。

　　五、出租人责任和义务

　　1、甲方谨在此声明及保证甲方为出租房屋的合法拥有人，有合法地位出租此房屋于乙方出示相关证明。

　　2、甲方须按时将出租房屋及其设施以本合同约定的状态交付乙方使用。

　　3、租赁期内甲方不得收回出租房屋（本合同另有规定的除外）。

　　4、在乙方遵守本合同的条款及交付租金的前提下，乙方有权在租赁期内拒绝甲方或其他人打扰而安静使用出租房屋。

　　5、非因乙方或与乙方相关联的第三人的责任而致使该房产主要结构、地板、管道等固定装置和设备损坏时，甲方应承担相应的修理费用，并及时通知物业管理公司负责安排修缮工作。

　　6、甲方可在征得乙方事先同意的情况下，进入该房屋巡视，检查该房屋内部使用情况或处理紧急事项。

　　7、甲方有权授权代理人并由甲方授权的代理人代为交付该房屋，收回房屋，收取租金及行使甲方赋予的其它权利。

　　六、承租人的责任和义务

　　1、乙方应按合同的规定，按时支付租金及其他各项应付费用。

　　2、事先未经甲方和管理公司书面同意，乙方不得将房屋的结构作任何更改，亦不得将该房屋内的固定装置与设备擅自移动或拆除。乙方对该房屋的装饰应以不损坏该房产整体结构和设施为原则。

　　3、乙方应按本合同的规定合法使用租赁房屋，不得擅自改变使用性质，不应存放中华人民共和国法律下所禁止的危险物品，不得从事违法乱纪活动，如因此发生损害，乙方应承担全部责任，包括因给甲方造成的损失而对甲方的赔偿。

　　4、在承租期间，乙方对于出租房屋不得以任何形式转租、转让、转借、抵押或其他有损甲方利益的行为。乙方所负的一切对外债务也无权及不得以房屋利益交换。

　　5、乙方在合同期满后不再续签合同时，原由乙方出资进行的室内装修及其他装备，除有关经营专用设备及办公用品等，其余整体装修部分不得拆卸和损毁（双方另有协议除外）。

　　6、乙方在租用期间，对租用房屋的结构需要重新装修，对甲方原有设施进行变更等，必须经甲方认可方可进行。

　　7、乙方应爱惜使用甲方的室内设施，如有损坏，应及进修复原状，在无法修复的情况下应照价赔偿。

　　8、乙方有权根据本租约使用该房屋的公共部分与共用设备，并保证完全遵守物业管理公司及甲方制定的有关大楼管理规章制度上所载内容。

　　9、因乙方对该房屋使用、管理、维护不当致使人身、房屋或财产受到损害时，乙方应自行承担由此而导致的后果，并赔偿由此给甲方造成的损失。

　　10、乙方在未违反本租约的前提下，有权优先续租该房屋，如要求续租，须在本合同期满前一个月向甲方提出书面申请，再由双方另行商议续租事宜。

　　七、解除合同

　　1、乙方有下列行为之一的，甲方收回出租房屋，本合同终止。

　　a、未得甲方同意将承租的房屋擅自拆改结构或改变用途；

　　b、未经甲方同意，擅自将承租的房屋转租、转借、转让、抵押等；

　　c、乙方要求提前解约。

　　2、甲方由于特殊原因要求提前解除合同，须提前30天通知乙方。

　　八、适用法律

　　本合同的订立、效力、解释、履行和争议的"解决均应受*法律的管辖并依据*法律。

　　九、免责条件

　　房屋如因不可抗拒的原因，导致甲、乙双方造成损失，双方互不承担责任。

　　十、证件审查

　　在本合同签订之时，甲乙双方均应出示身份证、护照、营业执照。

　　十一、其他

　　1、甲乙双方对本合同发生争议或纠纷时，应协商解决，经协商无效时，双方均可向当地仲裁委员会申请仲裁，在仲裁期间，本合同争议事项之外的其他条款继续履行。

　　2、本合同未尽事宜，一律按《中华人民共和国合同法》，《城市房屋租赁管理办法》的有关规定经甲、乙双方共同协商，另行签订补充协议，补充协议与本合同具有同等法律效力。

　　3、本合同正本一式二份，甲乙双方各执一份，自签订之日起即时生效。

　　甲方：__________________

　　乙方：__________________

　　_________年________月_______日

——名师工作室计划10篇

名师工作室计划1

　　一、指导思想：

　　以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

　　二、工作目标：

　　本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文教师专业发展的*台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡发展的目标。

　　三、工作任务及措施

　　(一)明确发展目标，激发工作斗志

　　1、具有高尚的师魂——做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。

　　2、具有丰厚的底蕴——做一个有较高的语文素养;

　　有丰富的教育学、心理学知识储备;掌握小学语文教学先进理论的教师。

　　3、具有灵动的智慧——做一个具备自己的教育教学风格和思想的个性化教师。

　　不唯书，不唯上，不唯人，富有批判精神。

　　4、具有不竭的创造力——做一个擅于思辨、不断创新的教师。

　　5、具有较强的研究力——做一个善于通过研究、反思、总结，进行自我觉悟和提升的教师。

　　6、具有广阔的视野——做一个有较强的课程意识和开发能力的教师。

　　(二)加强业务学习，提高理论修养

　　1、认真学习教育理论和法律法规，学习教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

　　2、认真学习教育学、心理学，理解“课程改革纲要”、“课程标准”、“课标解读”的基本理念，及时更新教育观念，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。

　　3、认真学习专业知识，刻苦练习教学基本功。

　　工作室针对个人的发展需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。工作室学员认真研读教材，提高驾驭课堂和教材的能力，提高组织教学的能力。

　　4、充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水*和教育教学能力。

　　(三)深化教学研究，提高教学水*

　　1、做好课题研究工作。

　　工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。

　　2、认真搞好课例研究。

　　以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，提高教师的教学水*，真正发挥引领作用。

　　3、加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。

　　(四)拓展发展渠道，提高反思能力

　　1、加强网络资源的共享，优化网上研讨。

　　工作室学员要充分利用网络资源进行教科研活动，加强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用博客这一*台不断提高自己的能力，拓展自身专业发展渠道。工作室成员要坚持经常进入博客圈，坚持围绕教学和研究写博、读博、评博，使交流成为现实，达到团队共进的目的。

　　2、举行专业成长交流会，根据自身的专业成长经历，认真总结，并通过交流，让培养对象及更多的教师分享其中的经验，并督促骨干教师，更加主动自觉的学习，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。

　　3、写作应成为工作室成员的一项经常性的工作。

　　读书要写导读和读后感，交流要写交流提纲，观摩要写观课收获，教学要写教学反思，研究要做探究发现记录，及时写出自己的感想体会，随时记录自己的观察发现，撰写教学随笔，提高教研能力。每年要发表论文或获奖论文，努力成为本学科新秀，教学能手或学科带头人。

　　(五)完善业务档案，实施考核评价

名师工作室计划2

　　根据**中学名师工作室发展规划，结合本工作室的目标和要求，现制定本年度工作计划如下：

　　一、指导思想

　　在学校的领导下，在各级业务部门的指导下，以工作室各项活动为载体，努力打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量；充分发挥工作室主持人在学校的物理专业辐射作用，把本工作室办成：青年教师成长*台、教学研究*台、教师交流*台。从而促进我校物理教师队伍专业迅速成长，大力促进物理学科教学的"研究与改革。

　　二、工作目标

　　（一）加强理论学习

　　先进的理论是教学和科研的先导；没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。因此，本工作室将认真组织所有成员，采取集中学习和分散自学相结合的形式，工作室主持人与工作室成员要加强理论学习，阅读教育教学理论书籍，更新教学观念和方法，不断学习提高自身的理论修养。

　　（二）加强教学研究

　　教学是教师的第一要务，课堂是教师教学的主阵地，立足课堂、研究课堂、狠抓课堂教学的效果，努力提升工作室成员课堂教学能力，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的出发点和归宿点。本工作室重点探讨如何撰写实用性强的导学案，研究实验课堂怎样组织教学。在不断实践，不断改进中前进。在保持成员现有教学特色的同时，逐渐形成各自独特的教学个性和教学风格。

　　（三）开展课堂展示

　　本工作室将推行教学公开课制度，鼓励成员利用一切手段和现有资源开设研究课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学研究提供*台和载体，进而有效地提升成员的教学能力和水*。工作室将与教导处协调，采取外出听课、相互评课等方式，举行工作室全体成员课堂教学能力全方位展示的活动。

　　（四）落实课题研究

　　工作室将积极开展以学案导学法课堂教学实验改革为主题的课题研究活动，立足课堂，研究课堂，提升成员的课堂教学能力和教科研水*，以课题研究为*台，积极撰写并在市级以上刊物发表论文，我们将采取“工作室确定教研课题、成员自行选择角度和切入点、以网上互动教研呈现研究结果”的方式，将课堂教学研究真正落到实处。

　　（五）追求网站辐射效应

　　本工作室将努力建设和利用名师工作室网站（个人博客），利用这一交流的空间、辐射的*台，追求“实用”这一宗旨，努力做到使每一位浏览本工作室网站的老师均能有所收获。我们将不断增大信息量、不断更新网站内容，努力将网站打造成领衔人和工作室成员展示教育教学研究成果的*台、与外界进行交流的桥梁，最大限度地显示名教师工作室的辐射和交流功能。

　　三、月度工作安排：

　　二月份

　　1．工作室成员教学经验交流活动。（全体成员）

　　2．工作室学期成员全面工作总结。（宋建军负责）

　　三月份

　　1．召开工作室成员会议，布置新学期工作室工作。（全体成员）

　　2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）

　　四月份

　　1．工作室成员相互听课评课。（全体成员）

　　2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）

　　3．课题研究进展汇报会。（全体成员）

　　4．工作室的成员积极学校教学活动月的各项教研活动。（全体成员）

　　五月份

　　1．开展组织读书交流活动。（全体成员）

　　2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）

　　六月份

　　1．工工作室成员成员提交教学论文。

　　2．每周开展一次组织教学研讨活动。（全体成员）

　　七月份

　　1．召开工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。（全体成员）

　　2．拟写工作室一年工作总结。（全体成员）

　　3．对工作室成员进行年度考核。（全体成员）

　　4．课题研究结题准备工作。（全体成员）

　　5．整理工作室工作档案。（全体成员）工作室成员进行年度考核。

名师工作室计划3

　　很有幸成为我校数学名师工作室中的一员，我明白：应在这有限而又宝贵的时间里，自我加压，确定目标，借助名师工作室这个*台，提升自身的专业理论素养，进行教育教学探索和实践活动，全面推进自身专业化进程的发展。为了更好地实现自身的专业成长，特制订本年度发展计划。

　　一、指导思想：

　　依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室发展目标，认真履行工作室成员的义务，并以各级各类活动为契机，力争做到认认真真、踏踏实实、兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水*，不断增强自身能力和专业素养。

　　二、工作目标：

　　本学年我们将围绕工作室制定的目标，刻苦钻研业务，发挥示范，引领同伴的作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使我校工作室真正成为教师专业发展的*台。

　　三、自我剖析：

　　从教小学数学教育教学工作已有19个年头了，作为一名中青年教师，有着充沛的精力、饱满的热情和较强的学习接受新事物的能力，更容易接近学生；可以说，课堂上也积累了很多教学心得，对数学教学有了一定的见解，掌握了激发学生学习兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是耐心度缺乏，学生基础差，如何使教学效果最优化、最大化；如何做好课程与信息技术的有机融合等，将这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理论与实践相结合的探索。

　　四、具体任务：

　　1、端正态度。态度决定一切。对待学习、工作诸多方面都要端正态度、认真严谨、求真求实。每次活动、培训力争做到积极参加、踊跃发言，认真完成每次工作室布置的任务。

　　2、加强学习。多读书、多看书，进行全面、系统的阅读学习，对书中的建议、想法、案例、方法进行分析与反思，做到及时摘录，认真写好深刻的教学随笔，每学期至少一篇。充分利用外出学习的机会，学习并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，通过聆听专家解答，从而提高自己的业务水*和教育教学能力。

　　3、注重积累。每个人的成长都需要不断的积累。时间的`积累，经验的积累，知识的积累，总之教师的积累尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点，想到一点点，学到一点点，悟到一点点，反思一点点等；使之成为一种习惯，有效促进自身专业化的提升。

　　4、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水*和能力。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好*时课堂教学实践的积累，尤其是教学中精彩的片段，有趣的活动，新颖的设计，巧妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进行分析与总结。本学年力争完成一篇高质量的论文。

　　5、强化应用。切实利用好现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补己之短，积极探索课程与信息技术的有机融合，使教学过程有声有色，充满活力。

　　总之，在工作和学习中处处要对自己做出严格要求，以此真正起到提升自我、引领同伴的作用。

名师工作室计划4

　　一、指导思想

　　以××镇小学名师工作室建设方案为指导，本着使工作室成为“名师展示的舞台、骨干培养的基地、教学示范的窗口、科研兴教的引擎、教育改革的论坛”的.宗旨。以理论学习、教学研讨、课堂观摩、网络研修、专家引领为主要研修形式，通过成员自主研习和集中研修，切实提高名师工作室成员的个人修养和专业素质，努力培养成为滕州市小学教学领域有一定知名度和影响力的名师。关注教育前沿，重视典型引领，为本工作室教师成长搭建阶梯，注重在行动中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中推进。提升学科素养、开阔研究视野，从而促进工作室成员的迅速成长，形成自己的教学风格和特色。

　　二、工作目标

　　1．深化高效课堂教学研究。

　　以课例研究为主要研究方式，主要针对小学语文、数学、科学、品社、英语、综实等学科教材及课例进行深入分析，把教与学有机整合。探索适合自己的课堂教学模式及学生有效的学习方法策略，进而全面提高自己的课堂教学效率。

　　2．做好带头示范。

　　引领小学各学科建设，以读书会、示范课、公开课、同课异构、名师论坛、专题研讨、研讨会、报告会、成员共研、现场指导等形式，有目的、有计划、有步骤地开展教学研究与展示活动，传播先进的教育理念和教学方法，帮助本学科教师解决教与学过程中遇到的问题，充分发挥名师的带头、示范、辐射作用，从而形成名优群体效应，实现优质教育资源的共享。

　　3．建好交流*台（名师博客和工作室博客相结合）。

　　××镇教育网开辟名师专栏，名师工作室成员建立个人成长博客，工作室主任建立名师工作室博客，及时传递工作室成员之间学习成果，交流“工作室”研究成果，建立“学科骨干教师专业发展研究”教育教学资源库，使博客成为全镇教育教学动态工作站、成果辐射源和资源生成站，以互动的形式面向广大教师。

　　4.强化工作室的团队作用，发挥工作室的教育引领和辐射作用。

　　加强对工作室成员的培养和培训，挖掘工作室成员的潜能，人人制定发展规划。把本工作室建成一个工作团队、学习团队、研究团队，形成紧密的学习共同体，研究共同体，高质量的完成每次的教育教学研究工作，为全镇、乃至全市教育教学服务。

　　三、实施策略

　　1.加强学习，丰富理论素养。

　　认真学习现代先进的教育理论，刻苦钻研，矫正自己的教学思想，形成教学特色和对小学各学科教育教学的个性化看法和思想。我们倡导将“学习作为生活常态”，用这种方式来提升自己的工作质量和生活质量。工作室成员要坚持每月认真阅读一份专业杂志，每学期细心研读一本专业书籍，认真做好读书笔记和反思记录，促进自身内涵发展，争取在镇域内成为学习方面的先行者。在这个集体中，我们应当通过对话、交流，寻求相互学习的关系，毫无保留地提供自己的见解，并谦虚地听取他人的见解，形成紧密的“学习共同体”，共享人力与物质资源，实现“互惠学习”。

　　2.聚焦课堂，形成独特的教学风格和特色。

　　我们将立足课堂，紧紧围绕全市各学科教学模式策略，深化研究，全面提高工作室成员专业化水*。通过成员们一起研究课堂，聚焦课堂教学，促进其进一步提升，针对每位成员的特点和特长，帮助他们总结和提炼教学风格和特色。

　　3.规范管理，保证工作室各项活动顺利进行。

　　工作室学期初制定切实可行的活动计划，完善各项规章制度和考核评价机制，并为每一位成员的专业发展搭建*台，适时组织外出学习考察、听课交流等活动。每月一次业务学习，定点、定时、定内容进行交流。充分发挥网络的优势，开设名师博客，促使工作室成员进行讨论和交流。增强工作室工作的服务意识，建立健全工作室工作机制，使工作室活动规范化、制度化、科学化。

　　4.发挥辐射作用，体现指导价值。

　　积极配合小学教研室做好相关教研工作和举办的教研活动，切实提高教研质量与效益，继续以名师工作室为*台，扩大示范辐射作用。本学年名师工作室通过青蓝结对，加大对中青年骨干教师的辐射功能，进一步体现出工作室在教育教学、教学研究方面的指导价值。工作室成员将开设教学示范课、观摩课，根据学校实际开展菜单式送教活动，每学期开设一次教学与研究方面的专题讲座。每位工作室成员并在工作室博客中推出“精品课堂实录、个案集（含教学设计、课件、教学评析）、论文”等内容供广大中青年教师借鉴与学习，真正实现资源共享。

　　四、主要工作方法

　　1．采取集中与分散相结合，以分散为主。

　　2．名师听评课：名师深入结对教师课堂，开展听评课活动，把脉教师课堂教学。

　　3．名师骨干结对：通过结对活动，进一步明确双方职责，明确目标，定期活动与日常指导相结合，加快教师专业成长。

　　4．教学课题研究带动：坚持科研引路，以课题为依托带动广大教师开展课题申报、研究、结题、成果转化等工作，营造良好的教科研氛围，提升教育科研水*。

　　5．参观交流研讨：定期举行研讨课、观摩课、示范课等活动，与广大教师一起参与教育教学研讨活动。

　　五、年度具体工作安排

　　xxxx年4月——5月筹备阶段。

　　xxxx年6月

　　1.制定《××市××镇小学名师工作室建设方案》。

　　2.讨论工作室活动计划，制定工作室管理办法、工作制度。

　　3.召开首次工作室全体成员会议，明确各自的职责、任务、及近期、中期和远期目标。

　　xxxx年7—8月份

　　组织工作室成员分散与集中研讨、学习。

　　xxxx年9月

　　1.研究制定工作室学年计划。

　　2.建立名师个人博客，搭建成员之间交流的*台，开展形式多样的教研活动。

　　3.制订个人发展目标和具体实施计划。

　　xxxx年10月

　　1.组织开展全镇名师研讨课活动。

　　2.针对教育热点、学科特点在全镇举行一次教育教学专题讲座。

　　xxxx年11月

　　1.组织实施“青蓝结对”工程，确定帮扶对象。

　　2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。

　　xxxx年12月

　　1.深入学校和教研员一道共同实践新的教育思想和理念，找出优点和不足，再学习、再实践。

　　2.召开名师工作室全体成员座谈会，畅谈投身工作室的收获与感悟。

名师工作室计划5

　　我自95年我踏入工作岗位已经有十八年了，从教以来，我从一个稚嫩的教师渐渐成长，其中得到了领导的关心，专家的指点，同行的帮助。这次有幸成为新野小学语文名师工作室的一员，我感到非常荣幸，十分珍惜这来之不易的学习、锻炼的机会。在今后的研修过程中，我将以不断提高教育理论和学术水*、增强知识和教育教学能力为目标，从各方面不断完善自己，提高自身素质。现依据小学语文名师工作室的工作计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。

　　一、研修目标

　　1、积极通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，爱岗敬业，铸就良好的师德师风。

　　2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想，提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；更新专业知识，进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论方法，掌握新的教育技术和手段，提高自身教育教学水*。

　　3、进一步研读《语文课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

　　4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

　　二、自我规划

　　（一）、端正学习态度，加强理论学习。

　　加入了新野小学名师工作室，我将借助这个*台，为自己充电，不断丰富自己的大脑，广泛阅读有关教育学、心理学、教学研究、课堂教学等教育教学杂志和报刊；密切关注教育教学动态，自觉做好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自己的教育教学理论水*。

　　（二）、勤于学习，树立终身学习的观念。

　　他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，作为研修团队的一员，我将借助团队的力量不断进取，虚心向其他成员学习，并要求自己每次学习后写出心得，听课一得，将团队成员的教育教学思想予以内化，作为自己前进的航标灯。

　　同时，我将做到坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。并且我要多渠道地学，做学习的有心人。在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀。并广泛地阅读各类有益的书籍，我会经常阅读《阅读案例剖析》、《小学名师课堂实录》《小学语文教学》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我还计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。同时，我也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。还有，我将学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

　　（三）、善于思考，在实践中探求感悟。

　　要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天——在反思中扬长； 审视今天——在审视中甄别；前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

　　（1）、我将积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，注意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。并一如既往地准时参加校内外的教育科研培训活动，提升教学研究能力。

　　（2）、我将积极主动的定期进行研究课教学，参加工作室的备课、说课、上课、评课等教学研修，增强课堂教学的魅力、活力、实力和亲和力，逐渐形成自己的教学特色。在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

　　（3）、我还将积极参加名师工作室的学术沙龙和科研课题的研究，努力加强与本工作室成员的学习交流，充分汲取名师团队的优质养分，认真学习其他学员的有益经验，并在导师的带领下完成课题研究工作，写好实验报告和阶段总结。并努力撰写教科研论文，以此积累素材，丰富积淀。

　　总之，在这三年的研修中,我希望在新野小学语文名师工作室的引领下,抓住这次学习的契机，尽快转变自己的教育教学观念,转变教师角色,改变学生的学习方式,培养学生的实践与创新能力, 从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、善于反思、敢于创新的优秀的小学教师。

名师工作室计划6

　　一、工作思路

　　1、加强理论学习，丰厚教师教学底蕴。工作室统一购买教育教学理论书籍，组织工作室老师充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求每位教师一学期至少精读一本教育教学专著，以不断把握并适应教学改革的新动向。要求每位教师一学期必须摘录10张文摘卡和撰写1篇不少于800字的读书笔记，以提高教师新课程教学研究的水*，促进教师的成长。

　　2、加强课堂实践研究，探索多样的教学方式。本学期，工作室将着力推出不同年级同一主题的“同课异构”或“一课多磨”活动，围绕共同关注的问题，釆取实践——反思——再实践——再反思——再实践的行动研究。倡导工作室每一位教师提前介入，一起与上课教师经过写教案、试教、上课的每一个环节，在这样一起研磨的过程实现共同成长。

　　3、加强课题研究，寻求突破，提高教科研水*。为增强课题研究的实效性，工作室将以网络*台为依托，针对前期对我区小学德育课程实施的现状的调研中出现问题，开设“课题研究x讨论会”。围绕一定的话题、课题或问题切磋、研究，在研究中工作，在工作中研究，以此提升自身的教育教学理念，提高教学能力。

　　4、加强包河区小学品德名师工作室博客的建设充分发挥网络优势 激发工作室教师参与热情，以网络教研为突破点，以案课例研究为载体，以教学行为反思为核心，积极探索网络环境下实施教研的有效措施与途径，开展扎实有效的教育教学研讨活动，以期更快地促进工作室全体教师成长。

　　5、名师展示、引领成长。继续发挥我室成员中特级教师、教坛新星的指导作用，继续采用跟进式教研模式做好师傅对徒弟的指导、帮扶工作，同时还将走入薄弱学校给更多的一线教师面对面的指导，进而使我区品德老师得到优秀教师的熏陶，品德课堂教学再上新的台阶，实现优质资源效益的最大化。

　　6、德育工作并不是品德学科一门课的任务，当然学生的成长也不是品德学科一门课的功劳。工作室将通过班主任培训等活动，促进各校德育工作，加强学科之间的整合，充分发挥各学科的德育功能，让孩子们在方方面面的影响下健康快乐地成长。

　　二、具体安排

　　三月

　　1、召开工作室全体会议，开展课题研讨活动

　　2、启动工作室“分享阅读”沙龙活动

　　四月

　　1、开展名师送教下乡活动（曙宏小学、丁争妍；乡镇中心校、王玲）

　　2、采用跟进式教研模式，开展师徒结对活动（分三组）

　　五月

　　1、名师“主题教学”观摩课系列活动（陈雪梅、陈小勤）

　　2、开展班主任专业培训活动

　　六月

　　1、开展师徒结对课堂教学展示活动

　　2、开展“分享阅读”沙龙活动（座谈并上交文摘卡、读书笔记）

名师工作室计划7

　　一、工作思路

　　依据市教育局、市教育学院关于名师工作室建设、管理与实施的相关文件精神，坚持理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则。依托工作室*台、利用工作室资源，聚焦小学数学教学中的重点、热点、难点问题开展研究，努力发挥工作室先行实践、交流研讨、示范引领的作用，不断促进工作室成员教师的专业发展，切实履行名师工作室在学科教学上的“研究、辐射、引领”作用，积极落实立德树人根本任务，为全市小学数学教学的发展贡献一份力量。

　　二、发展目标

　　1.结合5本以上书目的学习要求，通过理论书籍学习、反思心得撰写、观点思想交流，持续更新与提高工作室成员的教育教学理念。

　　2.以问题为导向，积极开展课堂教学网络研修、实践研讨，使工作室成员在生本、学本课堂建设、课堂学习方式改变的实践中得到锻炼、获得提升。成为课堂教学模式革新的促进派、生力军。

　　3.在工作室原有核心问题能力训练题编写和基于核心问题解决的学导课堂研究与实践的基础上，通过参与各级专题教研活动、下乡送教活动进一步梳理总结、实践推广。

　　4.结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、研究工作，积累一部分实践和研究成果。

　　三、主要活动设想及措施

　　1．加强学习，提高理论业务素养。

　　思想是行动的指南，先进的教育理论是教学和科研的先导，而阅读、学习是提高修养有效的、必然的途径。xxxx年在各成员个人征订教学刊物杂志的基础上，工作室推荐至少5本书目，采取集中学习和分散自学相结合的形式，开展阅读、反思、交流活动，掌握教育教学规律、更新教育教学理念、把握最新的教育教学动态，在互相的分享、交流*同学习、提高。工作室还计划寻求合适时机，积极“走出去”，聆听专家学者的讲座，突破自身学习瓶颈。

　　2．立足教学实践，开展教研科研、课堂教学研究活动，提高教学实践能力。

　　课堂永远是教学实践的主阵地。立足课堂教学第一线，聚焦课堂改革热点难点问题、研究课堂，提高教育教学质量是名师工作室的重要任务之一。xxxx年工作室各位成员要积极参与学为中心的课堂教学模式探索与实践，以工作室的省级课题基于核心问题解决的学导课堂建设为依托，遵照教育规律、学习规律、学科规律、儿童发展规律积极尝试改进自己的课堂教学，逐步形成高效、灵动、扎实的课堂教学风格。

　　3.积极开展以问题为导向的小而精的教科研活动，提高教学研究水*。

　　教而不研则浅，xxxx年工作室组织成员通过听课、评课、磨课等活动，获取得第一手资料，撰写教学案例，促进自身专业成长。结合新一轮的课堂改革和作业改进要求，开展专题微课、专题分层练习的编制、研究工作，积累一部分实践和研究成果。全体成员需积极撰写教育教学论文、案例反思，每人一年至少有一篇教学论文，获市级以上奖励或在正式教学刊物发表。

　　4.积极参加各级各类专题教研活动、送教活动，提高学术影响力。

　　xxxx年，每个成员每个学期至少有一次公开课或专题讲座的研究任务，工作室计划组织参加各级各类教研活动、学术研讨交流活动。组织渔农村小学的送课下乡、专题讲座等形式的活动，推广工作室研究经验、在交流中相互学习，共同提高。努力做好资源共享建设工作，利用工作室QQ群、微信、云存储等多种方式为成员交流提供方便。不断完善、丰富、充实工作室网页内容，及时把工作室活动、阶段性成果上传到页面，为成员教师和其他教师提供教学交流、研讨的*台和浏览学习的资源。让工作室努力起到辐射、示范、引领作用，为全市小学数学教学添砖加瓦。

名师工作室计划8

　　新的学期开始了，名师工作室的工作要在总结去年经验和教训的基础上进一步进行。当然今年的工作任务会很重，具体参照以下计划。

　　1.名师工作室成员制定自己的计划（计划中包含本学期研究的内容，取得成绩）。

　　2.根据高考考纲、考试说明、自己的研究梳理本模块的重点、难点。构建知识网络（包括主要内容、知识点之间的联系、高考考法）。

　　3.按照上学期自己对高考试题的收集、归纳、研究，参照高考考纲、考试说明写出自己的感想（论文一篇）。

　　4.根据2、3条的研究写出本模块重难点的解决办法。（论文篇幅不限，按照模块的要求定：撰写本模块的解题方法；撰写本模块的复习思路；撰写本模块困惑点的探究；撰写本模块实验材料的处理）。

　　5.参与课题研究，尽管这学期的小课题申报没有完成，但我们还的继续坚持校内小课题的研究。具体参照““问题探讨”模式在新课改下高中生物授课中的创造性应用研究”。争取在下一次申报、结题一次取得成功。

　　6.出题工作是工作室工作的一项重要的任务。组织编好本学期高一高二期中期末试题，高三四次模拟试题

　　7.主动承担校级示范课，县级，州级调奖赛，争取获得好成绩

　　8.认真组织高一高二生物奥赛的复习备考

　　9.做好师带徒工作，促使青年教师迅速成长

　　鉴于各位同仁在高考研究、小课题研究存在误解、困惑。建议阅读以下书籍，解决心中的疑问。

　　1专业性杂志是阅读首选：

　　《生物学通报》、《生物学教学》、《中学生物教学》、《中学生物学》

　　2生物学教育专家的专著：

　　朱正威先生在生物学界德高望重，作为一代宗师，他不仅“课上得好，不是一般的好，生动，能调动起同学的思维，善于培养同学的能力。”（学生评价）而且文如其人，《我和中学生物科学教育》（北京教育出版社，20xx年版）是他集近半个世纪中学生物学教学经验和对21世纪科学教育的思考而写成，读上去酣畅淋漓，生动形象，书不厚，仅172页，但字字珠玑，每句话都值得咀嚼回味，值得每位生物学教师认真一读。朱先生还和赵学先生合作写过一本《中学生物教学》（*出版社，1987年版），该书虽然出版于上世纪八十年代，但仍对现在的生物教学有指导意义，我们仍然可以学习、参考和继承。

　　3特级教师课堂实录

　　一般特级教师出书不易，尤其是生物特级教师。北师大出版社1993年出版了祁乃成先生的《特级教师谈学习策略》。江苏教育出版社于1996年隆重推出了《*著名特级教师教学思想录》，包括厚厚一本<中学生物卷>，收录了顾巧英、郑春和等12位全国著名生物特级教师的文章以及他们的课堂实录。此后我们看到特级教师的书就比较多了，我们生物教师可以像鲁迅所说的那样：运用脑髓，放开眼光，自己去拿。

　　4教育理论书籍：

　　华东师大已故施良方教授的三步曲--《学习论》、《课程原理》、《教学理论》

　　只是推荐，希望我们共同努力，促进奇台一中的教育教学水*，提高奇台一中的生物成绩，提高我们自身的业务素质，让我们活的名副其实。

名师工作室计划9

　　能成为名师工作室的一员，为此倍感荣幸，又多了一个学习的机会。本人将借助名师工作室这个*台，在导师和同伴的帮助下好好学习，提升自己的教育专业素养和教育实践研究能力。为了进一步明确自己的发展目标，将本

　　年度的工作计划如下：

　　一、读书学习，提升专业素养和文化修养

　　俗话说：“人不学要落后，刀不磨要生锈。”作为一名教师，更应该不断学习，树立终身学习的观念。看到自己身边的同事和朋友，对教育的那份执着与专注，对课堂教学的游刃有余，有一种紧迫感：“我不学不行”。本人将会利用业余时间和寒暑假努力学习：吴忠豪教授的专业书籍、《小学语文教学》、《教师的成长秘密》、《小学语文教学》等专业杂志，提升专业素养和文化修养。

　　二、关注课堂，学会反思

　　利用业余时间，多在网上观看一些优质课视频，多向身边的优秀教师学习，多听一些观摩课，学习先进的教学方法与教学技能技巧。能根据自己的个性特点与工作实际，结合新课程级段目标和学生的年龄特点，每月重点研究一节课，一节常态下的语文课。研究内容与自己的教学进度同步。带着自己研究、探索的问题或尝试运用的方法进行教学设计，带着思考进课堂。不断反思自己的课堂教学，及时写教学反思，努力找到适合自己的教学风格，提升自己的课堂教学水*。

　　三、读写结合，提升写作能力

　　通过阅读专业杂志，在阅读和实践中思考，学习写读书笔记、课例、教学随笔、教学论文等，争取一月写一篇课例、教学随笔或者教学论文一篇。积极参加工作室及学校组织的课题研究，了解课题研究的基本技能，争取研究一个属于自己的小课题。

　　四、交流学习，丰富教学经验

　　借助名师工作室这个*台，多向叶所和学员们学习，多向学校的老教师和同辈们探讨教学方法和经验，提升自我的教学实践能力和水*。

　　以上是20xx学年我要完成和探索的目标，希望能在名师工作室的导师和同仁们的监督和帮助下，加上自我监督，圆满完成计划！

名师工作室计划10

　　一、指导思想：

　　根据新罗区“名师工作室”相关文件精神，结合上学期活动的成功经验与不足。本着以专业引领、实践探索、共同发展为宗旨，以工作室活动为载体，以课题研究为重点，充分发挥名师的引领作用，打造一支师德高尚、学科造诣深厚、业务技能精湛的教育教学中坚力量;充分发挥名师的专业辐射作用，着力于工作室结对子教师的培养，着力于“三送”下基层活动，努力把本工作室办成“名师成长的园地，资源辐射的中心，师生对话的*台”，使其成为优秀教师培养的发源地、未来名师的孵化地，使工作室成为一支具有创新精神、科研意识和较强的教育实践能力的教师团队。

　　二、工作目标

　　1.提升工作室成员的素质。通过一系列活动的开展和教育科研课题的研究，使本室成员具有较深厚的教育理论素养和学术功底，掌握现代教学方法和现代教育技术，具有独立承担教育科研的能力，能独立开展教育教学研究，能熟练撰写教学案例并进行反思，形成具有自己教学风格特色的教师。

　　2.发挥工作室的辐射作用。使本室成员具备指导和示范本地区其他教师进行本学科教学及研究的能力，完成新罗区“名师堂资源库”的作业，充分发挥示范、指导和辐射作用。

　　三、工作内容及措施

　　(一)立足研修培训，提升教师素质

　　本学年我们继续根据名师工作管理条例，合理规划，搭建*台，着力于工作室成员专业的成长，从以下三方面抓实研训活动，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

　　1.抓实教育理论学习。

　　认真研读教育教学杂志、教育专著及教育博客上的文章，用心体验教育生活，积极撰写教育随笔、叙事、教育教学案例、论文。更新教育观念，促进新理念在课堂教学中的实施。本学年的读书主推“主题阅读教学”类书籍，兼博览其他书籍，逐渐养成阅读经典和翻阅教育教学杂志的良好习惯，掌握最新的教育教学动向。工作室定期组织“共读一本好书”微信研讨交流活动，每学期组织一次现场读书交流活动。

　　2.抓实外出培训学习。

　　工作室将尽量为教师提供外出学习的机会，通过安排教师外出听课、参赛、参会，带回新的教育信息，促进教师教育观念的不断更新。赴外学习的教师要珍惜外出学习的机会，确保学有所获。返校后要按照工作室外出学习的规定，做好“三个一”工作(即一篇学习心得，一个讲座或一节山寨课，一份照片)，实现一人外出多人受益，共享学习成果。

　　3.抓实“结对子工程”。

　　本学期将持续贯彻落实新罗区有关工作室成员结对子培养活动的要求，以上学期制定的师徒结对名单，师徒要确实按协议书的要求，认真履行职责，开展培养对象教师的培养工作。本学年工作室将不定期进行检查，并预计在4月份举行培养对象新教师汇报课活动。

　　(二)立足课堂教学，提升教研水*

　　“以研促教，教研合一”是工作室富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

　　1.聚焦问题突破，彰显科研新特色

　　本学年工作室将进一步规范和落实课题研究工作，努力做到两个“有效突破”。一是科研意识有新突破。工作室学员人人开展科研课题研究，提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，促进提高其他教师的教科研能力。二是是研讨实效上有新突破。通过开展磨课、上课、观课、评课等一系列研讨活动，探讨在新课程标准精神指导下，提高教学质量的途径和方法。

　　2.关注课题研究，提升教育科研实效

　　本学年工作室将以成立的三个区级名师重点课题：《小学语文构建“单元读写一体”主题阅读教学策略的研究》《小学中高段语文课堂“语用”有效训练的研究》《农村小学语文阅读教学策略的研究》为研究重点，以新罗区“十三五”名师工程教育科研规划重点课题的实施方案为依据，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，提升教育科研实效性。工作室要重视对课题的管理，增强实效，各课题组要进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有计划、有布置、有落实、有检查，参加课题研究的老师要求做到“三勤”：一是“眼勤”，即多阅读、多观察;二是“脑勤”，即多想、多思;三是“手勤”，即多写、多记，时时处处养成研究的意识。本学年将集中举行工作室课题研讨活动，学年结束时，要检查立项课题的研究过程性资料。同时，工作室要继续组织好教师的教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作，及时总结、宣传教师的课题成果，使之及时转化为“教学生产力”，作用于教育教学实践，充分发挥课题研究对教育内涵发展、课堂教学改革、教师专业成长的服务作用。

　　(三)立足工作室本质，发挥辐射效应。

　　1.持续开展“三送”下基层活动。

　　本学期将持续开展“三送”下基层活动，精心打磨每一节课，力求在活动中把最好的示范课展示出来，使听课者有所启发，有所进步，进而发挥工作室的辐射作用。

　　2.持续开展网络*台建设与交流活动。

　　建立和完善工作室博客建设，是本学年工作室的工作重点之一。我们将在上学期的基础上，合理增设栏目，不断充实和更新博客的内容，通过博客促进工作室成员的交流，使本工作室博客的内容更加丰富、新颖、实用。要加强针对性，在短期内尽可能地充实网站，吸收人气，争取尽快扩大知名度，打响品牌;根据一线教师和学生的需要以及教学实际情况，上传的资料力求与现有的教学进度同步，充分发挥工作室网站的展示、引领、激励和辐射等功能;根据成员分工，负责不同年级、不同栏目的资料收集和上传工作;努力使博客成为教师和学生的良师益友。同时持续发挥微信*台功能，宣传和报道工作室开展的活动。

　　四、月工作要点：

　　7、8月

　　1.组织工作室全体成员阅读工作室课题相关书籍。

　　2.进一步完善工作室博客建设。

　　9月

　　1.召开工作室全体成员会议，布置学期工作。

　　2.各学员制订本学年成长计划。

　　3.各学员共读《静悄悄的革命》，进行微信研讨。

　　4.开展每月一次“走进经典，美文诵读”活动，博客共享交流。

　　10月：

　　1.各成员在学校举行一次教育教学专题讲座，写出心得体会。

　　3.开展工作室“三送”下基层暨“同课异构”教学研讨活动。

　　4.各学员共读《静悄悄的革命》，进行微信研讨。

　　5.开展每月一次“走进经典，美文诵读”活动，博客共享交流。

　　11月：

　　1.各学员共读有关工作室大阅读课题相关书籍，进行微信研讨。

　　2.开展每月一次“走进经典，美文诵读”活动，博客共享交流。

　　2.邀请有关领导、专家对工作室工作开展情况进行全面指导。

　　12月：

　　1.各学员共读有关工作室大阅读课题相关书籍，进行微信研讨。

　　2.开展每月一次“走进经典，美文诵读”活动，博客共享交流。

　　3.举行课题研究研讨活动和课题研究阶段反馈交流活动。

　　4.工作室读书交流活动。

　　1月：

　　1.做好本学期工作室总结工作;

　　2.结合成员*时教学和学习情况，做好综合评价;

　　3.召开名师工作室全体成员和结对子座谈会，畅谈本学期的收获与感悟，明确新学期的任务;

　　5.制定假期学习计划。

　　3月：

　　1.召开工作室全体成员会议，布置学期工作，工作室赠书：马克斯·范梅南：《教学机智----教育智慧的意蕴》、苏霍姆林斯基：《给教师的建议》

　　2.制定修改学期工作计划。

　　3.开展每月一次“走进经典，美文诵读”活动，博客共享交流。

　　4.各学员共读《教学机智----教育智慧的意蕴》，进行微信研讨。

　　4月：

　　1.举行工作室结对子培养对象汇报课研讨活动。

　　2.开展每月一次“走进经典，美文诵读”活动，博客共享交流。

　　3.各学员共读《教学机智----教育智慧的意蕴》，进行微信研讨。

　　4.各学员完成一篇教学论文并送评或发表。

　　5月：

　　1.上送名师堂资源作业。

　　2.开展每月一次“走进经典，美文诵读”活动，博客共享交流。

　　3.各学员共读苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，进行微信研讨。

　　4.工作室“三送”下基层暨课题教学研讨活动。

　　6月：

　　1.做好本学期工作室总结工作;

　　2.结合成员*时教学和学习情况，做好综合评价;

　　3.召开名师工作室全体成员和结对子座谈会，畅谈本学年的收获与感悟，明确新学年的任务;

　　4.制定假期学习计划。

——工作室策划书5篇

工作室策划书1

　　(一) 概要

　　我们还是在校学生, 为了多学点东西和实践自己两年以来所学的知识, 决定组成一个小团体来建立和支撑起一个属于我们寻求知识和理想的工作室. 不管是否成功, 只要尽我们的最大努力, 一定可以获得不少的收获和别人给我们的宝贵意见与认同. 记住: 很多事情都没有放弃的理由, 抬起头一直往前走, 付出过就已经足够.

　　我们工作室的成员必须以团结友爱, 尽职尽责, 真诚可靠为工作精神, 为把工作室创造奇迹与知明度而努力.

　　我们的目标是为广大企业服务, 努力打造企业所需要的软件和竭尽所能达到企业的要求.

　　我们的宗旨是不在乎回报和利益的多少, 只在乎我们所学到的和我们所得到的成果.

　　现规划于XX年x月x日成立团队, 并开始着手发展和宣传我们的团队和网站.

　　(二) 产品/服务的概述

　　工作室服务为分三个主要的大模块: 程序设计, 数据库管理和网页设计（程序设计包括网络安全及软件开发，网页设计包括网页美工，广告设计，企业建站）, 我们主要是搞外包的.

　　其他子页应该要有论坛, 案例欣赏, 新作品(软件)的发布和展示, 我们的成就, 软件下载, 联系我们等. 但我们为企业做的外包必须保密.

　　模块具体如下:

　　1. 首页(只放三大模块程序设计, 数据库管理和网页设计的相关信息,公告:让来访者可以知道我们服务和网站的最新动态)

　　2. 程序设计(服务简介, 软件的开发, 软件的功能简介, 相关知识, 新软件的发布)

　　3. 数据库管理(服务简介, 数据库设计的相关知识, 成功的数据库管理系统欣赏)

　　4. 网页设计(服务简介, 成功案例的欣赏, 提供一些网页设计的素材和知识)

　　5. 外包服务(介绍我们工作的宗旨和精神)

　　6. 联系我们(将我们每个成员的个人空间都放在这里, 并注明所属部门(邮箱,工作室电话), 可以针对性地为会员服务, 并让他们知到网站的最新动态)

　　7. 论坛(解答会员的问题, 为会员提供服务, 接纳他们的意见,也可以闲聊)

　　一. 边学习, 边设计

　　1. 学习的具体计划

　　(1) 由于我们所学的知识还是有限的, 因此我们工作室的成员必须不断自我增值, 超前学习在校所学的知识, 并学会灵活运用, 增加自己的额外知识, 提高操作技术和解决问题的能力, 并收集所需要的资料.

　　(2) 必须发挥团队合作精神, 当遇到问题不能解决或遇到新知识, 又或者解决了某些特殊的问题时都要与全室的所有成员分享, 并每个成员都将自己成功与失败或*时的.心得体会写到个人空间上.

　　(3) 把自己在设计过程中遇到的问题和已解决的问题, 还有成功的案例都记录下来, 与团队成员进行交流

　　2. 设计的方面

　　(1) 首先以网页设计为主, 搞到网站的宣传, 提高我们工作室的知明度, 让更多企业和公司知道我们工作室的存在.

　　(2) 网页设计方向，暂且定为网页美工，广告设计，企业建站3个方向, 初期可以通过给一些网站免费制作网页扩大知名度

　　(3) 程序设计方向, 这方面的技术人员必须重视自己思维方面的培训和技术方面的培训, 多看别人的源代码, 查找漏洞以减少自己犯同样的错误

　　(4) 数据库管理方向, 重视企业管理各方面上的发展和软件所需的功能, 提高自己对sql技术的管理能力和优化管理系统

　　二. 资料的收集

　　了解市场上的需求和网络的动态, 根据企业的需求和市场的发展方向来不断更新自己的知识, 做到与时具进.

工作室策划书2

　　都说20xx年是结婚高峰，其实20xx、20xx年，依旧会持续这种高峰。每年结婚的都是一大把，自然，拍婚纱照的影楼也是一大把了。不过影楼现在赚钱已经不能像过去那么容易了，一是陷阱太多坏了名声，二是流水化的操作已经不能满足品位高，喜欢个性的新婚夫妇。这是时代发展的必然结果。因为现在结婚的多为80后，他们从小接受的教育已经与过去那个模式化的时代有所不同，审美取向也越来越趋于“求个性、求自然、求时尚“，说白了80后的年轻人越来越看不上那种“往地上一戳摆个固定的POSE，嘴角一上扬，咔喳就一张，接着下一个”的拍照模式。并且在影楼拍照之前的选择会让新人们费尽脑筋，谈价钱、防陷阱，如同一场战斗，然后被便宜的开价诱惑，拍摄的时候从化妆的安瓶费到拍照的服装费，最后付出的银子远远高于当初谈的。钱还不是第一位的，关键是整个拍照过程会让人身心俱疲。很多新人拍婚纱照的时候新郎比较抵触，就是因为这种生硬的拍摄方式让男士难以放松。

　　现在有越来越多的人开始关注一些有个性的摄影工作室。摄影工作室的特点是“小”但是“精”。有很多小工作室都是只有一个摄影师一个化妆师和几个后期人员人员，每一位客人对他们来说都是一位新朋友。工作室的小团队像对待朋友一样对待客人，进行一对一的服务。他们有时间进行耐心的前期沟通，尽其所能地拍摄客人最喜欢的风格。在后期制作上也独具匠心，不拘一格。认真工作的背后是做生意的厚道，很少听说工作室化妆的时候收额外的安瓶费，穿衣服分什么VIP1、2、3档次来另外收费等等。一般摄影工作室的成员结构都是摄影师、化妆师、数码设计，没有专门的前台推销、后期选片大忽悠等。他们的共同特点是：工作人员首先是本行业的爱好者甚至小有名气的精英，本身在圈里很多年，并非为了糊口而选择摄影这个行业，化妆师也是杂志、电视台的座上客，他们更多的是为了自由，为了有空间做自己喜欢做的事。所以很少会在“做生意”这个概念上十分熟练地去坑人，更多的精力都是放在艺术创作上。

　　很多人认为工作室是以便宜为特点的，其实在我看来不是。如果想拍出时尚大片的感觉，摄影的过程绝对需要一个小团队的集体策划。我本身是在电视台工作的，职业习惯让我们工作室对待每一次拍摄都像对待一次“晚会”一样，前期人员要去策划，去设计场景，去准备道具，摄影师拍摄时像导演一样去引导“演员”入戏拍出最佳感觉，后期人员针对不同客人的不同需要单独设计。我们工作室从来不在价格上做文章，我们收的完全是劳动所得，因为是一对一的VIP服务。我个人认为好的工作室应该贵，是有道理的。不过现在一般工作室都比影楼的最终价格便宜。主要是没有中期费用和后续费用。一般影楼拍照的时候都是按照套系说拍多少就拍多少，说几组造型就几组造型，如果加造型就要加钱，看上一套漂亮的衣服，也要加钱，很模式化。因为他是集团化管理，流水化作业，每多一张照片就多出一份成本，所以多拍一张就要多收一张钱。而工作室的自*大一些，换衣服造型比较随意，不会单收费用，而拍摄张数和拍摄时间也没有抠的那么死，拍摄的气氛好，顺其自然的就拍的多了。

　　我们工作室给客人拍照的时候经常是说拍150张，实际拍出400张，让客人选择的余地更大。而且大部分客人面对镜头还是有些紧张，越拍到最后越放松，越拍到最后越出效果。如果说拍150张，有的客人拍到140张的时候才有感觉，那么我们可能就再拍上200多张，尽可能拍出他最自然最美的一面。有的时候我们摄影师和化妆师等一干人马带着客人跑一天，大家除了按照计划拍摄外，客人也可以随时提出想法与大家沟通，在拍摄过程中遇到好的场景，新的激情，都会多拍出来很多意想不到的效果。而在选片的时候，也不会忽悠客人多掏钱去买照片，客人如果喜欢这个照片，自然就会挑了，工作室一般很少强买强卖。并且工作室的相册品种没有那么多名目，就是时尚简单的便携式一体成型册和杂志册，又时尚又轻巧。

　　不像影楼那样推销那种豪华的相册，用华丽的包装袋装上然后卖很贵的价格。一般新人都有一种消费心理，认为都花了那么多钱了，再多买个东西吧，认了。但是东认西认，一兴奋花的钱远远超出了预想。其实我可以告诉大家，那些豪华的相册，豪华的包装，都是过眼烟云，最重要的是你手里留下的那些照片，拿到了满意的照片，以后你想做什么相册做什么相册。所以总体来说，工作室赚的是作品的钱，而不是靠卖附加产品来赚钱，就像你买一位名画家的画，贵在这个画家的画上，而不是画画的那个纸上。所以新人们选择工作室或者影楼的时候，重要的还是看这个照片你喜不喜欢，不要被他少收多少钱送你多少东西所迷惑。

　　如果工作室做大了，成为公司化管理，必然也会走向模式化、流程化的规律，也许像影楼一样会产生很多弊端，现在有很多工作室已经是集团化管理，外景地固定，拍摄手法模式化，照片POSE千篇一律，自己培训摄影师及时上岗等，这个也是很无奈的事情，任何企业发展壮大了都要面临这个问题，壮大的是企业，削弱的则是摄影师的水*。

　　不用先看这个工作室的大小，可以先看看喜欢哪个摄影工作室的作品，再看喜欢哪个摄影师的风格。如果摄影师的拍摄风格是你欣赏的，并且他富于创新的想法，相信与你沟通后都能拍出你想要的效果。所以在预约的时候，也要预约你心仪的摄影师，换一个摄影师，很可能整体风格都有不同的。

　　我们的特色就是可以为新人进行贴身服务，想去哪拍就去哪拍，马路上、地下铁、家里、郊区、市外，都可以拍，没有固定模式。最固定的模式就是：先沟通成为朋友，再为朋友干活，大家都轻松。而且我们不做低端产品，不会用低价位吸引人过来然后想办法加钱。我们的客户都是因欣赏摄影师作品而来的。一直以来，我们都没有太注重生意上的钻营，我们工作室为客人拍照更多的是一种缘分，连有些本来不喜欢拍照的新郎最后也能愉快地完成拍摄。几乎每位客人最后都成为工作室的好朋友，我们多送他们些照片，他们要求请我们吃饭等等，气氛十分融洽。

工作室策划书3

　　一、 工作室背景

　　21世纪，策划的时代已经到来，而现在学生在学期间通常有点子却没有地方使，最终碌碌的过了这几年，而相对于我们大、中专生来说更加是时间紧迫，并且学生的危机感不强，竞争力也比不过那些本科生。所以成立这个工作室，让在校学生能在在校期间多学习，多发挥个人的特点，并且扩大个人的优点，使其成为一柄利器。在毕业以后在社会上更加有竞争能力。通过这个工作室加强学生对社会的联系，毕竟学校就是个小型社会，而我们就是要学习如何在社会上生存。通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁。

　　工作室是以育人为目标、以兴趣为基础、以项目为牵动、以成果为标志的学生创新团队,在培养学生综合素质全面发展方面发挥着重要的作用。

　　作为在校学生，在学好专业知识的同时，更应该提高的自己的动手能力。 首先，要发现自己的特点，发挥自己的特长，把握每一次机会锻炼自己，为自己积累更多的经验资本，以便能够从容地接受来自社会的检验。

　　其次，校园是一个向社会过渡的时期，在这个竞争激烈的社会中，就业压力大。更有许多高校学生眼高手低。为了将来在竞争中不被淘汰，我们应该仅可能的在学校学到让自己生存的本领，让自己成为一个德才兼备的人才。

　　建立工作室的目的，就是要通过工作室这个*台来锻炼自己，提高自己，此后我们将以工作室为*台，为学弟学妹们提供学习和锻炼的机会，努力为学院打造多样化人才贡献力量，打造创业的航母。

　　水池是深是浅，总要游过才知道，如果连下水的勇气都没有。我们在校园里面只能在沙滩看着海浪，安逸而失去时间的资本。人生的二十岁只有一次，要有点冲劲和野心才能让自己有更好的回忆。

　　二、 工作室定位

　　1) 前期定位：学习是我们的目的，承接业务只是为达到学习目的采取的手段，所以我们不仅仅是为了追求盈利。前期我们可能存在自身能力不足和经验缺乏，在承接业务方面渠道比较窄，多以工作室负责人（叶老师）接单业务为主。

　　工作室前期宣传工作

　　1.从身边的人际圈着眼，发展身边客户。 去学校广播室宣传，发展学校业务。

　　2.工作室按时派遣人员外出跑业务。

　　2) 后期定位：后期在能力提升和经验积累的基础上，逐步面向社会，接触社会，达到通过这个工作室让学生们与社会搭成一条小桥梁的目的。

　　三、 工作室规模

　　工作室先由社团几位组长组成，然后通过向社团内部招收专业知识过硬，并且肯吃苦的社员，以便扩大规模。同时通过老师的介绍积极吸取各方面的人才，最后定型在（ ）人这样。

　　四、 工作室机遇与风险

　　1、可能的风险

　　我们作为年轻的工作室，成立最初阶段可能面临的最大挑战就是生存。这是不可回避的，我们这个团队走在一起，因为有共同的目标，共同的理想，但毕竟大家没有一起共事过，总会产生一些不可避免的摩擦和问题，这就需要团队的负责人和成员在磨合期里共同努力来克服。

　　其次可能就是专业带来的压力。以我们现在的实力在强手如林的竞争中站住脚是相当困难的。不过这更能激发我们加紧学习的动力，因为年轻所以无所畏惧。

　　2、面临机遇

　　我们这样的年轻工作室，在接业务时价格比较低，而且是在校学生，可信度高，只要做好每笔业务，做到顾客满意，我们会吸引很多叫小型的公司，容易留住老顾客，吸引新顾客。

　　五、 工作室发展前景

　　对于工作室的未来我们可以出简略的规划，大概分为五个阶段：

　　第一阶段：生存期，大概为2—3个月，这个阶段的主要任务是，提升自身能力、磨合团队，是工作室尽快走向正轨。

　　第二阶段：发展期，大概为1年左右，这个阶段是我们积累经验的主要阶段。

　　第三阶段：成熟期，大概为1—2年，这个阶段我们除了要积累经验外，还需要在资金、人脉和其他一些方面做积累，以便做一些扩展。

　　第四阶段：转型期，这个阶段应该是我们有了一定实力以后，而且这个时期我们大部

　　分现在已加入的社员也已经面临毕业，这时的我们将重心从学习转向业务发展。

　　第五阶段：在此之前我们都是利用学校提供给我们的这个*台来锻炼自己，提高自己，此后我们将以工作室为*台，为学弟学妹们提供学习和锻炼的机会。

　　六、 工作室组织结构

　　请社团总负责老师具体指导工作，工作室实行部门制，各部门由各部长负责相关事宜。

　　财务组：

　　1. 负责安排工作室乃至整个团的各项财务收入支出。

　　2. 建立健全各项财务规章制度，提高工作水*，保证工作质量。

　　3. 编制预算方案，做好财务决算，为工作室乃至整个社团经济活动及决策提供可靠资料。

　　4. 经费没有特殊情况，严禁外借。

　　5. 适时为社团成员公开财务状况。

　　6. 积极参与并协助工作室的工作。

　　策划组：

　　1. 负责工作室的定位与策划报告的撰写工作。

　　2. 负责定期的活动的策划、筹备工作。

　　3. 负责工作室的服务管理工作，制定相关的服务措施及相应的管理制度。

　　4. 提供创新计划与点子在各项接下来任务中。

　　*面组：

　　1. *面组其组长负责日常工作及活动安排。

　　2. 成员必须具有一定的设计能力，制作能力，软件运用及沟通能力。

　　3. 主要负责VI设计，*面广告设计（户外大牌灯箱广告等等），印刷品（企业画册宣传单页

　　包装贺卡等等）

　　家装组：

　　1. 组长全面组织本部门工作（计划、实施、督导、评估、考核）

　　2. 能完成整套室内装修设计任务，解决一般设计性问题。

　　3. 主抓装修方案设计，预算，完成设计任务，做出符合客户要求的设计方案。

　　4. 主要负责空间形象设计，室内装修设计及室内物理环境设计。

　　网络组：

　　1. 日常工作由其组长负责

　　2. 我真不了解计算机网络

　　七、 工作室日常工作于活动

　　1. 由工作室负责人接任务，然后开展工作。

　　2. 通过学生们和老师的需求，帮助他们写些文案或者策划。

　　3. 通过市场部的调查，面向公司和个人接下策划与LOGO还有广告设计等任务。

　　八、 工作室的运作方式

　　需要专用的.办公室，设备。工作室初期，我们会以网络任务和活动举办为主。

工作室策划书4

　　一、目的

　　园林工程技术专业是实践性很强的专业，要求学生既要掌握相应的设计理论，又要有一定的设计实践经验，具有较强的动手操作能力，能够熟练地利用手绘、计算机辅助设计等手段，综合各个课程知识能力，设计出合理、美观、实用的作品。

　　景观工作室应运而生，工作室的成立可以增强各个课程之间的联系，完成课程间的综合应用训练，在工作室同学们作为一个团队，相互帮助，相互合作，团结一致，每位同学都是工作室的主人，能最大程度的调动学生积极性，在整个大专业内营造良好的学习氛围。同时达到国家对职业教育大力倡导的“零距离”就业模式，提前了解工作流程，不仅为毕业设计提供了有力支撑，也使学生“能力更强、专业更专”，为以后的职业发展提供了坚实的基础，是培养适应市场需求、解决学生就业与社会适应能力的有效途径。

　　二、工作室运行管理办法

　　1、成员产生

　　工作室成立之后，面向园林工程技术专业和园艺技术专业开放，采用学生自愿报名，然后参加面试的模式产生。老师面试大三的学生，大三的学生面试大二学生，大二的学生面试大一学生。进入工作室之后，有一个月的试用期，在这个期间了解工作流程，了解自己的兴趣所在，了解适合的岗位，决定是否留在工作室。

　　2、管理模式

　　工作室由学生自主管理，选举产生正副负责人，以及各部负责人，

　　日常任务布置及完成均有负责人组织，遇到技术问题由工作室指导老师指导，指导老师以企业设计师身份参与管理并指导学生，学生以准员工的身份参与实际设计过程。

　　强调自立、自主的教育精神和自我学习的过程，在开放的环境、开放氛围中学生分工合作共同完成一套图纸。

　　同时强调纪律、道德等职业素养，如果无特殊原因违纪懈怠的视为自动退出。作为工作室成员要有主人翁精神，*时应以工作室工作为重，确实有特殊重要情况的方可请假。 3、工作模式前期以模拟真实任务为起点，然后可以参加一些竞赛，锻炼各项职业能力，在恰当的机会来临之时，可以承接社会实际项目。

　　任务前期可由教师负责下达，后期由学生自主确定任务，确定任务后明确最终交图时间，然后写好计划进度表，各个部门各位同学严格按照计划进度执行。

　　三、工作室岗位设置及工作流程

　　（1）岗位设置

　　（2）工作流程

　　四．图纸成果

　　（一）方案文本

　　1、封面

　　2、目录

　　3、设计说明

　　①项目概况：区位分析、周边环境分析、自然条件和历史文化条件分析等；

　　②设计说明：设计定位、设计目标、设计依据、设计主题、设计理念、设计构思（演变进程）。

　　4、总图

　　①总*面图

　　②鸟瞰效果图

　　③景观大剖面

　　④分析图：功能分区图、景观结构分析图、交通道路分析图、竖向设计分析图、空间分析图、视线分析图、植物种植分析图等

　　5、分区设计

　　局部*面图、剖立面、局部效果图（表达清楚设计）

　　6、意向图

　　铺装、水景、建筑小品（亭子、花架、雕塑、景墙、标志牌、家具、灯具）、植物等

工作室策划书5

　　都说20xx年是结婚高峰，其实20xx、20xx年，依旧会持续这种高峰。每年结婚的都是一大把，自然，拍婚纱照的影楼也是一大把了。不过影楼现在赚钱已经不能像过去那么容易了，一是陷阱太多坏了名声，二是流水化的操作已经不能满足品位高，喜欢个性的新婚夫妇。这是时代发展的必然结果。因为现在结婚的多为80后，他们从小接受的教育已经与过去那个模式化的时代有所不同，审美取向也越来越趋于“求个性、求自然、求时尚“，说白了80后的年轻人越来越看不上那种“往地上一戳摆个固定的POSE，嘴角一上扬，咔喳就一张，接着下一个”的拍照模式。并且在影楼拍照之前的选择会让新人们费尽脑筋，谈价钱、防陷阱，如同一场战斗，然后被便宜的开价诱惑，拍摄的时候从化妆的安瓶费到拍照的服装费，最后付出的银子远远高于当初谈的。钱还不是第一位的，关键是整个拍照过程会让人身心俱疲。很多新人拍婚纱照的时候新郎比较抵触，就是因为这种生硬的拍摄方式让男士难以放松。

　　现在有越来越多的人开始关注一些有个性的摄影工作室。摄影工作室的特点是“小”但是“精”。有很多小工作室都是只有一个摄影师一个化妆师和几个后期人员人员，每一位客人对他们来说都是一位新朋友。工作室的小团队像对待朋友一样对待客人，进行一对一的服务。他们有时间进行耐心的前期沟通，尽其所能地拍摄客人最喜欢的风格。在后期制作上也独具匠心，不拘一格。认真工作的背后是做生意的厚道，很少听说工作室化妆的时候收额外的安瓶费，穿衣服分什么VIP1、2、3档次来另外收费等等。一般摄影工作室的成员结构都是摄影师、化妆师、数码设计，没有专门的前台推销、后期选片大忽悠等。他们的共同特点是：工作人员首先是本行业的爱好者甚至小有名气的精英，本身在圈里很多年，并非为了糊口而选择摄影这个行业，化妆师也是杂志、电视台的座上客，他们更多的是为了自由，为了有空间做自己喜欢做的事。所以很少会在“做生意”这个概念上十分熟练地去坑人，更多的精力都是放在艺术创作上。

　　很多人认为工作室是以便宜为特点的，其实在我看来不是。如果想拍出时尚大片的感觉，摄影的过程绝对需要一个小团队的集体策划。我本身是在电视台工作的，职业习惯让我们工作室对待每一次拍摄都像对待一次“晚会”一样，前期人员要去策划，去设计场景，去准备道具，摄影师拍摄时像导演一样去引导“演员”入戏拍出最佳感觉，后期人员针对不同客人的不同需要单独设计。我们工作室从来不在价格上做文章，我们收的完全是劳动所得，因为是一对一的VIP服务。我个人认为好的工作室应该贵，是有道理的。不过现在一般工作室都比影楼的最终价格便宜。主要是没有中期费用和后续费用。一般影楼拍照的时候都是按照套系说拍多少就拍多少，说几组造型就几组造型，如果加造型就要加钱，看上一套漂亮的衣服，也要加钱，很模式化。因为他是集团化管理，流水化作业，每多一张照片就多出一份成本，所以多拍一张就要多收一张钱。而工作室的自*大一些，换衣服造型比较随意，不会单收费用，而拍摄张数和拍摄时间也没有抠的那么死，拍摄的气氛好，顺其自然的就拍的多了。

　　我们工作室给客人拍照的时候经常是说拍150张，实际拍出400张，让客人选择的余地更大。而且大部分客人面对镜头还是有些紧张，越拍到最后越放松，越拍到最后越出效果。如果说拍150张，有的客人拍到140张的时候才有感觉，那么我们可能就再拍上200多张，尽可能拍出他最自然最美的一面。有的时候我们摄影师和化妆师等一干人马带着客人跑一天，大家除了按照计划拍摄外，客人也可以随时提出想法与大家沟通，在拍摄过程中遇到好的场景，新的激情，都会多拍出来很多意想不到的效果。而在选片的时候，也不会忽悠客人多掏钱去买照片，客人如果喜欢这个照片，自然就会挑了，工作室一般很少强买强卖。并且工作室的相册品种没有那么多名目，就是时尚简单的便携式一体成型册和杂志册，又时尚又轻巧。

　　不像影楼那样推销那种豪华的相册，用华丽的包装袋装上然后卖很贵的价格。一般新人都有一种消费心理，认为都花了那么多钱了，再多买个东西吧，认了。但是东认西认，一兴奋花的钱远远超出了预想。其实我可以告诉大家，那些豪华的相册，豪华的包装，都是过眼烟云，最重要的是你手里留下的那些照片，拿到了满意的照片，以后你想做什么相册做什么相册。所以总体来说，工作室赚的是作品的钱，而不是靠卖附加产品来赚钱，就像你买一位名画家的画，贵在这个画家的画上，而不是画画的那个纸上。所以新人们选择工作室或者影楼的时候，重要的还是看这个照片你喜不喜欢，不要被他少收多少钱送你多少东西所迷惑。

　　如果工作室做大了，成为公司化管理，必然也会走向模式化、流程化的规律，也许像影楼一样会产生很多弊端，现在有很多工作室已经是集团化管理，外景地固定，拍摄手法模式化，照片POSE千篇一律，自己培训摄影师及时上岗等，这个也是很无奈的事情，任何企业发展壮大了都要面临这个问题，壮大的是企业，削弱的则是摄影师的水*。

　　不用先看这个工作室的大小，可以先看看喜欢哪个摄影工作室的作品，再看喜欢哪个摄影师的风格。如果摄影师的拍摄风格是你欣赏的，并且他富于创新的想法，相信与你沟通后都能拍出你想要的效果。所以在预约的时候，也要预约你心仪的摄影师，换一个摄影师，很可能整体风格都有不同的。

　　我们的特色就是可以为新人进行贴身服务，想去哪拍就去哪拍，马路上、地下铁、家里、郊区、市外，都可以拍，没有固定模式。最固定的模式就是：先沟通成为朋友，再为朋友干活，大家都轻松。而且我们不做低端产品，不会用低价位吸引人过来然后想办法加钱。我们的客户都是因欣赏摄影师作品而来的。一直以来，我们都没有太注重生意上的钻营，我们工作室为客人拍照更多的是一种缘分，连有些本来不喜欢拍照的新郎最后也能愉快地完成拍摄。几乎每位客人最后都成为工作室的好朋友，我们多送他们些照片，他们要求请我们吃饭等等，气氛十分融洽。

——工作室活动计划3篇

工作室活动计划1

　　一、指导思想

　　《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过创设和有效地利用环境影响幼儿。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求应有利于引发幼儿的主动探索与同伴交往；本学期我们薇云工作室继续以《3-6岁的儿童学习与发展指南》的教育理念与精神为准绳，围绕我园《回归自然：儿童绿色家园建设的"园本实践与研究》的课题，在苏霍姆林斯基的“在蓝天下，读大自然的书”的理论支撑下，坚持“以人为本”，“以幼儿的发展为本”的理念，为幼儿创设一个适合幼儿生存与学习的环境。

　　二、工作目标

　　开发幼儿园教学楼三层楼梯口的空间，分别作为大中小年龄段幼儿环境创作的场地，发动家长、幼儿、教师一起收集自然资源，对自然物进行艺术创作与加工，并利用原有资源进行墙面，立面等的布置。使幼儿与环境形成互动，使空间丰富美观，具有绿色环保气息，将自然带入园所。并形成方案，文字资料、照片等。

　　三、具体措施

　　1、时间与人员安排

　　每逢单周五上午定期开展教研活动，上午9：30-10：10进行理论学习，观摩欣赏作品，准备活动材料。10:15-10:50分年级组教师带领部分孩子到相应的场地进行艺术创作活动。并将作品进行展出。本学期共进行6次活动

　　2、商讨筛选收集材料

　　期初根据园部的设想，工作组的成员分头寻找资料，收集适合各年龄段孩子进行艺术创作的内容，以使用自然物为主，并进行筛选，最好是易于保存和展示。然后发动教师、幼儿及家长进行材料的收集。并对收集的材料进行整理、暴晒、清洗、加工，确保安全卫生。

　　3、整理资料

　　对幼儿活动的过程进行观察指导，并进行视频、照片记录，形成资料。对有特色的，幼儿喜欢的活动，可反复进行。

　　四、具体安排

　　第三周：布置本学期工作重点，理论学习，收集资料。

　　第七周——第十七周：每次上午9：30-10：10进行理论学习，观摩欣赏作品，准备活动材料。

　　10:15-10:50分年级组教师带领部分孩子进行艺术创作并布置作品。

　　第十九周：整理环境创设图片资料。做好学期教研活动总结工作。

工作室活动计划2

　　一、指导思想

　　以《富拉尔基区“王雪峰名师工作室”章程》为依据，在富区教育局的直接领导下，充分发挥工作室顾问、专家支持和秘书处的职能作用，立足青年教师的长足发展，加强活动的计划性，增强成员的主动性，力求一动一得，真正促进青年教师的专业发展。

　　二、活动形式

　　1、工作室活动与市区小数青年教师研究会相关活动融合。

　　2、工作室活动采取常规“碰面”活动与网络教研活动相融合。

　　3、工作室活动与省市区的教研活动相结合。

　　三、活动内容

　　1、常规“碰面”活动

　　① 主题研讨活动

　　② 展示活动（与省市小数专业委员会活动结合）

　　③ 听评课和教学比赛

　　２、网络教研

　　① 建立工作室博客和个人博客。

　　② 参加省市网络论坛。

　　③ 参与到省小学教育论坛中“王雪峰名师在线”活动。

　　３、考察学习

　　四、活动要求

　　１、每位成员无特殊情况必须参加工作室各项活动并做好记录。

　　２、工作室常规“碰面”活动或例会争取做到每月一次，但每学期不能少于两次。

　　3、工作室成员每周五必须参与省UC论坛；每位会员每天都要找时间登陆省论坛“王雪峰名师在线”，获取信息或对某一问题发表话题，也可回复话题（每周必须发表或回复话题两次）。

　　4、建立工作室博客和个人博客，每位成员可借助这一载体，每学期要进行至少一次的读书学习交流活动。

　　5、每位成员每学期要写一篇有价值的文章，并上传到博客中。

　　6、要积极参与省市区小学数学教研活动，从中获取小学数学相对前沿的信息和成果。

　　7、积极参与市“有效课堂”课题的研究，按照分工认真开展实验工作，每学期写出阶段性实验总结一份，教学设计、反思一份，并上传工作室博客中。

工作室活动计划3

　　一、指导思想：

　　《纲要》总则中指出：“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。”区角游戏是幼儿园教育中的重要组成部分，对幼儿的身心发展有着举足轻重的作用。教师应根据幼儿园自身的特点来创设各个区域角，利用一切空间资源、材料来进行区角环境的创设。

　　二、工作重点

　　皮亚杰说：“儿童的认知发展在其不断地与环境的交互作用中获得。”环境可以说是孩子的第三位老师，对孩子的影响不可低估。区角活动是在开放教育理念的影响下产生的，最能体现幼儿的主体性价值，在幼儿教育中占有举足轻重的地位。幼儿园良好的区角活动环境能为幼儿提供自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的空间，相对宽松的活动氛围，能满足幼儿发展的需要。

　　安吉游戏中充分利用了大自然的材料：挂在大树上的油桶秋千、庭院里的沙池、各种木制的梯子、木块、小拖车等，孩子们在户外自主游戏、自主选择和搬运材料，大树下的秋千上，三五个孩子一边交流一边荡着秋千……真正体现了“让孩子自由自在地游戏和学习并建构属于自己的知识经验”。而我们教师对于这一理念还不够大胆放手，对于孩子的能力还是处于“不放心”状态，一旦发现有孩子在跑，马上制止，担心摔倒。

　　本学期我们薇澜工作室结合本园实际情况，密切围绕我园园务工作计划，积极配合我园正在实施的科研课题，结合“安吉游戏”的教育理念，将工作室的学期教研重点定位为“区角游戏环境创设的研究”。 各年级组根据班级和孩子的特点来创设各个区域角，利用一切空间资源、材料来进行区角环境的创设，避免出现“排排座”的现象，让幼儿在良好的区角游戏环境中自我探索、自我发现，自定游戏规则，真正体现“让孩子自由自在地游戏和学习并建构属于自己的知识经验”的"教学理念。

　　三、内容与措施

　　1、确保活动时间。每逢双周周五上午（9：30~10：30）开展工作室活动。

　　2、加强理论学习，更新观念和理念。

　　3、鼓励青年教师积极参与考研，并大胆表述自己的想法与学习体会。

　　4、进班级调研，根据班级区角环境现状进行分析，提供相应的整改措施，并在组内观察交流的过程中相互学习、借鉴，促进本组教师整体性的提高。

　　5、现场研修。通过集体研讨，引发教师对区角环境创设的关注和思考，在研讨中积极反思，提炼教师群体智慧，梳理教师的实践经验，为今后创设区角环境更有效地提供支持和帮助。

　　6、网络论坛。利用网络*台，发帖、回复，交流各自在创设区角环境中遇到的困惑，存在的问题，鼓励大家分享、交流，群策群力，以此来寻找解决问题的有效策略。

　　7、资料整理。总结整理学期考研资料，撰写学期教研总结。

——书法工作室招生启事3篇

书法工作室招生启事1

　　为了推动书法艺术的繁荣与发展，满足广大书法爱好者学习和提高书法艺术水*的需求，xx书法工作室将于xxx年春季开始招生。学习地点设在国家级历史文化名城，*书法之乡——xxx市正定。正定交通四通八达，古迹文物众多，历来就有"九楼四塔八大寺"之说，享誉书法界的《龙藏寺碑》便坐落在正定城隆兴寺内，著名的汉三碑《封龙山碑》、《祀三公山碑》、《白石神君碑》在正定西南50公里元氏县封龙山上。热枕欢迎国内殷殷学子前来学习指导。

　　教学宗旨：以临创研究为主导，扎根传统，着眼当代。探讨高效的学习方法，研究古代与现代书法创作规律。快速提高学员临帖、创作的水*。把握国展创作脉搏，培养和激发学员艺术思路和创作激情，从而达到入选国展甚至获奖的目的。

　　一，报名条件：

　　1，面向国内品行端正、身体健康遵纪守法的18岁以上45周岁以下的书法爱好者，男女不限。

　　2，有相当临摹、创作能力者优先录取，报名时请发自己满意的作品照片一张(临、创随意)。

　　3，省级书协会员及入选单项国展一次者优先录取。

　　二，学习时间：

　　1，函授时间安排：每星期日晚上点评作品(微信)，xxx年5月初开始至20xx年4月底结束。

　　2，面授时间安排：

　　首次面授(开班)：xxx年5月初

　　二次面授：xxx年8月

　　三次面授：xxx年10月

　　四次面授：20xx年1月

　　五次面授(结业)：20xx年4月

　　三，招生名额：

　　20名，额满为止。

　　四，学习费用：

　　120元，培训现场不收现金，学费一律汇入银行账户。

　　五，四次面授具体安排

　　1，首次面授：篆、隶书方面的研究和学习。请学员携带适合自己的如下字帖：

　　篆书《袁安、袁敞碑》、《祀三公山碑》、《秦诏版》、《散氏盘》、《虢季子白盘》、《墙盘》、《大盂鼎》、《毛公鼎》等。

　　隶书《张迁碑》、《礼器碑》、《曹全碑》、《石门颂》、《鲜于璜碑》、《杨淮表记》、《晋好太王碑》、《四山摩崖》等。

　　2，二次面授：楷、行书方面的研究与学习。请学员携带适合自己的如下字帖：

　　楷书《隋龙藏寺碑》、《南北朝墓志》、《龙门二十品》、《颜真卿自书告身》、《褚遂良雁塔圣教序》等

　　行书《集王圣教序》、《颜真卿三稿》、《韭花帖》、《黄州寒食帖》黄庭坚、王铎、傅山、徐渭等行书字帖。

　　3，三次面授：今草、章草、大草方面的研究与学习。请学员携带适合自己的如下字帖：

　　大草《蔵真自叙帖》、《张旭古诗四帖》、《黄山谷诸上座帖、李白亿旧游诗》、《祝枝山前后赤壁赋》、《书谱》、《太清楼大观帖》等。今草《王羲之十七日帖》、《索靖月仪帖》等。章草《皇象急就章》、《陆机*复帖》《史孝山出师颂》等。

　　4， 四次面授：针对书法章法进行研究与学习，以创作为主，对当前国展书法形式加以探讨，摸清脉络，激发学员创作欲望。从而达到入选国展甚至获奖的目的。

　　5，五次面授：针对最近国展进行集训，评出优秀学员作品。

　　六，报名时间：

　　本启事发布之日起至4月25日截止。

　　七，报到日期、地点：

　　5月2日在xxx市正定县金河国际公寓E座xxx室。

　　八，食宿费用：

　　帮助学员预订宾馆，费用自理。

　　九，承诺：

　　凡在本工作室学习的学员，均赠xx老师题斋号一幅，学习期满评出优秀学员五名，每人赠送xx老师书法精品一幅。保证每位学员的书法水准大幅度提高，改变书法观。

　　家庭贫困、水*较高者减免学费1名(凭当地*书面证明。临帖、创作作品各一幅)，经审查属实，水*较高方可实施!

　　十，报名咨询地址：

　　xx省xxx市xx县xxx公寓D座xx室，

　　咨询电话：xxxxxxxxxx(王老师)

　　十一，行车路线：

　　1，正定国际机场，打的50元费用到金河国际D座;

　　2，高铁正定机场站，打的50元到金河国际D座;

　　3，xxx高铁站，东广场乘148路公交车到金河家居基地下车即到。

　　十二，汇款账户：

　　1，*农业银行xxx市正定县支行：xxx

　　2，*工商银行xxx市正定县支行xxxx

　　3，请学员们汇款后将姓名、地址、微信号用短信告知王老师。

——劳模工作室创建方案3篇

劳模工作室创建方案1

　　一、指导思想

　　按照党的*关于科技创新的工作要求，以一线职工和基层班组为主体，为职工经济技术创新工作开展搭建创新*台，丰富创新内容，构建创新机制，推动公司职工队伍建设和公司核心竞争力的提升，为公司持续健康发展提供创新动力。

　　二、主要目标

　　解决一批生产现场实际问题，产生一批科技创新成果，培育一批职工成长人才，促进提高生产作业效率，形成一种职工创新文化。

　　三、组织机构

　　成立公司劳模（技术能手）工作室领导小组。

　　组长：陈琼生

　　成员：江金霞、林 盾、詹 昕、李邦峰、周民华

　　张振壁、陈志强

　　领导小组下设办公室，挂靠公司工会。 主任：江金霞（兼）

　　成员：黄小榕、翁运凯、苏 宁、朱伟荣、翁昌优 占丽影

　　领导小组职责：负责召集领导小组会议，审定工作方案，协调有关工作，组织检查工作落实情况；负责工作室的奖励设置及优秀成果的评选表彰奖励工作。

　　办公室职责：负责制定工作方案，负责组织公司劳模、技术能手（专家）创新工作室、qc攻关小组的筹建及申报、审批和命名；监督、指导、协调和考核工作室项目管理工作；负责总结申报宣传推广优秀成果。

　　四、工作室命名

　　（一）命名程序

　　1.基层单位班组提出申请。填写《海南电网公司劳动模范（技术能手）工作室申报表》（见附录a）和其他申报材料（与命名条件对应的相关资料）一并报本单位工会。

　　2.各基层工会初审。各基层工会组织相关部门实地考察和审核，提出初审意见和建议。

　　3.公司工会审批和命名。通过公司工会审批，获得命名的工作室由公司授予牌匾。“工作室”牌匾应悬挂于工作室所在的场所。

　　（二）命名条件

　　1.有带头人。至少由一名在其工作领域有技术专长、工作经验和组织能力的劳动模范或技术能手领衔，原则上以其名字 命名，也可采用个性化名称命名。

　　2.有成员。明确工作室成员职责，可根据项目完成情况对成员进、出工作室实行动态管理。

　　3.有场所。具备开展活动的场所，拥有必需的电脑、网络接入、打印机、工器具等设施设备。

　　4.有经费。工作室项目经费有保障。

　　5.有计划。每年1月31日前制定该年工作计划，确定项目研究方案和预期成果。

　　6.有制度。制定工作室工作制度，工作制度包括以下内容：

　　（1）活动记录和资料档案的管理；

　　（3）活动经费的管理。严格按照所在基层单位的财务规定使用，确保用于工作室项目的支出；

　　（4）活动场所 “三上墙”：制度上墙、项目上墙、愿景上墙；

　　（5）其他需要明确的要求。

　　五、工作室经费

　　成立的课题统一纳入同级科技项目管理。额度较大的课题可按公司科技项目管理的有关规定申报专项经费。工作室的年度项目经费原则上在各基层单位“职工技术创新专项”项目中列支。经费不超过5万元的课题可由公司工会和基层工会经费专项列支。基层单位应保证专款专用、公开透明，符合相关财务制度。

　　工作室项目鼓励自主实施，原则上不能外委（实施单位将研究工作部分委托其他单位）。确需外委的外委费用不能超过项目总费用的30%。

　　六、工作室考核

　　（一）考核标准

　　实行评分考核、星级认定。评分项共4个一级指标，12个二级指标《公司劳模（技术能手）工作室考核评分表》（见附录b）。星级最高为5星，通过命名的工作室最初没有星级。根据每年总评分，排名前十位的工作室加一颗星，以后每年排名后五位的工作室减一颗星（减到零为止）。

　　（二）考核周期

　　考核周期为1年。每年12月前工作室所在基层单位进行自评，公司工会组织初审，并将结果于12月1日前上报网公司工会。

　　七、表彰奖励

　　（一）工作室表彰奖励

　　每年排名前十位的工作室获得“优秀工作室”称号，给予一定物质奖励，并申报网公司劳模（技术能手）工作室。

　　（二）成果表彰奖励

　　1.成果定义

　　工作室成果评比的主要依据是工作室在“项目效益”和“人才培养”两方面的贡献。

　　2.成果申报

　　工作室成果由基层工会负责会同有关部门按照“由下至上，逐级遴选”的方式完成成果的评选和申报，并建立工作室成果库，同时于2014年12月1日前将单位遴选的优秀成果报公司工会，由公司工会会同科技部、设备部、企管部等部门对上报优秀成果进行评选和表彰。

　　3.奖项设置

　　公司工会设立“劳动模范（技术能手）优秀成果奖”。奖励分为一等奖、二等奖和三等奖。如有突出贡献的，增设特等奖。

　　4.表彰奖励

　　（1）公司工会为获得“劳模（技术能手）优秀成果奖”的工作室颁发证书，并给予一定物质奖励。

　　（2）成果突出的项目负责人将被授予荣誉称号。该称号的评比细则另行制定。

　　（3）根据成果评比结果，各基层工会结合本单位实际，给予优秀工作室集体和个人相应的表彰和奖励，并将工作室活动成效以鼓励积分的形式用于员工的工资薪金岗级晋升。

　　（4）各单位要大力选树在工作中涌现出来的先进典型，并优先推荐劳动模范、先进工作者、技术能手、五一劳动奖章和工人先锋号等荣誉的评选。

　　（三）工会表彰奖励

　　公司工会设立“优秀组织奖”。每年年底，公司工会组织对各基层单位工会进行评比，获奖工会将获得一定物质奖励。

劳模工作室创建方案2

　　劳模工作室成立后，为了能切实发挥劳模工作室功用，打造企业先进团队，营造优秀公交品牌，劳模工作室将以“团结、务实、创新、奋进”的精神积极贯彻公司的各项经营方针，紧密围绕公司的中心工作开展各项活动，为劳模提供技术交流的*台，全方位、多角度、深层次地通过多种形式推广劳模经验，实现技术革新、技术攻关、节能减排等创新工作。

　　一、充分发挥劳模的“三个作用”

　　劳模工作室汇集公司的各个先进个人、岗位能手，这些成员组成了分公司最具代表性的优秀团队，充分利用这个团队的先进性，使劳模工作室的边际利用率最大化能在一定程度上对企业的发展起积极推动作用。要使边际利用率最大化，首先应当切实发挥这个团队的“三个作用”，即即劳模的先进示范作用、先进技术的推广作用、培养一线创新人才的作用。

　　（一）发挥劳模先进示范作用

　　1、对新进员工进行职业规划。当新进员工进入公司培训时，由劳模工作室成员需指定人员做好备课工作，负责带领新进员工参观劳模工作室，学习劳模先进事迹，并帮助新进员工进行职业规划，明确他们的努力方向，将争做企业优秀员工的思想观念深植新员工的脑海中，为培养优秀人才做好铺垫。

　　2、开展“成长的道路，我的公交生涯”劳模先进事迹宣传活动。每年二季度首先向广大劳模征文征稿，稿件以叙事的形式，内容围绕 步入公交事业后种种难忘的经历，同时也可征集一些关于业务技术方面心得体会的稿件，择优录取，然后将收集的素材制作成展板向全体员工展示。同时还可公开开展演讲比赛，让员工们走近劳模、了解劳模，激发员工向劳模学习的斗志。

　　3、举办“正确看待自己的岗位”讲座。由“成长的道路，我的公交生涯”演讲比赛中的优胜者为职工进行一次讲座，内容主要涉及怎样正确看待自己的岗位，以及传授一些为人处事、工作业务的技巧知识，帮助员工正确认识自己的职责。讲座中可设置交流互动环节，由劳模对员工*时的一些疑难问题进行答疑解惑。

　　4、开展“劳模突击队”活动。在节运、恶劣天气等特殊情况下，由劳模发起号召，组织带领人员紧急上线服务或号召人员做些其他形式的有利于缓解营运压力的工作。

　　5、开展“学劳模，树新风”活动。冬、夏两季组织员工参观劳模的车辆，并安排跟车，学习劳模的服务规范。

　　（二）发挥先进技术的推广作用

　　1、每季度开展一次“巧解疑”业务咨询、技术攻坚活动。活动形式分为座谈交流和现场操作示范两种，每季度根据需要择其中一种形式进行。座谈交流主要由员工将*时遇到的问题向劳模提出，由劳模做解答和指点。现场操作示范则由劳模现场操作示范帮助员工解决操作难题，并由劳模对员工的一些日常操作等进行指导，传授经验技巧。

　　2、进行职工操作技能比赛。每年度根据需要在公司或市里举办操作技能比赛前组织职工进行一次操作技能比赛，以更好地巩固职工 技能，帮助职工在公司及市操作比赛中取得更优异的成绩。比赛中由劳模作评委，于每个比赛环节对员工的操作方式等方面进行点评，帮助员工精进业务技能。

　　3、主办“经验技术学习交流会”。每一年度与兄弟单位或外单位的劳模、先进集体等开展学习交流会，开阔本单位劳模的视野，汲取外单位的精华，进一步提升劳模的业务水*。

　　（三）做好培养选树工作

　　深入开展“一带二”结对共建活动，并长期贯彻实施。对现有的受帮带成员手把手做好持续性、针对性培养，每日做好日记，每周对帮带成员进行一次点评，每季度进行一次谈心活动，帮助受帮带成员快速成长。

　　二、建立完善的制度体系

　　一个健全先进的组织离不开合理的制度体系作为支撑，劳模工作室也同样如此，要使劳模工作室健康地可持续发展势必要有严格的规章制度以约束工作室成员的"行为，建立完善的考评体系，以此来规范工作室的各项工作，使之有条不紊地进行。

　　（一）建立民主的会议制度

　　以《xxxxx分公司劳模工作室章程》为准绳，以全体会员会议对工作室各项重大事项做出讨论及决议，会议召开的人数需达到2/3以上，讨论事项需达到半数以上会员的一致认同方可通过，以保证工作室的各项工作的合理性。

　　（二）建立健全组织机构

　　劳模工作室设立理事会及主任之职，明细分工，将责任落实到人， 由主任负责处理来信来访和对外事务，并处理劳模工作室的档案管理及后勤工作；由理事会落实维护劳模权益、工作室形象和荣誉等，通过工作的细分以确保劳模工作室发挥其最大功用。

　　三、完善劳模政策，落实劳模待遇

　　（一）定期开展全体会员会议。

　　会议秉持少数服从多数的民主性原则，由各个成员对劳模工作室的各方面工作、劳模的政策待遇等提出合理化建议和解决方案，以进一步完善劳模工作室的职能。

　　（二）建立“学习园地”。

　　每周一、三、五9：00~11：00向工作室成员开放图书阅览业务。工作室成员在指定时间内在工作室阅览图书，丰富知识。

　　（三）开展文体娱乐活动。

　　每年举办2次较为大型的文体娱乐活动，丰富工作室成员的业余生活，增进成员间的交流。如羽毛球比赛、乒乓球比赛、野外烧烤、踏青等。

——工作室招生简章

工作室招生简章1

　　xxx书法工作室

　　*书法家协会会员，甘肃省书协副*，国家一级美术师、天水市书协*。(名额20人)

　　xxx山水画工作室

　　*美术家协会会员，*书法家协会会员，国画家协会理事，国家一级美术师，*名家画院烟台分院院长。(名额20人)

　　学制时间：

　　xxxx年10月8日――xxxx年10月7日，脱产或非脱产学习一年。

　　学费：

　　6000元(人民币)/人(住宿学生，工具自理)。

　　招生条件：

　　市级以上书协、美协会员，业余从事书法、绘画创*好者，并具备一定的绘画、书法基础，美术院校考前人员培训者。

　　授课方式：

　　导师及教师授课与专家讲座交替进行，现场教学与理论研究相结合，授课由各工作室负责聘请专家教授专题讲座，每月一次。

　　报名时间：

　　xxxx年10月10日以前，额满为止。报名时需带近期作品，3―5幅，经导师评审合格后方可报名。

　　地址：山东海阳市凤城滨海中路166号(碧海金滩)xxx工作室

　　电话：xxxxxxxxxx 王xx xxxxxxxxxxxx

——英语名师工作室年度总结

英语名师工作室年度总结1

　　时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入“孙海燕名师工作室”已经有一年了。回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室各成员及学员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。成长是一个过程，是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总结如下。

　　一、进行教学理论学习提升教学理念

　　1、青年教师教学要走向成熟，是需要一定教学理论的积淀。理论学习的方式可以是丰富多彩的，如根据当今中学英语教学的一些热门话题，根据学员教师的发展需求选择最有共性的话题开展理论学习；提供给学员教师理论学习的菜单，由学员教师有选择性地接受理论学习等方式。丰富的学习方式使以往较机械、枯燥的理论学习变得生动起来，能够消除学员教师学习的畏难情绪，循序渐进地实现“丰富教学理论—更新教学理念—提升教学品质”的目标。

　　2、名师工作室成员组织的专家讲座使我对新课程标准下如何做一名优秀的教师有了一个比较清楚的认识：首先，必须树立正确的课程观，深层认识英语学科的功能和价值；其次，要明确课程的三维目标系统，同时还要建立大课程的观念，把英语学科和其他学科如信息技术等有机地结合起来。

　　导师关于“教育考试的命题与评价”的讲座使我了解了英语命题的基本原则和评价的基本策略，为我在今后各种考试的命题提供了科学的理论依据，克服了以前命题的盲目性和随意性，科学地评价学生的英语水*。孙波老师的讲座深入浅出，结合自身多年的教育、教研经验，从不同角度对英语课堂教学策略进行了比较透彻的论述，对我课堂教学水*的提高具有积极的指导意义。

　　二、开展教材培训提升教学能力

　　准确理解和把握教材是教师教学能力的重要体现。名师对教材的解读更多的是立足于多年的教学经验和深厚课程理念的基础上进行的，因此，在这类交流活动中，名师对于教材的解读要有更多的学情思考，即城市与农村、老教师

　　与新教师，不同教学空间、不同教师对教材使用的共性和个性的剖析，以及自己在课堂教学中的思考、解决问题过程中生成的新的教材使用理念的渗透，使教材分析和指导更加有的放矢。

　　三、扎根常态课堂指导教学实践

　　结合教学实际情况，将崭新的教学理念引入常态课堂， 这是教师非常欢迎的一种形式，也是教师专业化成长的有效途径。名师现场执教常态课，利用现代化教学设备或因地制宜地制作一些实用的教具，以流利的英语教学口语、娴熟的任务情景创设技能和丰富多彩的互动教学方法让学员教师开阔眼界，感受当前中学英语教学的最新动态，加深学员教师对新课程理念的理解。授课之后的研讨则是课堂示范的最终目的，研讨会可以以“我是怎么设计这节课的——我为什么要这样设计这节课——这节课还可以怎么上——这节课的理念对于其它课的迁移指导”的模式进行，通过名师对于自己教学思路的剖析实现“授之以渔”的目的，又通过名师与学员教师之间的对话实现了理念升华，方法内化的效果。直观的英语课堂教学研究和深入的分析讨论中，更有效的指导了课堂教学实践。导师参与学员集体备课，经过反复磨课，帮助学员教师教授大型公开研讨课，进行教学成果展示。名师每学期指导学员开观摩课、示范课，课后具体点评，再上再评，通过“一课多轮”、“同课异构”等方式，力求每位教师在纵向对比、有效引导中实现迅速成长。“观摩研讨、互动评课、横向对比、促进提升”的方式，有效提高了英语教师的教科研水*。

　　同时在名师工作室学习中，我有幸听了几堂让人耳目一新的优质课。界首一中陈宏老师对课文内容独特的处理方式，使我明白了“教无定法”的道理。城郊中学孙波老师的展示课导入自然，信手拈来，凸现了他扎实的教学功底；阜阳一中朱丽莉老师的公开课充满激情，具有较强的感染力。总之，这些老师的驾驭课堂教学的能力使我大开眼界，深深感到自己的课堂教学中的不足。

　　读书交流为我的课堂教学提供了理论支撑 为了提高我们的专业理论水*，魏书生老师的班主任工作漫谈让我收获很大，学到很多新的教育教学理念。

　　四、努力方向：

　　一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

　　1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。

　　2、及时总结，加强反思的能力，将自己*时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水*。

　　3、继续增强自身素质的提高，增强业务能力，加强自身的命题技术能力及口语能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。

　　名师工作室不仅为我们提供了提高自身素质的空间，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。“扬帆起航，路就在前方！”在教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，弥补不足，开拓进取，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。在今后的学习中要更加努力，向导师学习，向工作室的各位同行学习，充分利用好这一资源不断提高自己的业务水*。