2023年幼儿园英语教学设计,菁选2篇（精选文档）

幼儿园英语教学设计1　　Playwithhapes　　objectives（目标）：　　1、encouragethekidstorecognizeandsaytheword　　2、reviewthe下面是小编为大家整理的2023年幼儿园英语教学设计,菁选2篇（精选文档）,供大家参考。

幼儿园英语教学设计1

　　Play with hapes

　　objectives（目标）：

　　1、 encourage the kids to recognize and say the word

　　2、 review the words about color

　　3、 让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐；

　　4、 建立良好的听说能力；

　　5、 通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。

　　teaching materials（教具准备）：

　　tape ; sticker; 魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；自制钓鱼工具；情境挂图；cd;

　　teaching proce （教学流程）：

　　一、 warm up(热身) :

　　1、 tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。

　　2、greetings:

　　t: how are you today?

　　s: i’m fine, thank you! and you?

　　t: i’m fine too. and how is the weather today?

　　s: it’s su y/rainy day.

　　t: woo… you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today i’m magic, and then please look at the blackboard.

　　二、teaching new words about shapes:

　　1、 通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形；

　　2、 学习词汇：square star triangle rectangle heart oval；

　　3、 q＆a：what color is the（square）? 复习相关颜色词汇；

　　4、 字汇游戏（一）: fishing game

　　t：ok, now would you like play a game？ s：yes.

　　t: let’s have a compotatio if i say the words, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.

　　通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的"记忆。

　　三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。

　　t：oh, please look at the picture; who is he/she?

　　s: she/he is midi/haley….

　　t: can you gue what are they doing? （请幼儿观察图画后回答）

　　what’s i ide? what shape is it? 请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固所学词汇。

　　四、游戏（二）：make the shapes by yourself.

　　给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变出各种图形，并相互用英文交流自己创作出的图形。

　　五、over(结束)：

　　woo…today you are very clever, are you ha y today ? now i want to make a circle, let’s make, ok? sing a song“the more we get together.”结束活动。

幼儿园英语教学设计2

　　目标：

　　1、在小花园情境中，体验雨点，落在身上、花草上的乐趣，愿意用Rain on …进行大胆表达。

　　2、喜欢和教师和同伴一起游戏，在多种方式中感受下雨的情境。

　　准备：花园场景(花、树、草、小熊、小鸟等)、晴天的标志、雨天的标志

　　过程：

　　一、熟悉环境

　　1、问好：say hello to the teachers./welcome./give you a kiss.

　　2、Let’s ride in our cars.here we go.( 开到花园前部)

　　3、Here’s a garden..Is it nice?—very nice/very beautiful.

　　4、Let me show you around it. Follow me.what’s this?/what do you see?

　　(渗透what colour is it? 和环境中的flowerear等打招呼) 5、Now let’s have a rest.sit

　　down,please.

　　二、 复习各种天气

　　1、The spring is coming,and the weather is very

　　changeable. who can tell me what’s the weather like?(出示教具，幼儿说说天气。集体—个别)

　　2、today I bring you a piece of music.while enjoying it,let’s guess what’s the weather like. ˉ Listen. 音乐(round round the garden.)

　　第一遍：猜天气(集体—个别)what’s the weather like? 第二、三遍：唱歌 (渗透和环境打招呼/fly. Jump. run) ˉ Stop.listen.

　　音乐(下雨的声音)what’s the weather like? Do you like rainy ?(集体—个别) Some of you say

　　“yeah.i like it.”some of you say“no .i don’t like it.” But I think little Johnny doesn’t like rainy day.because he say“rain rain go away…..” It’s rainy,let’s go home.

　　三、 学习rain on…

　　1、look, what’s this?—it’s rain.教师演示rain on me. Do

　　you want to play with the rain?you can say:rain on me. Where is your

　　shoes?raise your shoes.rain on the shoes. Where is your hands?raise your

　　hands.rain on the hands.oh, it’s very funny. Rain rain ,fly fly fly. Rain on the

　　flower/bear.(集体—个别)

　　2、Do you want to try?everyone can take one.

　　(轻快的音乐伴奏)幼儿说说rain on

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