五年级期末总结【10篇】【精选推荐】

五年级期末总结1　　一个学期过得真快，转眼间，又到期末了，回想这个学期，我学到了很多，也懂得了很多。　　在这个学期里，我们语数外进行了很多测试。在语文测试中，我的阅读理解还不是很好，有时答题还不够深下面是小编为大家整理的五年级期末总结【10篇】【精选推荐】,供大家参考。

五年级期末总结1

　　一个学期过得真快，转眼间，又到期末了，回想这个学期，我学到了很多，也懂得了很多。

　　在这个学期里，我们语数外进行了很多测试。在语文测试中，我的阅读理解还不是很好，有时答题还不够深刻；在作文方面，我有时写的不错，有时写的不太好。考试时我一定要多读几遍题目，还要想的深刻些。在数学测试中，许多知识点我都会，但是我还是经常粗心，计算还不是很过关。我要改正粗心的毛病，一定要审题清楚，做完了，一定要认真检查，计算题要在草稿本上再计算一遍。在英语方面，语法我都很清楚，单词也都背熟了，只要细心些。在最后的一天里，我一定要珍惜时间，要把书都翻一遍，把课文背熟，单词都默出来，知识要点都要掌握好……

　　对于明天的考试，我相信我有能力考好，只要我认真读题目，仔细审题、做题，做完了再检查一遍，不要浪费时间。这次我的考试目标是：语文考95分以上，数学考100分，英语考100分。希望我这次能够考好，不要辜负老师的期望，不要辜负家长的期望，更不要辜负自己的期望！！！

五年级期末总结2

　　不知不觉中，一个学期又快要过去了。

　　这个学期，进步了一些。劳动更加积极一些了，作业的正确率也高了一些，最近的上课发言也积极一些了，但仍然有些粗心大意，下个学期一定要改正这个缺点。

　　以下是我的收获以及打算：

　　1、 语文

　　今年的语文课格外精彩，老师的生动讲课加上课本上的精彩的文章让我陶醉其中。近期是期末阶段，复习也格外的竞紧张，连空气中都弥漫着紧张的气氛。这学期，我了解了各地名胜，领略了音乐的美妙，看到了月亮的朦胧神秘……也学会了许许多多的写作方法，收获很丰富。这次的考试，我希望能考到一个理想的成绩，不辜负老师和家长对我的期望。明天就要考试了，我准备回家把课文都背熟，读音复习一遍，把书上的重点复习一遍，还要做一些习题，准备明天的期末考试。

　　2、 数学、英语

　　这个学期数学课的重点是圆周率和异分母分数加减法，一开始觉得有点难，但是后来掌握了重点就会做了。有时候，我做题目还是会粗心，这一点是要改正的，还有要看题仔细，不要一带而过。学习数学重要的是多练，所以我要多做些题目。

　　英语的话，重要的是要背熟单词、语法和音标，努力多做练习，要掌握好那些概念，上课认真听讲。今天回家，我要多做一些阅读理解的题目，这样就可以更加有信心能够考好。

　　3、 打算

　　这个学期，收获了很多，打算考一个理想的好成绩让父母高兴，不辜负老师和父母对我的期望，总之，收获很多，打算很多，希望能够实现目标，靠个好成绩。

五年级期末总结3

　　本学期，我主要担任五一班语文老师兼任班主任工作，共有8节语文课，3节品社课。工作半年以来有过欢笑也有过泪水，自己也在一点点的陪伴着孩子们成长。

　　本学期我及时备课，在自我的学习中也在学习一些优秀教师的教学方法，本学期，我积极听课，校内听课xx篇，校外听课xx篇，每听一节课，我都会认真的做好记录并且积极思考，在别人的课堂上汲取了精华，从而弥补自己教学工作的缺点，从这些老师的听课中我学习了不少知识，也促进着我不断进步。

　　本学期我共有反思38篇，在我的每节课后我都及时进行自我反思，反思自己在教学上应该改进的环节。

　　辛勤的付出，迎来的是收获。回顾半年以来的教育教学工作，我收获的那便是孩子们一天天的健康成长，学习能力的提高，从而努力成为一个文明守礼、尊师敬长的小学生。语文并不是一般人所说的，学与不学，教与不教一个样，语文的学习也是有章可循的，在语文教学中，我要求学生们多读，多写，多思考，让学生在学习中有章可循，真正感受到上语文课的实用性，最终让他们真正知道语文课很有趣，并且简单易行。我积极让孩子们从学习语文中发现生活，从生活中发现语文，引导孩子们认识到生活中处处有语文，并清楚学习语文的重要性，从而提高他们的学习兴趣。

　　兴趣是最好的老师，有了兴趣才能拥有学习的积极性。我将继续在自己的教育教学上下功夫，让每个孩子都能取得长足的进步。

五年级期末总结4

　　一晃眼，一个学期就这样溜走了，好像什么也没做，什么也没留下。在这个称得上史上最短的学期里，晔童鞋表现如何呢？现在来回顾一下。

　　先来说说数学和科学，对于这两门功课，我向来不担忧，晔童鞋学得也轻松，最主要是作业不多，数学要么是一页口算，要么是一两页阳光课堂，要么是书上几个题目，最多也只是这几样相加，这种情况出现不多；科学呢，基本没有作业，老师也没有布置一大堆死记硬背的东西，晔童鞋只是期中、期末的时候，看一下老师下发的复习资料。这两门学得轻松，成绩也比较稳定，这学期晔参加了全国“希望杯”数学竞赛，过了第一关，还考出了全校第三的好成绩；期末时代表班级参加校举办的数学思维竞赛，获得了三等奖，期末考试数学成绩为“99+10”；科学成绩*时也不错，基本都是95以上，期末却只考了94，试卷很简单，没有简答题，我在我们学校监考时，那些孩子10分钟就做完了，晔童鞋说自己把极昼看成极夜了，犯了一个不该错的错误。

　　接下来说说语文和英语，相对来说，这两门功课晔童鞋会薄弱一些，学得也比较吃力，作业也超级多，尤其是语文，每天词语抄3次，听写一次，词语除了要求会掌握的外，老师还划出一大堆生僻词，甚至有些算不上词语的词，加重了孩子的负担，词语抄完了还得抄句子，默句子，句子也是一大摞，抄抄写写，就花费了很多时间，再加上课时作业本还有几页，这样每天花在语文上的时间比其他三门功课加起来还要多，效果也不好，晔童鞋语文*时考得就一般，90上下，甚至好几次都是80多，期末也只考了92，这次考试题目很简单，阅读也不难，听语文老师说基础、阅读、作文都有失分。晔童鞋考完试和同学也曾对过答案，有1题对不上，我在改卷时就帮晔留意了一下，错的大概是这几个题目：“妈妈笑纹如花”比喻妈妈笑的很美，可晔宝贝却选择“妈妈的脸上皱纹很多”，还有一题：这篇课文的题目是母亲是一枚绣花针，如果让你来写，你会写母亲是——，题目的要求是要会用比喻句，只要恰当就行，答案很多，可晔宝贝填的是一种爱，不符合题目要求，这是阅读方面的失误，至于基础就不清楚了；而作文一向是晔童鞋的弱项，每次考试都会出现扣分情况，晔语言表达能力不强，感情又不细腻，每次写得都比较幼稚，语句也不优美，停留在三、四年级水*，令人担忧。英语这次期末考了94，也不是很理想，主要是*时读得太少，听得太少，要想提高英语成绩，只有多读多听，没有捷径。

　　这学期，晔童鞋课外学了奥数和书法，对于书法我也很头疼，*时作业很多，没有时间练习书法，他也不是很自觉的小朋友，每次的书法作业都是匆匆忙忙写的，一点效果也没，所以这学期书法没什么进步，去年校艺术节书法还是一等奖，这学期却只得了三等奖，显然退步了。上次学习去接他的时候，发现他坐姿不正确，弓着背，人东倒西歪，字也写得不好，再加上换了一个老师也没告诉我们，就挨了我一顿打，试问学习态度不端正，怎么可能学好？

　　说起学习态度，晔身上最大的缺点，就是做事分不清主次，每天回家不是马上写作业，而是看好长时间的课外书，提醒他，他依然我行我素，直到我生气发怒，才开始写作业，加上作业多，这样每次完成作业都会很晚，影响了睡眠时间。这顽疾已伴随他好几年，屡教不改，头疼。

五年级期末总结5

　　当了一年的五年级班主任，感受最深的就是如何与学生相处。只有与学生相处好了，各项工作才能顺利落实。在这一年中，我兢兢业业，热爱教育事业，热爱学生，始终贯彻“一切从学生出发”“以学生为主体，教师为引导”的教育原则，积极提升教育教学能力，更新教育教学观念，重视学生的德育工作，坚持把德育渗透入教育教学的每一个角落。下面，我来简单总结一下本学期的班主任工作。

　　一、亲近学生，关爱学生，了解学生，研究学生。

　　有人说：孩子就像一面镜子，谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。作为一名教师，爱学生是一项基本要求。作为一名班主任，更要懂得如何去爱孩子，爱孩子首先就要了解孩子。在*时，我经常跟学生聊聊天，不仅仅是聊学习，更聊生活，甚至有时会聊一本书、一本漫画，发自内心的去体贴和关心学生，让他们感受到原来老师离他这么近，进而感受到老师对他的“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。

　　在“爱”的基础上，班主任不仅要了解学生个性特征及内心想法，更要了解家长，了解学生所处的环境，有针对性的对学生进行教育教学。另外，教师在亲近学生的同时，要努力展现自身的独特魅力（包括深广的理论文化知识和高尚的道德情操），树立起班主任的威望，让学生对我们即亲近而又崇拜，这对我们的班主任工作是很有好处的。

　　二、加强班级管理，组建和培养班干部队伍。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小班干部决定的。小班干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，是我们工作的左右手。因此，深入研究学生的性格爱好，慎重选拔和培养班干部队伍，创建良好班风。

　　在本学期中，我从三个方面进行班级管理：

　　1、加大对学生自理自治能力的培养，努力通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生产生进取心，并逐渐养成良好的习惯。同时，又注意指导学生的自我管理，碰到事情，在一定范围内，放手让学生自己去处理。

　　2、选用和培养一批优秀的班干部，不仅使得这批学生的自我管理能力等得到了极大的提高，又带动了全部同学共同进步。

　　3、关注后进生的转化工作。后进生转化历来是班主任工作的难点，但是，我们要充分认识到后进生的受教育权利。因此，为了更有效的对后进生进行转化工作，我努力分析后进生产生的原因，对后进生进行归类，如思想上的后进生，学习上的后进生，及思想、学习上的后进生，针对不同的后进生，制定合适的辅导计划，先从他们的内心入手，用真诚的心去关心、帮助他们，进而对后进生进行转化，但是，我也明白，后进生也不是一天就练成的，他们的转化工作也不是短期就可以见效的，有的后进生会出现反复的现象，这都需要我们班主任用无比的耐心和爱心去感化他们，只有这样，后进生才能成功转化。

　　三、强化常规，带动教育教学工作。

　　良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、*和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

　　总之，在这一个学期以来，我通过以上几方面的努力，班级工作有了极大的进步，学生的整体素质得到了提高。在今后，我还会继续努力，及时学习好的班级管理经验，让我们的班级更加出色，让我们的学生更加快乐地成长。

五年级期末总结6

　　本学期我继续担任五年二班的语文教学工作。在工作中，我认真学习新课程标准及相关的理论知识，在已有教学经验和教学方法的基础上，深入研究和学习各种新的教学方法。

　　在工作中不断探索，不断反思，不断总结，不断改进自己的教学方法，认识自己的不足，找出自己与优秀教师的差距，虚心向经验丰富和具有先进教学方法的教师学习，取长补短，力求使自己在较短的时间里缩短与他人的距离，不断进步。经过一个学期的努力，我获取了很多宝贵的教学经验和点滴的教学进步。以下是我对本学期的教学工作作如下的回顾与总结:

　　一、思想政治表现

　　我热爱祖国，热爱**，忠诚党的教育事业，当一名合格的人民教师，为教育事业奉献自己的点滴力量，争取为国家培养优秀的接班人更好地建设我们的祖国。作为国家的一员，我认真阅读报刊，杂志，及时收听广播，了解国内外大事，以清醒的头脑看待问题，分清是与非，黑与白，对与错，时刻以一名合格的人民教师标准提醒自己，不断地严格要求自己，决不做出有损国家与人民利益的事情。

　　作为一名教师，我热爱学校，热爱学生，尽自己的能力做好学校交给我的各项工作。此外，我自觉遵守学校的各项规章制度，团结集体，热心帮助同事，不早退不迟到，认真学习新的教育理论，以新的教学方法指导教学，从而不断提高自己的教学水*。我严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。

　　二、教育教学工作

　　1、我认真备课，积极，细心地钻研教材，针对不同学生的个性差异，寻求最佳的教学方法因材施教。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者.学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。学生是学习的主人，新课程倡导教师要转换教学角色，由老师的教变为学生主动地学。此外，每个学生都有自己的个性特点，每个学生的接受能力都存在一定的差异。

　　因此，在教学中，我认认真真地备课，深入地钻研教材，针对不同学生的个性差异，即备教材又备学生，寻找不同的教学方法对他们因材施教。此外，在课堂教学中，我充分运用灵活有效的教学方法活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯，调动他们学习的积极性，充分突出学生的主体性，使学生们逐渐对语文学习充满兴趣，向40分钟要质量。

　　经过一个学期的努力，学生们的语文能力，素养及语文水*都有不同程度的提高，语文成绩也有很大的进步。本学期期末考试，我班的合格率为94.74%，*均分为80.97优分率为66%。

　　2、做好中下生的课外辅导和优生的培养等各项工作，效果显著。

　　语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去.为此，我根据优生与中下生接受能力和学习要求的不同采取了一些不同方法，就是运用多种不同的方法和事例，让他们更了解语文，更喜欢学习语文.鼓励他们多开展有益身心的读书活动，利用课余时间多读课外书籍，丰富自己的课外知识，扩大他们的视野。大部分同学收到良好地学习效果。

　　3、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。

　　我从作文的选题入手，以写童话，想象文为主，适合学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键.我充分利用课前一分钟，借助故事，作文佳作，让学生边听边记好词好句.*日每天轮流，一位学生在黑板上摘录好词好句，要求其余学生读读记记.做好家长和学生的工作鼓励他们到图书馆阅读和借阅大量的书籍.经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，语句通顺了，阅读兴趣浓了，写作能力也有了比较明显的提高.

　　语文是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正.课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化.另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

　　经过一个学期的努力，期末考就是一种考验.无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水*。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

　　为了提高本人自身的素质和教育教学能力，我积极参加各种教育教研活动和各种提高班的学习，学习相关的理论知识，收集更

　　多宝贵的教育教学经验，利用课余时间阅读大量的教育教学书籍和报刊，汲取其精华，撰写读书笔记和读后感，取长补短，在学习中不断地取得进步.此外，本人在教学中还及时了解学生们的各种动态，积极地与科任老师和家长取得联系，对孩子进行思想教育，共同研究教育孩子的各种方法，使每一位孩子共同进步.

五年级期末总结7

　　本学期，我担任小学五年级的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真，严谨的治学态度、勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

　　转眼间就到了期末，现结合本学期的教育教学情况，特作总结如下：

　　一、课前认真备课，做到因材施教。

　　新学期我首先通过分析摸底，大致掌握学生的假期作业完成情况。针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水*和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到 了以下几点：

　　①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步 步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦；

　　②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

　　二、上好每一堂课，提高教学质量。

　　上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

　　三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。

　　作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学

　　习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。

　　四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。

　　所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

　　五、积极参与各项教研组组织的活动。

　　在认真搞好教学工作的同时 ，我还十分注意自身素质和业务水*的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

　　本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

五年级期末总结8

　　一年来，我担任五年级三班的班主任工作。在全体同学的共同努力下，取得了一定的成绩，还存在许多不足。为了今后的工作能够取长补短，更好的开展下去，特总结如下。

　　我主要做好以下几方面的工作：

　　1、以身作则，做学生的表率。

　　利用各种可利用的时间，翻阅各种杂志、报刊等，从中学习先进的班级管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水*。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神，真诚的对待班上的每一位学生。收到了良好的效果。

　　2、加强思想教育工作，把德育工作放在首位，认真组织好好班队会，积极开展“整体构建学校环境德育”试验。

　　使用好《德育读本》和《成长册》，做到认真备课，及时填写，重视《班主任手册》的利用。利用晨会、班队会等时间，深化爱国主义教育，激发学生热爱队组织，热爱祖国，争做社会主义合格建设者和接班人的情感。进行勤俭节约、艰苦朴素、尊老爱幼、乐于助人等传统美德的教育。同时利用一切可利用的时间向学生进行卫生、路队、两操、礼仪等常规教育，将全班学生分为八个小组，设立评比栏，每周一小结，每月一总结，综合评定出最佳小组，给予“红旗小组”的荣誉称号。强化“弯弯腰，排排队，点点头”的教育。经常随学生活动并时时督导，不让学生松懈。组织学生开展各种活动，让学生明白“参与就是进步，提高就有奖励。”培养他们的自学、自理、自护、自强自律精神和能力。

　　3、创设良好的班级氛围。

　　充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。*等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。指导学生科学利用课外时间，多读有益的书籍，收看《新闻联播》节目，关心国家大事。积极鼓励全班学生向校园电视台和广播电台投稿，以提高学生的各种素质和能力。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。尊重学生家长，积极主动的与家长联系，认真听取意见和建议，共同探讨科学的教育方法。

　　4、努力培养学生的竞争意识。

　　根据大队部计划，组织学生参加丰富多彩的比赛活动，做到赛前积极准备，认真指导，赛后认真总结，通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生竞争意识，发展学生的各种能力，以适应未来的社会竞争。

　　总之在今后的具体工作中需要不断探索，不断追求更新。取人之长，补己之短。努力做好自己的工作。不妥之处请批评指出。

五年级期末总结9

　　时光荏苒，这一学期的教学又告结束。回顾这一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。为了今后的语文教学能更上一个新的台阶，特对本学期的语文教学工作总结如下：基本情况分析：

　　全班共有学生49人，其中男生35人，女生14人，从总体看，学习风气良好，同学之间团结友爱、互相帮助，课堂上多数同学勤于思考、敢于质疑、勇于实践，但有些学生语文成绩还不是很理想，学生的发展也不是很*衡，两极分化比较严重，好的学生有王晓梅、陈诺、陈雅娉、季新新、王蕊、季舒淇等同学，他们积极上进，刻苦认真，但也有何龙、孙其东、苗发达、陆壮业、云梓轩等同学成绩较差。针对这些情况，为了全面提高学生的语文素养，同时搞好班级工作，我在本学期从以下几个方面做了努力。

　　一、明确目的、严格要求

　　做任何事情都应该有明确的目的。因此，在接手这个班之后，我每天都在晨间谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应该怎么做，下课的时候又应该怎么做，同学之间该如何相处，在体育课中该怎么做，语文课、数学课、科学课、等各门课程中对学生的学习态度以及学习行为进行细致的要求。许多详细的内容都写在班级公约之内。

　　二、常抓常规管理，初步养成良好习惯

　　学生在校一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：晨会、卫生、纪律、学习等。同时，我利用班会、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

　　三、创设良好的班级氛围。

　　充分发挥班干部的作用，合理分工各负其责，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理班级，并及时总结，找出不足，以利再战。*等得待每一位学生，努力发现它们的闪光点，及时表扬，从而提高后进生的自信心。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自身潜能，提高创新能力和实践能力。指导学生多帮家长干一些力所能及的家务活，提高自立能力。四、做好后进生的转化工作。

　　在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

　　四、注重安全教育。

　　有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！别乱跑！上下楼梯不要推，放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全。班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位科任老师的共同努力下，与开学初相比，我班各方面具有明显的进步。今后努力的方向和设想

　　1、激发学生学习语文的兴趣。

　　俗话说“兴趣是最好的老师”，我打算通过与学生谈话等方式，使学生认清学习语文的重要性及趣味性，让所有的学生都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高学生学习的积极性。

　　2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

　　3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

　　4、加强教师自身素质的培养与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下学发展的需要。

　　5、重视优生的培养和差生的转化工作。

　　总而言之，教学工作常做常新、永无止境！但我们只要全身心地热爱她、并不断地去学习、以高度的责任心投入其中，就会有沉甸甸的收获！在今后的教学路上我会继续发扬优点、改进不足、踏实学习、不断钻研，以求长足的发展！

五年级期末总结10

　　本学期我担任五年级班主任任教五年级语文、英语、品德和二年级四班学校课程。和学校每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校交给的任务。

　　工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

　　严格遵守学校的考勤制度，做到不迟到、不早退，按时上下班，无特殊情况，不随意请假。学校的各类活动均能按学校要求积极参加。

　　认真学习、吃透《新标准》，深入钻研教材，分析学生的基本情况，找准教学的重点，突破教学的难点。做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和文化水*的培养并重。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。努力上好每一堂课，不断寻求更好的教育方法，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。同时也积极接受学校的任务安排，积极参加校内外组织的教学研讨活动。本学期自己我承担了学校的主题阅读教学研究，在*时教学中，加强理论与实践相结合，不断探索提高课堂效率的有效方法，本学期我首次尝试了一课多研的执教。即“级部集体备课——第一次教学——反思——集体评课——第二次教学——再反思——再评课——第三次教学”———再评课————再反思”的流程。三节课下来，自己感触很深。学校领导老师多次集聚一堂进行研讨，不同的见解相互磨擦，不同的思想相互碰撞，争论辨别，以此取长补短。这样的研课，使我们真切地感受到教研的气氛，及学校领导对年轻教师成长的关注。我写出的教学设计经领导老师听课讨论后几度修改完善。每上完一堂课，我都要虚心听取领导老师的建议，并作反思性小结，记录课堂上碰到的问题。当然在授课过程中有成功的喜悦，也有失败的沮丧。但是通过这样的听评课活动，才能真正暴露自己的不足，正确定位自己的水*，它会使我不得不努力学习，不得不深刻反思，不得不脚踏实地奋勇向前。吴校长在我的授课过程中也给了我很大的帮助，从大的环节安排到小的细节的增删他的建议简明扼要，条条中肯，这三节课集合了大家的智慧决不是一个人的力量。

　　在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。安全工作常抓不懈。做到天天讲时时讲。

　　本学期我执教的《我的情绪我做主》获莱州市优质课，我辅导的《让和谐之花绽放》在莱州市举办的“热爱祖国，唱响和谐”读书活动中获一等奖。在学校运动会比赛中我班获第二名。在期末两次考试中所任教学科取得了优异的成绩。

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