初二政治下册期中知识点复习3篇（范文推荐）

初二政治下册期中知识点复习1　　5.1我们都是公民　　1、公民身份的确认　　(1)公民的含义：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。　　(2)国籍的含义：国籍是一个人属于某下面是小编为大家整理的初二政治下册期中知识点复习3篇（范文推荐）,供大家参考。

初二政治下册期中知识点复习1

　　5.1我们都是公民

　　1、公民身份的确认

　　(1)公民的含义：公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

　　(2)国籍的含义：国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。

　　(3)我国法律对国籍的有关规定：

　　(我国法律规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民”。

　　(我们一出世就具有公民的资格。如果我们的父母双方或一方是*公民，在*的领土上出生，我们一出生就是中华人民共和国公民。

　　(我国法律不承认*公民具有双重国籍。

　　2、公民身份的内涵是什么?

　　答：①作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和法律管辖与保护的个人;②公民具有国家宪法和法律所规定的权利和义务(最重要的特征);③公民在法律上享有*等的权利。(公民享有政治权利和自由。

　　3、社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主。

　　▲4、如何树立公民意识，做个合格公民?

　　答：①要树立国家观念;②要培养坚定的民主意识和良好的公民道德;③要增强法律意识，遵守国家法律。

　　5、良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心，诚信宽容的道德品质，协商谦让的道德风尚，尊重差异的道德气度等。

　　5.2公民的权利和义务

　　1、公民的权利与义务的含义是什么?

　　答：①公民的权利，通常是指宪法和法律规定公民享有的资格、自由和利益。

　　②公民的义务，通常是指宪法和法律规定公民应当承担或不得从事的行为。。

　　③宪法规定的权利与义务是公民的基本权利与基本义务。

　　2、公民的基本权利的内容

　　基本

　　权利

　　公民的*等权利

　　全部公民，在法律面前一律*等

　　公民的政治权利与自由

　　选举权与被选举权;言论，出版，*，结社的自由。

　　公民的人身自由权利

　　公民的人身自由，人格尊严，住宅不受侵犯权利。

　　公民的社会生活权利

　　宗教信仰自由权利;教育科学文化权利和自由(受教育权);妇女儿童权利等。

　　公民的社会经济权利

　　劳动权;劳动者的休息权，退休人员生活保障权;财产和财产继承权等。

　　3、公民的基本义务的内容

　　基本

　　义务

　　公民对国家履行的义务

　　如维护祖国统一和民族团结，维护*，荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等。

　　公民对社会履行的义务

　　如遵守社会秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等

　　公民对家庭履行的义务

　　如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母义务等。

　　▲4、公民权利和义务的关系是怎样的?(为什么说公民的权利和义务是统一的?)

　　答：公民的权利和义务是统一的。①公民的权利与义务是相互依存的，密不可分的。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。②公民的权利与义务是相辅相成，相互促进的。③公民的某些权利与义务是一致的。如:劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。

　　▲5、我们应该如何维护权利，履行义务?

　　答：维护公民权利主要包括：①依法享有权利②依法行使权利③尊重他人的权利

　　自觉履行义务应当做到：法律鼓励的积极做;法律要求的必须做;法律禁止的坚决不做。

　　▲6、什么是依法行使权利?

　　答：指公民在行使自己权利的时候，必须采取合法的方式，不得损害国家、社会、集体的"利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。

　　5.3宪法保障公民权利

　　1、我国现行宪法由序言和总纲，公民的基本权利和义务，国家机构，***首都四章构成。

　　▲2、宪法的地位:宪法是国家的根本法，在我国的法律体系中居于首要地位。

　　▲3、为什么说宪法是国家的根本大法?

　　答：①宪法规定国家生活的根本问题。②宪法具有最高的法律效力。③宪法的制定，修改程序比普通法律更为严格。

　　▲4、宪法的最高法律效力如何体现?

　　答：宪法的最高法律效力体现在：普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据，其内容不能与宪法相违背、相抵触。否则，将被视为违宪而宣布无效。

　　▲5、为什么说宪法是公民权利的保障书?(宪法如何对公民权利作有效的保障?)

　　答：①宪法对公共权力实行严格的规范和限制;②宪法规定国家和*负有保障公民权利实现的责任;③我国已建立一套以宪法为核心的公民权利保障体系，包括立法保障和司法保障。

　　▲7、什么是公共权力?宪法对公共权力是怎样规范和限制的?

　　答：国家机关和国家工作人员行使的国家权力是公共权力。各级国家机关和国家机关工作人员不得做宪法和法律禁止做的事，不得拒绝做宪法和法律规定做的事，不能做宪法和法律未授权的事。

　　8、宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。

　　▲9、如何树立宪法意识，维护宪法的权威?

　　答：①要认真学*，自觉遵守宪法。②要积极行使公民的监督权利。③关心国家管理事务，反映并提出对社会管理的建议，积极参与国家的政治生活。

　　10、什么是公民的监督权?

　　答：公民的监督权指公民有监督国家机关和国家工作人员的权利，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。

初二政治下册期中知识点复习2

　　第一单元

　　1、我国的国家性质(p4)

　　我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主*的社会主义国家。

　　2、现阶段我国的人民包括(p4)

　　工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的*，拥护祖国统一的*。

　　注意，不属于*人民的*公民有：

　　被的犯罪分子

　　②拥有*国籍的外国人

　　③分裂国家的人

　　④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

　　3、人民是我们国家和社会的主人。(p4)

　　(主人翁地位的表现：*等地享有国家和社会事务的权力)

　　4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)

　　公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

　　由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

　　5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6)

　　人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容

　　公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

　　*公民：必须要有*的国籍才能算是*公民。(有些超生的*人口没有*国籍，所以不能算是*公民)

　　6、我国公民 的权利是如何得到保障的(p7)

　　我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制，保障公民的权利。

　　立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

　　司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

　　7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)

　　公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①*等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利⑤⑨

　　(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)

　　8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)

　　①公民在行使权利时要尊重他人权利。

　　②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

　　③要在法律允许的范围内行使权利。

　　④要以合法方式行使权利。

　　9、如何行使言论自由的权利(P11页)

　　第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。

　　第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害*、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。

　　10、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类，什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p16)

　　我国宪法规定的公民义务是法定义务，也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(具体内容在课本上划记，共6条)

　　11、什么叫道德义务，道德义务有什么作用，我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17)

　　指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献

　　12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P1415页)

　　①我们不能只获得而不付出，不能只享受权利而不履行义务。②对于法定义务，我们必须履行，因为这是宪法和法律规定的③在我国，公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。

　　13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)

　　我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务，同时也是社会主义道德的要求。

　　14、如何忠实履行义务?

　　①法律鼓励做的，我们积极去做

　　②法律要求做的，我们必须去做

　　③法律禁止做的，我们坚决不做

　　第二单元

　　1、什么是人格权?(p25)

　　人格权就是做人的权利。

　　2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)

　　(1)物质性人格权 (生命健康权)

　　(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )

　　3、什么是首要的人格权?(p25d.2)

　　在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位

　　4、人格权的特点(p24、25)

　　①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

　　②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们

　　③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

　　5、人身自由权包括哪些内容?(P26)

　　答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配

　　②公民的身体不受非法搜查

　　③公民的身体不受非法禁闭

　　④公民的身体不受非法拘禁

　　6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)

　　答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

　　②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

　　③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

　　7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)

　　答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

　　8、专门保护未成年人的法律有哪些?

　　《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

　　9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)

　　答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水*,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

　　②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

　　③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

　　10、人格尊严权包括哪些内容?(p35)

　　名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。

　　11、名誉权的含义及表现(P38)

　　名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

　　主要表现为：名誉利益支配权和名誉维护权。

　　12、侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)

　　①侮辱：指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为，分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。

　　②诽谤：指无中生有、捏造并散布虚假的事实，恶意中伤他人的行为，分为口头诽谤和文字诽谤。

　　③新闻报道失实。

　　④诬告。

　　13、什么是肖像权?(p40)

　　肖像是以容貌为中心的人体形象的再现。

　　14、肖像的表现方式有哪些?(p40)

　　绘画(自画像)、雕塑、剪纸、照相、摄像等。

　　15、肖像的地位是什么?(p40)

　　肖像也是每个人人格的基本标志。

　　16、肖像权包括哪些内容?(p41)

　　肖像权包括：肖像制作权、使用权和获酬权。

　　17、侵害肖像权行为有哪些?(p41.d2)

　　(1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历)，就必须取得肖像权本人的同意，否则就构成侵权。

　　(2)，恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。

　　(3)以肖像进行人身攻击等。

　　18、什么是姓名权?(p43)

　　姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名，并且排除他人侵害的权利。

　　年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。

　　19、人的姓名包括那些内容，姓名的地位是什么?(p43)

　　(内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名。

　　(地位)姓名是每个人人格的基本标志。

　　20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?(p44)

　　21、隐私的含义(P46)

　　隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的，与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容：私人信息、个人私事、私人空间(P46页)

　　22.保护隐私的意义(必要性)(46、47页)

　　(1).是人独立自由的需要(2).是人们对自身安宁和安全的需要(3).是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。

　　23、隐私权的含义(P48)

　　隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权。

　　24、隐私权的内容(p48-50)

　　(1)私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权

　　25、应该怎么尊重他人的隐私?(p51-52)

　　(1)树立隐私意识

　　明白每个人都是独立的个体，每个人都有自己的隐私，我们不能干涉他人的私事，不打听、不传播别人秘密，矫正不尊重他人隐私的陋习。

　　强化责任与信誉意识

　　(2)需要强化责任与信誉意识，要替亲人、朋友保守秘密。

　　侵害隐私权表现

　　26、侵害隐私权的行为有哪些?(p53)

　　监视、窥视他人私生活，以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密，道听途说传播他人的隐私，非法利用他人的个人信息等，都属于侵害隐私权的行为。

　　27、保护自己隐私权的方法(p55)

　　(1)运用法律保护隐私权。

　　当隐私权受到侵害时，我们*敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。

　　(2)增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁。

　　法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响.要求精神赔偿等。

初二政治下册期中知识点复习3

　　1、集体的基本特征是什么?

　　(1)有着共同的目标，(2)在行动上相互支持，(3)心理上相互依存，(4)情感上荣辱与共。

　　2、个人与集体的关系是怎样的?

　　①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体;②个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。

　　3、怎样理解“团结就是力量”?

　　①集体的团结能使个人的能力得到充分的发挥;②集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。③依靠团结的力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。

　　4、个人利益与集体利益的关系是怎样的?

　　①在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。

　　②以集体利益为重，并不排斥个人利益。

　　③集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。

　　5、如何处理集体利益和个人利益的关系?

　　①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

　　②在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

　　③我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

　　6、怎样为集体添光彩?

　　为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益：①首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感;②更应该体现在自己的实际行动中;③当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护;④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。

　　7、为什么维护国家的荣誉和利益?怎样维护?

　　①国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切。

　　②维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。

　　8、社会生活日新月异的原因是什么?

　　①党和国家制定了正确的方针和政策;②全国人民的辛勤劳动。

　　9、青少年为什么要参与社会生活?

　　①能学会生存、学会交往、学会做人，②能提高社会适应能力，③能促进个人的全面发展。

　　10、中学生应怎样参与社会生活?

　　①参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。

　　②参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题;就要正确认识从众心理;就要正确认识生活中的困难和逆境。

　　③一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进;另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个理智的社会成员。

　　11、怎样认识从众心理?

　　①从众心理对社会和个人既有积极的影响，也有消极的影响。

　　②一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。

　　③我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。

　　12、为什么要谦让?

　　谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。

　　13、谦让的表现有哪些?

　　①谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人;

　　②谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人;

　　③谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。

　　14、分享的意义：

　　①把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福;把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获;把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友情。

　　②社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件。

初二政治下册期中知识点复习3篇扩展阅读

初二政治下册期中知识点复习3篇（扩展1）

——初二政治上册期中知识点3篇

初二政治上册期中知识点1

　　1、不与异性同学交往的损失：无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。

　　2、与异*往的好处：可以扩大交友范围;男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围;可以互相学习，共同进步。

　　3、不正常交往的危害：与异*往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。

　　4、怎样正常交往?在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则;要正确认识，坦然处之;要相互关心，相互帮助;要认真严肃，公开交往。

　　5、怎样面对青春期心理感情问题?

　　答：面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘;萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制;遇到困惑，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。

　　6、如何认识青春期心理感情问题：男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼。

　　7、怎样认识男女生之间的交往?

　　男女之间的交往是很*常的事

初二政治上册期中知识点2

　　1、受欢迎人的共同特征：真诚、友好、善良、负责任。

　　2、认识到闭锁心理的`危害，会使自己陷入孤立，交不到朋友。要积极交往，开放自我。

　　3、交友的原则：

　　(1)交友是一个*等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢;尊重差异

　　(2)欣赏、赞美、宽容他人，尊重差异，加强沟通;

　　(3)真正的友谊应该是坦诚的，要坚持原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;

　　(4)乐交诤友，不交损友，善交益友，谨慎交友。

　　4、友情的作用(益处)?

　　朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

　　5、男女同学交往的好处?

　　异性同学的间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得国家更加丰富的友谊。男女同学之间的交往，(1)可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展(2)可以扩大交往范围，锻炼交往能力(3)还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。

初二政治上册期中知识点3

　　1、人际交往的意义：

　　与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。

　　2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等

　　3、如何认识友情?

　　朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

　　4、交友的原则：

　　(1)*等互惠，(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友，善交益友。

　　5、青春期男女生交往

　　(1)为什么要与异*往?

　　(2)男女生如何正常、健康地交往?

　　①既要相互尊重，又要自重自爱;

　　②既要开放自己，又要掌握分寸;

　　③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

　　6、青春期的情感

　　(1)认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

　　(2)如何对待?

　　男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。

初二政治下册期中知识点复习3篇（扩展2）

——初二上册政治期中第二单元复习知识点3篇

初二上册政治期中第二单元复习知识点1

　　1、人际交往的意义：

　　与学生积极交往，友谊之树才能常青，自我开放，我们的性格会更加开朗，人生更加精彩。

　　2、一个受欢迎的人应有的品德：真诚、善良、负责任、热情、友好、幽默等

　　3、如何认识友情?

　　朋友带给我们温暖、支持和力量，我们要珍惜友谊;对于友情，我们要慎重理智的把握，才能获得更多的朋友，得到真正的友谊。

　　4、交友的原则：

　　(1)*等互惠，(2)宽容理解;(2)交友时不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊;(3)乐交诤友，善交益友。

　　5、青春期男女生交往

　　(1)为什么要与异*往?

　　(2)男女生如何正常、健康地交往?

　　①既要相互尊重，又要自重自爱;

　　②既要开放自己，又要掌握分寸;

　　③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。

　　6、青春期的情感

　　(1)认识：进入青春期以后，男女同学之间产生好感和爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。

　　(2)如何对待?

　　男女同学之间的情感，我们要谨慎对待，理智处理，学会选择，学会承担责任，学会保护自己。

初二上册政治期中第二单元复习知识点2

　　1、闭锁心理的含义：闭锁心理是将自己的心理活动进行自我封闭，不轻易外露。

　　2、形成良好人际关系的意义：如果封闭自己，只会使自己陷入孤立。良好的人际关系是相互选择的.结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂;开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。

　　3、交往中受人欢迎的品质：真诚、友好、善良、负责任等品德，会使我们在交往中具有持久的吸引力、较强的沟通意识和沟通能力，也会使自己在集体中具有更高的人气指数。

　　4、什么是朋友?交友的益处有哪些?朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。真正的朋友应互帮互助，在追求共同的理想中一起成长进步。

初二政治下册期中知识点复习3篇（扩展3）

——初二政治下册知识点归纳3篇

初二政治下册知识点归纳1

　　1、我国的国家性质(p4)

　　我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主*的社会主义国家。

　　2、现阶段我国的人民包括(p4)

　　工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者，社会主义事业的建设者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一的*。

　　注意，不属于*人民的*公民有：被剥夺政治权利的犯罪分子

　　②拥有*国籍的外国人

　　③分裂国家的人 ④敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。

　　3、人民是我们国家和社会的主人。(p4) (主人翁地位的表现：*等地享有国家和社会事务的权力)

　　4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(p5)

　　公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。

　　由于宪法规定的公民权利，是公民最主要、最根本的权利，所以称之为公民的基本权利

　　5、人民和公民有何异同，我国的公民包括哪些人?(p6)

　　人民是政治概念，在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着不同的阶级内容

　　公民则是法律概念，是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。

　　*公民：必须要有*的国籍才能算是*公民。(有些超生的*人口没有*国籍，所以不能算是*公民)

　　6、我国公民的权利是如何得到保障的(p7)

　　我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的"权利保障体制，保障公民的权利。

　　立法保障：就是将公民的权利以法律的形式确认下来，运用国家强制力加以维护。

　　司法保障：是指通过法律制裁各种侵权行为，保障公民的权利。

　　7、我国公民的基本权利有哪些?(p9)

　　公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括：①*等权②政治权利和自由③宗教信仰自由④人身自由权利

　　(宪法是公民基本权利的确认书和保证书。)

　　8、公民应该这样正确行使权利?(p10--11)

　　①公民在行使权利时要尊重他人权利。

　　②公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益。

　　③要在法律允许的范围内行使权利。

　　④要以合法方式行使权利。

初二政治下册知识点归纳2

　　1、什么是人格权?(p25)

　　人格权就是做人的权利。

　　2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(p25)

　　(1)物质性人格权 (生命健康权) (最根本的人身权利) ②人身权利(最基本、最重要的权利)包括人格权和身份权

　　(2)精神性人格权 (自由权.姓名权.肖像权. 名誉权.隐私权 )

　　3、什么是首要的人格权?(p25d.2)

　　在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位

　　4、人格权的特点(p24、25)

　　①人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。

　　②人格权与生命相伴，从出生起就伴随着我们

　　③它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身分离。

　　5、人身自由权包括哪些内容?(P26)

　　答：①在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配

　　②公民的身体不受非法搜查

　　③公民的身体不受非法禁闭

　　④公民的身体不受非法拘禁

　　6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p26.d2)

　　答：①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴。

　　②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。

　　③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。

　　7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p27)

　　答：《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》

　　8、专门保护未成年人的法律有哪些?

　　《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》

　　9、公民行使健康权有哪些方式?(p28)

　　答：①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水*,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神

　　②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质

　　③当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护

初二政治下册期中知识点复习3篇（扩展4）

——初二政治知识点重点归纳3篇

初二政治知识点重点归纳1

　　自尊自信

　　(1)如何正确理解自尊的含义

　　答：自尊是健康人格基石，是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定自已，是对自身内在价值和尊严的追求。

　　(2)：自尊自信有何意义?

　　答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格，有了自尊自信，事业会成功，人际会协调，有助我们更好立身社会。

　　(3)：怎样培养和维护自尊?

　　答：①要自尊就要知耻，拒绝卑下，洁身自爱。

　　②走出自卑，树立自信，克服自负和虚荣。

　　(4)：什么是自卑及其危害?怎样克服自卑?

　　答：①自卑是一种不健康的心理状态，是自已看不起自已，自我贬低，甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐人生，不利人际协调，不利身心健康，不利事业成功，甚至会导致轻生。

　　②要克服自卑，必须树立自信，学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的人生态度;善于发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录。

　　(5)区别：

　　病症病因处方

　　自卑不能全面客观认识自已发现自已的优点和长处，创造成功记录

　　自负不能全面正确看待自已和别人，只看到自已的优点全面认识评价自已和别人，看到别人的优点

　　虚荣不能全面正确看待自已和别人全面认识正确看待评价自已和别人

　　(6)知识要点：

　　自尊是健康人格的基石，自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上，使我们形成健康人格。

　　因为有了羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严地生活着。羞耻心是所有品德的源泉。

　　一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

　　自卑是一种不健康的心理状态，自卑是一个心理牢笼。

　　自尊是恰如其分地肯定自己，而自负是过度地自我肯定。

　　自尊是对自身内在价值和尊严的追求，而虚荣追求的是表面的荣耀

初二政治知识点重点归纳2

　　一．严也是一种爱

　　1.成长也会有烦恼

　　(1)产生烦恼的原因

　　进入青春期后，我们的自我意识增强，开始独立行事，渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。从而产生了亲子矛盾，这些矛盾困扰着我们，带来烦恼。

　　(2)产生代沟的原因

　　我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异。

　　(3)父母的高期待、严要求是一种爱

　　我们与父母的冲突，往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的“严”，反映出父母对于我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。

　　2.逆反心理有危害

　　(1)逆反心理的表现

　　要我这样，我偏那样;你说这好，我偏说那好;让我信这，我偏信那。

　　(2)对逆反心理的辨证分析

　　对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。在家庭教育父母也难免有误区。与父母*等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。

　　(3)逆反心理导致的危害

　　从结果上看，逆反心理导致的对父母的反抗，其结果都是惩罚了自己——不是拿自己的错误惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己，这种结果也是对父母的一种伤害——不是拿自己的错误伤害父母，就是拿父母的错误伤害自己。

　　为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时要努力克制自己。

　　二．两代人的对话

　　1.架起理解的桥梁

　　(1)要亲近父母，跨越代沟

　　沟通是双方的事，我们做子女的要走近父母，亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。

　　(2)学会遇事与父母商量

　　商量就是沟通的过程。通过商量，弄清分歧所在，找到双方都能接受的办法，这样看似冲突的事情就有了回旋的`余地。

　　“处理家庭冲突六步法”：

　　第一步，明确冲突是什么;第二步，进一步分析产生分歧的原因;第三步，找出解决这一问题可能涉及的各种方式;第四步，判断哪些解决方式是冲突一方不能接受的;第五步，确定一种双方都能接受的最佳方式;第六步，检验最终选择的解决问题的方式是否有效。

　　(3)与父母沟通的基本要领

　　彼此了解是前提，尊重理解最关键。理解父母的有效方法是换位思考，沟通的结果要求同存异。

　　了解父母，沟通就有主动权;敞开心扉，沟通起来无顾忌;笑口常开，沟通起来无障碍;耐心解释，沟通之中得理解;换位思考，有效沟通不可少;尊重理解，正常沟通最关键;求同存异，沟通不要走极端。

　　2.交往的艺术

　　(1)赞赏父母，交往起来无烦恼。(2)认真聆听，交往起来免误会。

　　(3)帮助父母，交往起来无障碍。(4)在家庭交往中，与父母不必太计较，要宽容。

　　希望同学们能够认真阅读初二上册政治知识点，努力提高自己的学习成绩。

初二政治知识点重点归纳3

　　1、不与异性同学交往的损失：无异于放弃了一半朋友，也失去了与异性同学互相学习的机会。

　　2、与异*往的好处：可以扩大交友范围;男女之间的正常交往和纯真的同学友情，不仅有益于我们身心的健康成长，而且有利于形成团结的班集体氛围;可以互相学习，共同进步。

　　3、不正常交往的危害：与异*往，如果处理不当，就会产生烦恼，影响学习，甚至损害身体健康。

　　4、怎样正常交往?在与异性同学交往时，要遵循“自然”和“适度”的交往原则;要正确认识，坦然处之;要相互关心，相互帮助;要认真严肃，公开交往。

　　5、怎样面对青春期心理感情问题?

　　答：面对男女同学的感情问题，一定要记住：秋天才能成熟的果实，不要提前在春天采摘;萌动的青春，需要理性的驾驭和意志的控制;遇到困惑，需要采取积极的态度和适当的方式予以解决。

　　6、如何认识青春期心理感情问题：男女同学相互产生好感和爱慕心理，是非常正常的，但可能因此遇到很多麻烦、困惑和苦恼。

　　7、怎样认识男女生之间的交往?

　　男女之间的交往是很*常的事

初二政治下册期中知识点复习3篇（扩展5）

——中考政治总复习知识点归纳3篇

中考政治总复习知识点归纳1

　　一 、对外开放的基本国策

　　1、为什么要实行对外开放?

　　①在开放的世界中，无论什么国家，要发展壮大，都必须把自己融入世界发展的大潮中区，闭关自守只能导致落后

　　②我们的国家要发展要进步要富强，就要吸取和借鉴一切先进的东西，我们要以更加积极的姿态走向世界，坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水*。

　　③*的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征是世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。

　　2、如何实行对外开放?

　　①我国对外开放是对世界上所有国家开放，经济、政治、文化等各个方面都要开放。

　　②我国是一个人口众多的国家，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点，同事，又必须打开国门搞建设，把对内搞活和对外开放结合起来

　　③我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策，既要积极敞开国门又要维护自身安全，既要借鉴、吸引一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西。

　　二 、计划生育的基本国策

　　1、我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情之一。

　　2、人口特点：

　　基本：人口基数大 新增人口多 人口素质偏低

　　此外，我国人口现状的特点还表现为 农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口的分布不*衡，男女性别比例失调。

　　3、 人口过多的影响

　　①直接影响我国经济社会的发展

　　②影响人民生活水*的提高

　　③给生态环境带来沉重的压力

　　④带来了诸如吃饭难、就业难等问题

　　4、从本质上讲人口问题就是：发展问题

　　5、措施：实行计划生育的基本国策

　　目的：控制人口数量，提高人口素质

　　具体要求：晚婚 晚育 少生 优生

　　三、保护环境、节约资源的基本国策

　　1. 环境形势：

　　从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。

　　2. 资源形势：

　　自然资源总量大、总类多，但人均资源占有量少，开发难度大。开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的.浪费、损失十分严重。

　　3. 措施：

　　实施保护环境、节约资源的基本国策;

　　建立资源节约型、环境友好型社会;

　　实施可持续发展战略

　　4 国家如何贯彻保护环境节约资源的国策，加强节能减排工作?

　　①健全有关保护环境节约资源的法律法规，严格执行这些法律法规

　　②加大宣传力度，使人们认清环境资源形势，增强保护环境节约资源的紧迫感

　　③加大生态建设，加强对环境污染的治理

　　④大力发展循环经济，大力开发新能源，坚持科技创新，提高资源利用率

中考政治总复习知识点归纳2

　　友好交往礼为先

　　一、礼貌显魅力

　　1、礼貌的含义：是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。

　　2、礼貌的重要性

　　(1)礼貌是尊重的具体表现，是友好交往的道德基础。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。

　　(2)礼貌是文明的体现，是自尊的需要。是否文明礼貌，表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。

　　3、我们对人有礼貌的主要表现

　　我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。

　　二、礼仪展风采

　　1.礼仪是一个人必备的素养

　　礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。我们必须具备良好的礼貌素养，使自己的言行举止符合礼仪的要求。

　　2.讲礼仪的意义(或讲礼仪的重要性)

　　⑴如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，使自己难堪，甚至无法适应现代社会。

　　⑵自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。

　　⑶按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水*和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。

　　3.社交礼仪：包括握手、接电话等。靠学习、观察和思考养成。

　　4正确.对待传统礼仪：我们也不能拘泥于传统的繁琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。

　　5.怎样对待少数民族礼仪：在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要“入乡随俗”。尤其不能违反民族禁忌，因为这会伤害民族感情，妨碍交往，影响团结。

初二政治下册期中知识点复习3篇（扩展6）

——初二年级上册数学期中知识点3篇

初二年级上册数学期中知识点1

　　①线段有两条对称轴，是这条线段的垂直*分线和线段所在的直线。

　　②角有一条对称轴，是角*分线所在的直线。

　　③等腰三角形有一条对称轴，是顶角*分线所在的直线。

　　④等边三角形有三条对称轴，分别是三个顶角*分线所在的`直线。

　　⑤矩形有两条对称轴，是相邻两边的垂直*分线。

　　⑥正方形有四条对称轴，是相邻两边的垂直*分线和对角线所在的直线。

　　⑦菱形有两条对称轴，是对角线所在的直线。

　　⑧等腰梯形有一条对称轴，是两底垂直*分线。

　　⑨正多边形有与边数相同条的对称轴。

　　⑩圆有无数条对称轴，是任何一条直径所在的直线。

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