今年应给予孩子1

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　今年的应给予孩子的 1

　應 給 予 孩 子 的 10 個 經 歷

　 孩 子 的 感 覺 非 常 敏 銳，

　他 們 所 接 觸 到、

　看 到、

　聽 到 和 感 受 到 的 經 歷，

　對 他 們 的 性 格 形 成 具 有 決 定 性 的 影 響。

　讓 孩 子 從 經 歷 中 了 解 到 行 為 與 後 果 的 因 果 關 係，

　從 而 培 養 他 「應 對 自 己 行 為 負 責」

　的 意 識。

　如 果 欠 缺 經 歷，

　縱 使 孩 子 想 學 習，

　也 依 據 無 從，

　自 然 事 倍 功 半。

　我 們 應 多 給 他 經 歷，

　不 應 僅 限 於 以 下 所 列 舉 的 項 目：

　1: 幸 福 家 庭 的 經 歷 ── 家 庭 是 孩 子 的 依 歸，

　一 旦 家 庭 有 所 動 搖， 孩 子 情 緒 會 變 得 不 穩 定、

　坐 立 不 安、

　容 易 生 氣、

　甚 至 神 經 質。

　而 且，

　孩 子 對 理 想 的 家 庭 缺 乏 概 念，

　將 來 即 使 渴 望 擁 有，

　但 因 沒 有 經 驗，

　往 往 很 難 實 現。

　我 們 應 該 營 造

　 一 個 和 諧 溫 馨 的 家 庭 氣 氛，

　使 孩 子 在 充 滿 愛 和 關 懷 的 環 境 下 成 長，

　讓 孩 子 感 受 何 謂 幸 福 家 庭，

　並 了 解 父 母 的 責 任。

　家 庭 也 是 學 習 處 世 的 第 一 所 學 校，

　一 家 人 每 日 齊 聚

　 一 起，

　彼 此 將 見 解 和 感 受 坦 承 提 出，

　互 相 了

　解，

　以 培 養 孩 子 的 歸 屬 感，

　也 使 孩 子 有 機 會 將 自 己 的 情 感 宣 洩。

　2: 獨 立 處 事 的 經 歷 ── 孩 子 初 初 嘗 試，

　難 免 遭 遇 困 難，

　我 們 不 應 干 預，

　更 不 可 代 他 做，

　應 讓 他 從 失 敗 中 學 習。

　祗 在 重 要 時 刻 才 替 他 作 決 定，

　但 當 孩 子 堅 持 要 自 己 解 決，

　不 妨 善 用 其 好 勝 心，

　給 予 適 當 的 鼓 勵。

　例 如，

　有 位 母 親，

　在 孩 子 蹣 跚 學 步 跌 倒 時，

　從 不 扶 起 他，

　祗 在 旁 鼓 勵 「自:

　己 爬 起 來 !」

　弄 跌 東 西，

　也 從 不 幫 他 撿，

　祗 鼓 勵 他 : 「自 己 撿 起 來 ! 」

　當 孩 子 自 己 爬 起、

　自 己 撿 起 時，

　她 會 鼓 掌 大 讚 「做: 得 好 !」

　孩 子 就 是 這 樣 學 習 『自 己 跌 倒，

　自 己 爬 起；

　自 己 弄 跌 東 西，

　自 己 撿』

　的 獨 立 精 神 和 負 責 態 度。

　3: 參 與 工 作 的 經 歷 ── 訓 練 孩 子 最 好 的 方 法 就 是 分 配 工 作 給 他。

　我 們 應 先 考 慮 孩 子 的 年 齡、

　能 力、

　興 趣 和 性 格，

　讓 他 幫 忙 做 家 務，

　但 也 不 要 強 逼 他。

　例 如，

　定 期 召 開 家 庭 會 議，

　與 孩 子 共 同 排 配 工 作，

　孩 子 與 父 母 地 位 相 等，

　權 利 和 義 務 各 具 一 份。

　孩 子 在 擔 當 責 任 的 同 時，

　也 覺 得 備 受 重 視，

　自 會 變 得 懂 事。

　遇 到 孩 子 無 力 完 成，

　應 祗 從 旁 提 點 協 助，

　孩 子 會 覺 得 受 惠 不 淺，

　自 然 樂 於 接 受 意 見 。

　4: 處 理 不 同 意 見 的 經 歷 ── 與 孩 子 意 見 不 一 致 時，

　切 忌 強 行 說 服 他，

　這 祗 會 令 他 抗 拒，

　即 使 服 從，

　也 祗 會 流 於 表 面 化。

　例 如，

　當 全 家 一 同 觀 賞 電 視 節 目 時，

　孩 子 要 求 換 節 目。

　做 父 親 的

　沒 有 喝 止 或 拖 延，

　即 場 召 開 臨 時 家 庭 會 議，

　並 提 議 推 選 孩 子 當 主 席，

　要 大 家 舉 手 表 決 看 甚 麼 節 目。

　小 主 席 一 本 正 經 地 統 計 票 數，

　宣 佈 結 果，

　並 安 然 接 受 事 實。

　孩 子 雖 未 能 如 願，

　但 意 見 受 到 接 納 和 尊 重，

　不 致 懷 恨 於 心，

　並 由 過 程 中 學 習 處 理 各 種 意 見、

　接 受 公 正 的 結 果。

　5:失 敗 後 成 功 的 滋 味 ── 教 孩 子 運 動 時，

　選 擇 容 易 掌 握 的 競 技 活 動，

　使 他 不 會 多 番 失 敗，

　挫 折 感 會 令 他 失 去 興 趣；

　讓 他 感 受 失 敗 後 的 成 功，

　他 既 會 感 到 趣 味，

　也 可 啟 發 他 凡 事 要 盡 力 而 為 的 道 理。

　6: 出 外 活 動 的 經 歷 ── 孩 子 喜 歡 四 處 走 動。

　父 親 平 日 忙 於 工 作，

　閒 時 應 多 跟 孩 子 遊 戲、

　運 動，

　或 到 圖 書 館、

　博 物 館 等 地 方，

　以 增 廣 見 聞，

　也 讓 他 感 受 您 的 愛 護 。

　或 趁 假 日 帶 孩 子 到 郊 外，

　一 同 吸 吸 新 鮮 空 氣，

　舒 展 筋 骨，

　放 眼 遠 眺，

　同 時 也 能 多 學 詞 語，

　例 如 :「這 溪 水 好 涼 快 ! 」 「這 朵 花 真 香 !」

　並 預 備 食 物 與 孩 子 野 餐 ( 比 上 餐 館 好 玩 多 了 ) ，

　最 好 不 要 燒 烤，

　以 免 污 染 環 境，

　對 健 康 也 沒 有 好 處。

　7: 情 緒 流 露 的 經 歷 ── 人 人 都 有 自 己 的 脾 氣 ，

　因 此 不 應 害 怕 在 孩 子 面 前 宣 洩。

　傷 心 時 不 避 孩 子，

　生 氣 時 告 之 因 由，

　可 讓 孩 子 了 解 我 們 的 情 緒，

　同 時 也 可 示 範 宣 洩 情 緒 的 方 法。

　孩 子 看 到 父 母 吵 嘴 後 和 解 的 經 過，

　體 會 到 衝 突 的 化 解 和 愛 的 持 續 力 量，

　也 學 到 處 理 人 際 關 係 的 技 巧；

　看 到 父 母 悲 哭，

　學 到 如 何 處 理 哀 痛 的 情 感；

　孩 子 難 過 時，

　我 們 在 旁 慰 藉，

　讓 他 知 道 分 擔 悲 傷 可 使 親 密 關 係 更 深 厚。

　8: 父 母 得 體 吵 架 的 經 歷 ── 夫 妻 吵 嘴 時 要 有 原 則，

　每 次 須 有 特 定 的 主 題，

　不 要 翻 舊 帳，

　清 楚 說 明 自 己 的 要 求。

　用 語 要 委 婉，

　不 要 打 岔，

　也 別 用 指 責 口 吻 或 「你 總 是 ……」 「你 永 不 ……」

　等 句 式。

　爭 吵 時 如 果 情 緒 激 動，

　應 先 離 場，

　待 冷 靜 後 再 行 協 議。

　雖 然 我 們 得 體 的 吵 架 是 孩 子 社 交 上 的 重 要 學 習 機 會，

　但 有 些 事 應 避 免 在 孩 子 面 前 爭 吵：

　金 錢 問 題，

　祗 會 令 孩 子 不 安；

　數 落 親 戚 不 是，

　會 破 壞 他 與 家 庭 成 員 的 親 密 關 係；

　子 女 的 教 養 方 式，

　會 令 他 無 所 適 從。

　9: 父 母 過 往 的 經 歷 ── 當 孩 子 遇 到 問 題 向 我 們 傾 訴 時，

　不 妨 將 以 往 的 經 歷、

　挫 折、

　失 敗 和 痛 苦、

　所 得 的 教 訓 等，

　一 一 坦 誠 地 講 給 孩 子 聽。

　毋 須 害 怕 會 破 壞 您 在 孩 子 心 中 的 形 象，

　相 反，

　這 會 使 孩 子 更 了

　解 您，

　也 可 使 他 得 到 啟 發，

　並 可 將 您 的 觀 念 和 價 值 觀 灌 輸 給 他。

　例 如，

　告 訴 他 您 的 弱 點，

　因 而 受 到 的 挫 折，

　您 如 何 努 力 改 善 等，

　可 使 他 明 白 如 何 勇 於 面 對 困 難，

　也 可 令 孩 子 明 白 到 堅 毅 不 屈 的 道 理。

　與 孩 子 分 享 這 些 經 歷，

　可 令 他 領 略 到 做 人 應 有 的 態 度。

　10: 生 命 和 死 亡 的 體 驗 ── 孩 子 在 成 長 期 間 須 經 歷 無 數 的 嘗 試、

　考 驗、

　困 難、

　挫 折 和 失 敗，

　惟 有 他 克 服 這 些 挑 戰，

　才 能 發 展 成 獨 立 堅 強 的 人。

　如 果 他 遇 到 小 小 挫 折 便 退 縮，

　甚 至 要 以 死 來 解 決 問 題，

　我 們 便 應 問 問 自 己，

　是 不 是 對 待 孩 子 的 態 度 令 他 變 得 軟 弱。

　如 對 他 過 份 關 心，

　使 他 不 懂 獨 自 面 對 困 難，

　或 者 對 他 太 冷 漠 或 太 嚴 苛，

　使 他 缺 乏 自 信。

　不 可 經 常 說 些 嚇 人 的 話，

　如 黑 暗 的 地 方 會 有 鬼 怪 等，

　使 孩 子 感 到 害 怕。

　如 果 養 的 小 動 物 死 了 ，

　孩 子 會 感 到 傷 心，

　可 趁 機 會 令 他 明 白 失 去 親 人 的 傷 痛，

　使 他 知 道 珍 惜 生 命 的 重 要。

　在 日 常 生 活 中，

　向 他 灌 輸 正 確 的 人 生 觀，

　令 他 明 白 生 命 的 可 貴 之 處；

　平 日 多 帶 他 接 觸 大 自 然，

　令 他 領 略 生 命 奧 妙 之 處。

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