党员廉政教育专题学习心得体会（范文推荐）

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　党员廉政教育专题学习心得体会 做好党风廉政建设和反腐倡廉工作，还要要坚决贯彻求真务实的要求，推进各项改革建设事业更快发展，就要大力弘扬求真务实的作风。以下是小编为大家搜集提供到的关于党员廉政教育心得体会。欢迎大家阅读参考学习 党员廉政教育心得体会今年来，按照党委、纪委关于党风廉政建设和反腐败斗争的部署和要求，加强党风廉政建设，成为每一名党员干部都必须时刻坚持的方针和原则。作为一名干部，更应该从头做起，自觉加强党风廉政建设，自觉筑牢拒腐防变意识，真正做一个 湖 党放心、人民满意、广大宗教人士和信教  群众相信的年轻干部。本人在实际工作中 睁 十分重视个人的廉政建设，并能始终把它 啁 放在重要位置，加强了相关内容的学习， 彻 积极参加了党委布置的思想教育和组织的 蔓 相关活动，从而进一步增强思想政治素质 缣 ，增强拒腐防变意识和能力，提高保持清 汊 正廉洁的自觉性。

　1、要警钟长鸣，筑  牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想 新 的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程  。因此，把牢思想这一关是最有效的预防 熨 ，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策  。不能放松世界观、人生观、价值观的改 蕨 造，要充分认识到权力是一把双刃剑，用 у 好了能为民造福，用不好也能为自己造“ 叱 罪”，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警 阉 醒

　自己，筑牢防线。

　2、从严自律，管 沥 住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透  到社会生活的方方面面，形形色色的价值 祺 观不断充斥人们的思想，我们现在各方面 蓝 的条件也有了很大的改善。但越是在这种 低 形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持 ７ 艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要 キ 求自己。稍有不慎，就可能犯错误、栽跟 碱 头。“常在河边走，难得不湿鞋”，就是 颥 要时时刻刻谨小慎微。每一名党员都要正 蔡 确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭 烊 分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做 刘 ，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限 睽 ，自重、自盛自警、自励，清清白白从政 爷 ，踏踏实实干事，堂堂正正做人。

　1、 ぼ 要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟 遮 、一种境界、一种品德、一种精神，是分 埔 析问题、研究问题、解决问题的有力武器 堀 。从大的方面讲，是科学判断新形势，准  确把握规律，探求办法措施。具体到工作  来说，就是坚持把人民群众的利益放在首 茧 位，客观分析存在的问题和差距，清醒地 胀看到经济社会发展中的矛盾和困难，增强 闹 加快发展的压力感、紧迫感。坚定信心， 芄 维护好群众的根本利益。求真就要开动脑 遢 筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性 腭 问题中发现和找到规律性的东西，总结和 苴 提炼经验性的做法，用以解决发展中的矛 茁 盾、前进中的难题、工作中的症结。总的 薹 来说就是既

　要有加快发展的高度热情，又 伟 要有扎扎实实的工作态度，使工作体现时 锵 代性、把握规律性、富有创造性。

　2、  要有务实的作风。说老实话、办老实事、 誉 做实在人，是处事为人的立身之本，一个 葶 人的能力有大小职位有高低，但只要是踏 В 下心来做事、实打实地做人，就能干出名 饪 堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞 绁 誉。

　加强党风廉正建设，深入开展反腐 锕 败斗争中，坚持以邓小平理论为指导，不  断自勉，紧紧围绕“创新”、“求实”、 齐 “从严”方面下功夫，促进了自身的廉洁 寐 自律。围绕“创新”，做到“五带头、五  增强”以警示自己。五带头：一是带头积 极参加校党委组织的政治理论学习和思想 择 教育，加强党风廉政建设;二是带头倾听 迄 职工群众的呼声，沟通信息，了解状况， 峡 有针对性地开展工作;三是带头坚持民主 燎 集中制的工作原则;四是带头执行廉政规  定，自觉接受监督;五是带头思想作风深 颢 入，密切党群关系，依靠群众解决工作中 瘌 的实际问题，自觉构筑生活作风上两道防 路 线。工作上，坚持办一切事情以量力而行  ，花少钱办好事，勤俭节约，精打细算，  讲求实效。在生活上，保持艰苦奋斗的，  顶得住诱惑，经得住考验，做到一身正气 咸 ，一尘不染。

　党员廉政教育心得体会廉 绡 洁教育进校园，有利于培育学生正确的价 镡 值观和高尚的道德情操，让学生从小就具 鞲 有抵抗

　腐败的免疫力;有利于依法治教， 哟 防止腐败;也有利于树立学校的良好形象 边 ，促进教育事业健康和谐发展。

　学校廉 乖 洁教育，是国家廉政建设的一个组成部分  。学校廉洁教育正是着眼于未来的考虑。

　髦

　学校的廉洁教育就是通过教育，使学生 籴 从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉 炮 洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心 阂 并不断强化，最终真正成为学生成长中的 顼 人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育 撬 ，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社 芭 会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

　学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才 纲 教育。它要求学校要按照素质教育的功能  、特点、价值和规律，有针对性地采用课 嗫 堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环 瑟 境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调 愆 动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力 痉 、动机等非智力因素不断刺激内部强化， ゲ 使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向  内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的 绝 一部分。

　学校廉洁教育同时是一种关乎 哭 公平的教育。它要求学校以学生为中心， 疖 以关爱学生、服务学生为重点，让每一位 岬 学生都受到平等的待遇，每一位学生的个  性都得到应有的尊重，每一位学生都能健 佩 康成长。为此，学校应致力于营造出体现 蹉自由公平的环境，使每一位学生都享有法 屏 定的权利、合理的

　教益、均等的机会和校 握 纪校规所体现的公平正义，不因地域差异 彗 遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因 禧 成绩差异而遭到冷漠。

　学校廉洁教育也 橛 是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德 栀 之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。

　衙 它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和 谍 诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重 硼 在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信 脊 规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性 拶 和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形 脚 式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公 Э 济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处 捉 ，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游 序 浮无根。

　学校廉洁教育还是一种关乎人 儇 文的教育。人文教育是旨在对学生进行促 禹 进其人性境界提升、理想人格塑造以及个  人与社会价值实现的教育，其实质是人性 噻 教育，其核心是涵养人文精神。这种精神 琨 的养成需通过多种途径，包括广博的文化  知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的 膏 文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。

　岚 因此，学校既要注重发挥品德与生活课在 全 学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于 崽 发掘其它学科课程中所蕴涵的育人资源，  包括廉洁教育的思想资源。

　总之，学校 庾 要把廉洁教育渗透于学校所有教育的全过 墩 程，包括教学活动、校园文化、党团队活 阐 动和各类兴趣小组的活

　动。基于学校学生 笄 的年龄差异和不同的身心特点，学校廉洁 恪教育应有不同特点的教育形式;基于廉洁 诈 品性形成的复杂艰难性，学校廉洁教育必 ＇ 须持之以恒。

　教师的职业神圣而光荣， 撷 担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人 〔 格对学生的学习、生活、为人、处事等诸 蜈 多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直 阴 接地影响学生身心的发展。教师只有廉洁 ｃ 从教，为人师表，才能把真、善、美的种 裉 子播撒在学生心田，并使之“开花”、“ 厍 结果”。

　廉洁是教师立身之本。只有廉  洁从教，教师才具备道德上的感召力，才 缋 能深刻影响学生的道德情感和精神世界， β 使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行 飕 为的自我激励、自我修养和自我改造。相 枰 反，如果教师人格不健全，言行不检点， 做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心 栉 ，为人不廉洁，则会对学生的发展产生较 迮 大的负面作用，使学生产生对人、对事、 前 对社会的不信任，甚至对未来失去信心。

　

　廉洁是教师立教之本。廉洁所持，道之 锬 所存;道之所存，师之所立。孟子认为“ 洵 教者必以正”，为师不廉，师道必坏，师 ㄜ 道坏则必误学子。教师不仅要用广博的学 拱 识，授业解惑，而且还要用高尚的人格魅 喜 力立身传道，成为学生求智、做人的楷模 巴 。因此，教师要“修身慎行，敦方正直， 彤 清廉洁白、恬淡无为”;要处处为人师表 卧 ，从小事做起，从自我做起，

　率先垂范， А 刻刻提醒自己要实实在在求学问、认认真 小 真当老师、清清白白干事情，全身心地投  入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如 污 此，才能保证教书育人的实效，学生才会 湮 “亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　碑

　廉洁是教师职业道德的本质要求。社会  期望教师具有比其它行业更高的道德情操  ，在社会公德、职业道德以及家庭美德等 蔓 方面，都要求教师能做出表率。不廉洁， ブ 贪欲多，就很难为人师表。教师清正廉明 截 是从教的一个重要的条件，是教师"育人 骗 "的品德基础，它要求教师对自己的职业 嫡 秉持一种神圣的感情和执着的献身精神， 瘼 爱岗敬业，乐于奉献。在面临社会各种诱 凡 惑时，严格约束自己，廉洁从教，抵制不 棠 良风气，坚守人民教师的操守。

　总之， 酮 教师要真正承担起教书育人神圣职责，用 摞 教师职业道德规范严格约束自己，在工作 渡 和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操， 争 廉洁从教，保证教育的公正和有效。

　当 揣 今社会，新旧体制转换带来了价值观的碰 咪 撞和体制规范的失衡，少数教师由于受社 鲻 会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影 琬 响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观 ︷ 发生了偏差，丧失了应有的职业道德，出 糕 现了以教谋私，见利忘义等不廉洁的现象 俪 ，严重损害了教师队伍的形象，削弱了学 赍 校育人的效果，在社会上造成了不良的影 罢 响。

　那么，教师如何做到廉洁从教呢? 首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发 婷 扬奉献精神。教师的奉献精神就是以为学  生服务为最高目的，以培育青少年成才成  人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐 盟 于献出，不重索取的以教为志、以教为荣 绔 、以教报国的精神。

　其次，要正确认识 雷 教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、 柚 价值观。教师这个职业，不会带来任何物 炊 质上的富有，但是在精神上却是充实的、 靳 快乐的。因此，教师要树立正确的人生观 笛 、价值观，安贫乐教，爱岗敬业。

　再次 冖 ，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。当 迂 前确实还存在着腐败、分配不公、教师待 凫 遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思 孛 想水平较高的群体，应以正确的心态来认 烬 识和对待这些社会问题，以坚定的立场来 燕 维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为 Ο 心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利 发 。

　时代，要求学校抓好廉洁教育，时代 哿 ，要求教师廉洁从教。我们应自觉地将师  德原则、师德规范内化于心，刻意操守并 芜 最终达到“随心所欲不愈矩”的境界，自 窭 觉抵制不义之利的诱惑，社会“潮流”的  冲击，扎根祖国教书育人的伟大事业!

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