学生资助政策宣传工作实施方案8篇

学生资助政策宣传工作实施方案8篇学生资助政策宣传工作实施方案　百色学院2014年学生资助政策宣传暨“知恩知报·服务社会”教育活动月工作方案　为进一步加强对国家下面是小编为大家整理的学生资助政策宣传工作实施方案8篇,供大家参考。

篇一：学生资助政策宣传工作实施方案

色学院 2014 年学生资助政策宣传暨 “知恩知报· 服务社会” 教育活动月工作方案

　为进一步加强对国家学生资助政策的宣传， 加强大学生的思想政治教育和廉洁教育工作， 促进和谐文明校园建设， 营造优良校风， 促进学生全面发展， 根据区教育厅《关于开展 2014 年全区“学生资助政策宣传月 ” 活动的通知》（ 桂教资助〔 2014〕 4 号）精神， 定于 4 月 上旬至 5 月 上旬在全校学生中开展学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 主题教育系列活动。

　为保证各项活动顺利开展， 特制定本方案。

　一、 活动主题 学生资助政策宣传及知恩知报， 服务社会 二、 活动时间 2014 年 4 月 10 日 至 5 月 10 日 。

　三、 活动对象及各年级活动侧重点 （ 一）

　活动对象：

　学校全体学生。

　（ 二）

　各年级活动侧重点 2013 级：

　感激父母养育之恩；

　2012 级：

　感谢教师的教诲之恩；

　2011 级：

　感谢母校的培育之恩；

　2010 级：

　就业诚信教育。

　四、 组织机构 为加强对活动的组织领导， 学校成立学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 主题教育活动领导小组。

　领导小组成员 名 单如下：

　组

　长：

　99

　 副组长：

　88 成

　员 ：

　77777777777 领导小组下设办公室， 办公室设在学生工作处。

　负责工作方案的组织实施与协调工作。

　办公室主任：

　666666666（ 兼）

　成

　员 ：

　555 各系成立相应工作小组， 系学工组长为本系工作小组组长，成员 由各系根据工作需要安排。

　五、 活动内容及安排 （ 一）

　召开百色学院 2013 年学生资助工作总结大会暨 2014年“知恩知报· 服务社会” 教育活动启动仪式。（ 时间：

　2014 年 4月 17 日 ， 负责人：

　555、 各系学工组长）

　（ 二）

　国家学生资助政策宣传活动。

　1. 各系、 学工处各出一版学生资助政策的宣传板报。

　（ 时间：2014 年 4 月 20 日 前； 负责人：

　李艳萍、 各系学工组长）

　2. 通过广播站分别 进行各项资助政策的宣传。

　（ 时间：

　2014年 4 月 30 日 前； 负责人：

　5555）

　3. 学工处举办 11 场（ 东合、 澄碧两个校区）

　国家学生资助政策宣传讲座， 重点针对生源地信用助学贷款的毕业生还贷介绍、诚信教育。（ 时间：

　2014 年 5 月 10 日 前； 负责人：

　6688、 各系学工组长）

　（ 三）

　开展诚信和励志教育活动。

　1. 开展“国家资助 助我飞翔” 主题征文比赛， 设校内奖 100名 ， 遴选 3 篇优秀作品参加全区评比。

　学工处将另 行下文至各班（ 时间：

　2014 年 4 月 30 日 前； 负责人：

　55555、 各系辅导员 ）

　2.

　举办 2014 年 “心怀感恩， 真诚奉献” 演讲比赛， 设校内奖 20 名 ， 遴选 2 名 优秀选手参加全区演讲比赛。

　学工处将另 行下

　 文至各系（ 时间：

　2014 年 5 月 10 日 前； 负责人：

　66666 各系辅导员 ）

　3.

　开展资助政策网络知识竞赛。

　在全区高等学校受助学生当中， 开展主题为“励志·感恩·诚信”资助政策网络知识竞赛。

　具体事宜另行通知。（ 时间：

　2014 年 5 月 10 日 前； 负责人：

　9444、 各系辅导员 ）

　4. 升旗演讲会、 辩论会、 主题班会活动。

　（ 时间：

　2014 年 5月 10 日 前； 负责人：

　444444 各系辅导员 ）

　5. 邀请企业有关专家和部分优秀校友对毕业生举行诚信和励志专题辅导报告。

　（ 1）

　邀请 1 名 著名 企业家到校作专题教育报告；（ 时间：

　2014年 5 月 10 日 前； 负责人：

　21111、 各系辅导员 ）

　（ 2）

　邀请 1 名 优秀校友到校作专题教育报告。

　（ 时间：

　2014年 5 月 10 日 前； 负责人：

　4555 各系辅导员 ）

　（ 四）

　开展家庭经济困难学生家访活动。

　为进一步加强学校与家庭的联系， ， 了 解学生家庭经济和生活情况， 掌握学生思想动态、 实际困难与需求， 为进一步做好学生教育、 资助和帮扶工作奠定良好的基础； 挑选我校品学兼优的 2名 家庭经济困难学生进行家访。

　通过走访学生家庭， 送温暖、 送关怀、 送信心。（ 时间：

　2014 年 8 月 30 日 ； 负责人：

　4455 各系学工组长）

　（ 五）

　开展获奖受助学生“知恩知报” 教育活动。

　1. 举行 2013～ 2014 学年度奖助学金颁发活动 （ 与 2014 年 “知恩知报· 服务社会” 教育活动启动仪式同时进行）。

　（ 时间：

　2014年 4 月 17 日 ； 负责人：

　55677 各系学工组长）

　2. 组织学生开展“感恩之声” 活动。

　每位同学找合适的时间分别给亲人、 老师打个电话， 以表感恩之情； 每位学生给自 己的

　 亲人、 老师、 恩人、 挚友等写一封感恩信并寄给他们。

　每位获奖受助学生向资助自 己的企业或个人写上一封感谢信， 寄上一份成绩单， 逢年过节发去一份问候。（ 时间：

　2014 年 5 月 10 日 前； 负责人：

　各系辅导员 ）

　3. 组织获奖受助学生为学校做一件实事活动。

　（ 时间：

　2014年 5 月 10 日 前； 负责人：

　各系辅导员 ）

　4. 组织优秀学生宣讲活动。（ 时间：

　2014 年 5 月 10 日 前； 负责人：

　888888）

　5. 组织家庭经济困难学生举行 “红色之旅” 教育活动。（ 时间：2014 年 5 月 10 日 前， 负责人：

　各系辅导员 ）

　6. “感恩母校， 爱我百院” 主题班会活动。

　结合本科教学工作合格评估， 普及评估知识， 进行爱校、 荣校、 报校的学风建设教育活动。

　(六) 组织学生继续开展义务献血、 到敬老院服务等活动。（ 时间：

　2014 年 5 月 10 日 前， 负责人：

　各系辅导员 ）

　(七) 组织学生观看感恩教育影片。（ 时间：

　2014 年 5 月 10 日前， 负责人：

　各系辅导员 ）

　(八) 组织学生传唱感恩歌曲。

　（ 时间：

　2014 年 5 月 10 日 前，负责人：

　各系辅导员 ）

　(九) 出 版“知恩知报· 服务社会” 主题板报。

　（ 时间：

　2014年 4 月 20 日 前； 负责人：

　99999）

　1． 各系组织相关班级在每间教室出一版板报（ 可合班出版）；（ 时间：

　2014 年 4 月 20 日 前； 负责人：

　各系辅导员 ）

　2． 学生工作处组织出版宣传板报。

　（ 时间：

　2013 年 4 月 20日 前； 负责人：

　88776）

　六、 工作要求 （ 一）

　相关部门、 各系领导要统一思想， 提高认识， 高度重

　 视本次资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动， 并将主题教育活动与学校学风建设活动有机结合起来， 认真组织学生开展各项教育活动， 以此次教育活动推动我校学生思想教育工作，提高学生思想政治教育的针对性和实效性。

　各系于 2014 年 4 月20 日 之前将教育活动工作小组名单报送资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动办公室。

　（ 二）

　各系要制定本系学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动具体方案， 并于 2013 年 4 月 20 日 前报学生工作处。

　（ 三）

　做好学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动总结。

　相关部门、 各系、 各班在开展活动过程中要做好书面材料记录， 学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动结束后， 各系要对活动进行认真总结， 在推进工作过程中， 要注意收集、 整理和保存各种活动形成的文字、 音像、 图片等资料，并及时上报。

　2014 年 5 月 20 日 前将书面总结、 各项活动图片及电子版（ 发学工处邮箱: xgc@bsuc. cn）

　报送资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动办公室。

　（ 四）

　做好组织协调工作。

　领导小组办公室要做好会场布置、用车等方面的组织协调工作。

　（ 五）

　做好宣传活动。

　宣传部、 各系利用横幅、 橱窗、 网络、报刊等进行宣传， 营造良好的教育活动氛围， 提高学生资助政策宣传暨“知恩知报· 服务社会” 教育活动成效。

篇二：学生资助政策宣传工作实施方案

幼儿园学前资助宣传工作方案

　文档仅供参考 中心幼儿园

　学前资助宣传工作方案

　 为全面贯彻落实 党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，切实加强资助宣传与舆论引导，认真做好

　学生资助宣传工作，根据教育部全国学生资助管理中心《

　学生资助工作要点》和我省 学生资助宣传 工作安排，制定本方案。

　一、指导 思想

　全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持和加强党对学生资助工作的领导，结合社会主义核心价值观教育，大力宣传国家及我省建立的学生资助政策体系，大力宣传学生资助工作成效，广开渠道、紧抓时机，创新宣传形式和载体，重点开展一系列资助宣传活动，让宣传工作更接地气、更有实效。

　二 、 宣传目标

　全面 普及 国家及我省实施的 学前 资助政策 ，实现资助政策入村到户、进班上墙，确保 幼儿 家长对当前学段的资助政策“应知尽知”。

　大力宣传党和政府在建立健全学生资助体系 ，推进教育脱贫攻坚方面的重点举措、重大进展和重要成绩 ，努力营造正面声音不断，弘扬主旋律、传播正能量的资助工作舆论环境。创新宣传形式，进一步丰富和健全学生资助宣传工作长效机制，增强资助宣传的吸引力和感染力。

　文档仅供参考 三 、 宣传内容

　1. 工作目标：“不让一名学生因家庭经济困难而失学”；

　2. 党的十九大关于学生资助工作的部署精神及其解读；

　. 3. 《河南省教育脱贫专项方案》和建档立卡学生资助政策；

　4 4. . 学生资助政策主要内容和申请办理程序；

　5 5. . 学生资助工作重要部署及工作安排；

　6 6. . 学生资助工作取得的成果；

　7 7. . 诚实守信观念、自立自强观念。

　四 、 宣传方式

　1 1. .过 经过 家长会、短信 、 微 信 、 家园联系栏 等平台 开 展 宣传 和教育活动，占领新时代宣传高地。

　2.以 以 园 为主阵地，经过“手把手传递、面对面交流”，向广大学生和家长朋友宣传政策、答疑解惑。

　3 3. . 利用监督检查、召开会议、组织培训等形式，在不同场合、不失时机开展资助宣传。

　五、重点措施

　在进一步落实和完善学生资助宣传工作长效机制，扎实做好教育部组织的“助学·筑梦·铸人”等专题活动的基础上，从 从

　起，重点做好资助 宣传 “新时代

　八个二”工程。

　我们幼儿园落到实处做好其中三方面。

　（一）上好两节课。在 幼儿园 深入推进落实 学前 资助宣传“两节课”制度，确保所有 家长都能 接受 到 学生资助宣传教育。

　（二）发放两张卡。向建档立卡学生和家长全面发放资助

　文档仅供参考 明白卡、温馨告知书（卡），确保其充分了解资助政策和受助情况。

　（ 三 ）开展两次大型活动。即全省“学生资助宣传日”主题活动和

　“诚信”系列宣传教育活动。

　六、相关要求

　（一）建立资助宣传责任机制。建立健全学生资助宣传工作领导小组，实行分级负责、责任到人。各单位主要负责人为学生资助宣传工作的第一责任人，统筹推进全年资助宣传工作，对于学生资助重点宣传任务，要亲自部署、亲自督导、亲自参与；分管领导对分管业务内的资助宣传工作要主动谋划、积极协调，牵头推进、跟踪问效；具体责任部门和经办人在职责范。

　围内具体负责宣传落实，做到一级抓一级、层层抓落实。

　（二）强化资助宣传经费保障。学校从工作经费中安排学生资助宣传工作专项经费，保证本 校。

　资助宣传工作的顺利开展。

　（三）

　把握资助宣传时机。在新学 期开学、 家长会 和重大政策出台期间，针对不同群体开展大规模集中宣传；在教育脱贫攻坚期内，大力宣传建档立卡学生资助政策及其成效，确保建档立卡学生及其家长充分了解资助政策、知晓受助情况。

　（四）积极探索资助育人。把资助育人与思想政治教育、教育教学科研活动有机结合，培养学生树立社会主义核心价值观，培育学生的创新精神和实践能力，抓好励志教育、诚信教育、感恩教育和社会责任感教育。

　（五）强化资助舆情管理。公布 幼儿园 学生资助工作咨询

　文档仅供参考 热线电话。建立健全学生资助舆情监控与应急处理机制，提升舆情应对处理能力，积极稳妥应对突发事 件。建立各级预警机制，加强受助学生防范网络、电信诈骗等警示教育。

　（六）加强资助宣传监管。

　幼儿园 要将资助宣传工作纳入工作绩效考核的重要内容，定期开展监督检查，要建立工作台账，实行挂图作战、销号管理，确保宣传措施落地。

篇三：学生资助政策宣传工作实施方案

阳市四三一南津希望小学 学生资助政策宣传月活动实施方案 一、

　指导思想 以邓小平理论、“三个代表” 重要思想和科学发展观为指导， 认真落实《国家中长期教育发展规划纲要》 和全国教育工作会议精神， 紧紧围绕全区经济社会发展目标和教育中心工作， 进一步加大学生资助政策宣传力度， 形成全社会更加关注家庭经济困难学生， 更加关注教育公平的良好氛围。

　二、 宣传的重点内容 1． 为体现党和政府对家庭经济困难学生的关怀， 帮助他们顺利完成学业， 激励他们勤奋学习、 努力进取， 促进他们在德、 智、 体、 美等方面得到全面发展， 党和政府对家庭经济困难学生进行资助。

　2． 两免一补即全部免除农村义务教育阶段学生学杂费， 对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。

　3、 生源地信用助学贷款政策：

　（一）

　借款主体及还款责任 ：

　生源地信用助学贷款是指国家开发银行等金融机构向符合条件的家庭经济困难的普通高校新生和在校生（以下简称“学生” ）

　发放的、 在学生入学前户籍所在县（市、 区）

　办理的助学贷款。

　生源地信用助学贷款为信用贷款， 学生和家长（或其他法定监护人）

　为共同借款人， 共同承担还款责任。

　（二）

　学生申请生源地信用助学贷款的条件：

　1． 具有中华人民共和国国籍；

　2． 诚实守信， 遵纪守法；

　3． 已被根据国家有关规定批准设立、 实施高等学历教育的全日制普通本科高校、 高等职业学校和高等专科学校（含民办高校和独立学院）

　正式录取， 取得真实、合法、 有效的录取通知书的新生或高校在读学生（含本专科学生、 研究生和第二学士学位学生）

　；

　4． 学生本人入学前户籍、 其父母（或其他法定监护人）

　户籍均在本县（市、 区）

　；

　5． 家庭经济困难， 所能获得的收入不足以支付在校期间完成学业所需的基本费用。

　（三）

　贷款申请及还款期限 生源地信用助学贷款按年度申请、 审批和发放。

　每个借款人每年申请的贷款原则上最高不超过 6000 元， 用于解决学生在校期间的学费和住宿费问题。

　高校在读学生当年在高校获得了国家助学贷款的， 不得同时申请生源地信用助学贷款；

　贷款期限， 原则上按全日制本专科学制加 10 年确定， 最长不超过 14 年。

　学制超过 4 年或继续攻读研究生学位、 第二学士学位的， 相应缩短学生毕业后的还贷期限。

　学生在校及毕业后两年期间为宽限期， 宽限期后由学生和家长（或其他法定监护人）

　按借款合同约定， 按年度分期偿还贷款本息。

　 3． 获得资助的优秀贫困学生成长成才的典型事迹。

　4、 学生、 家长、 教师等社会各界对学生资助政策的反响。

　二、 宣传的主要方式和步骤

　此次宣传活动注重实效， 注重形式和内容的统一， 充分利用各种宣传工具和网络媒介， 采取生动、活泼、 喜闻乐见的形式进行宣传。

　宣传活动分为三个阶段 宣传发动阶段（9 月 1 日——8 日）：

　学校成立领导小组， 制订实施方案， 收集整理党和国家近年来出台的学生资助政策， 通过召开教职工大会、 学生集会等形式调动校内各群体做好政策宣传活动的积极性。

　组织实施阶段（9 月 9 日——25 日）：

　各学校充分利用广播、 电视、 报刊、 网络等新闻媒介和校报、校刊、 校园网、 黑板报、 宣传栏、 展板、 横幅等多种载体， 通过街头宣传、 制作标语、 发放传单、 召开学生会、 家长会等多种形式， 全面宣传学生资助政策及办理的程序， 确保宣传工作内容丰富、 形式多样、 取得实效。

　总结深化阶段（9 月 26 日——30 日）：

　深入开展“资助政策助我成长” 征文比赛、 演讲赛或知识竞赛，组织受助学生和家长感恩报告会， 收集受助学生中的典型事迹， 做好宣传月活动中相关图片和文字资料的整理工作并按规定上报。

　 三、 工作要求 1、 高度重视。

　精心部署。

　学校成立学生资助政策宣传月活动领导小组， 制订活动实施方案， 做到有计划、 有步骤、 有成效的开展工作。

　2、 大造声势， 注重实效。

　建立健全家庭经济困难学生资助体系是党和国家促进教育公平的重要举措。学生资助政策覆盖面广、 受助人数多， 各学校要通过宣传活动， 使广大学生、 家长、 教师和社会各界都知晓学生资助政策的重大意义、 主要内容、 办理程序。

　为了营造浓厚的宣传氛围， 各中小学一是要在显眼位置至少悬挂 1 幅宣传标语； 二是要积极开展资助政策进班级、 进社区、 进村社活动， 要制发宣传单分发到学生、 家长和社会各界手中（各班级和学校校务公开栏至少张贴一张宣传单）

　迅速扩大资助政策的知晓面；三是要通过校园集会、 广播、 黑板报、 宣传栏、 知识竞赛、 街头宣传等形式大造声势； 四是要开展“资助政策助我成长” 征文比赛、 演讲赛或知识竞赛， 收集受助学生中成长成才的先进典型。

　向区教育局学生资助管理中心书面报送 2 名受助学生成长成才的典型材料。

　 3、 结合实际， 突出重点。

　学生资助政策宣传， 内容丰富， 政策性强， 各学校要把此次宣传月活动作为

　 当前的一项重要工作来抓， 要明确专人扎实开展好宣传活动。

　各学校要依据自己所面对的不同受助对象进行有侧重点的政策宣传， 义务教育阶段学生以“两免一补” 政策宣传为重点， 力求形成声势， 营造氛围，注重实效 。

　4、 做好资料收集， 及时报送信息。

　资阳四三一南津希望小学 学生资助政策宣传月活动领导小组

　 为体现党和政府、 学校及社会各界人士对家庭经济困难学生的关怀， 帮助他们顺利完成学业， 激励他们勤奋学习、 努力进取， 促进他们在德、 智、 体、 美等方面得到全面发展，资阳四三一南津希望小学成立领导小组， 抓好学生资助政策的宣传活动。

　 组长：

　邹定平 （校长）

　全面负责学校及周边村民的资助政策宣传活动、 负责在校会上对学生宣传资助政策。

　 成员：

　张德跃收集受助学生中成长成才的先进典型。

　张德树、 陶旭、 禹云成、 蒋明德负责利用朝会、 班队课对本班学生进行学生资助政策的宣传活动、 办黑板报、“资助政策助我成长” 征文活动的准备工作及为家长解答相关疑问。

　卓丽：

　负责学校资助政策的标语宣传及广播宣传工作。

　刘长华：

　负责相关经费的记录、 支出。

　李本容：

　负责宣传活动中学生的安全。

篇四：学生资助政策宣传工作实施方案

园学生资助工作宣传方案

　 幼儿园学生资助工作宣传方案

　 关心资助贫困学生，是教育改革和发展中的一项重要工作，是党和政府重视教育、关心人才、推进科教兴国，充分体现出中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统的具体表现，为了保障贫困学生安全学习，大力弘扬人道主义精神，促进学校精神文明建设。根据《昌宁县教育局关于印发学生资助工作宣传方案的通知》精神，现制定幼儿园工作方案如下。

　 一、指导思想

　 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实十八大精神，围绕教育局对家庭经济困难学生的资助政策体系，规范幼儿园资助行为，确保各项资助政策顺利实施。

　 二、任务目标

　 让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进我县教育事业健康发展。

　 三、宣传内容

　 学前教育家庭经济困难学生政府助学金政策及其他学前教育资助政策。

　 四、具体做法 1

　 1、加强领导、健全职责

　 把资助家庭经济困难学生工作摆在重要位置，实行园长负责制，明确承办机构和人员，具体负责此项工作。

　 2、资助对象

　 资助对象为全园范围内家庭经济困难学生。

　 3、申请条件

　 热爱祖国，拥护中国共产党的领导；遵纪守法，遵守学校规章制度，诚实守信，道德品质优良；勤奋学习，积极上进；家庭经济困难，生活俭朴。符合上述条件的学生可向幼儿园提出申请,符合下列条件之一者优先认定：

　 （1）烈士子女、优抚家庭子女或孤残学生等无直接经济来源者。

　（2）单亲家庭、父母年事已高或患病丧失劳动能力，家庭无固定经济来源者。

　 （3）父母双方或一方有残疾，家庭无固定经济来源，基本生活难以维持的。

　 （4）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力的。

　 （5）享受农村或城镇居民最低生活保障家庭子女。

　 （6）有其他特别困难情形者。

　 4、严格规范评审和发放程序

　 家庭经济困难学生认定工作要由家长提出申请，实行民主评议和幼儿园评定相结合的原则。坚持实事求是，做到公开、公平、公正。2 以班级为单位，组成由班主任、家长委员会等参加的认定评议小组，受理学生申请，评审认定家庭经济困难学生，研究提出拟资助学生名单，报幼儿园学生资助管理机构审核后评审确定，并将评审结果在幼儿内进行不少于 5 个工作日的公示，实行校务公开、阳光运作。

　 5、加强资金监管，确保资金安全

　 切实加强资助资金的管理，对各类资助资金实行专帐核算，台账专用，不得以各种理由截留、滞留、挤占、挪用。严格按照财务管理制度，足额按时发放，管理使用好专项资金。

　 6、加大宣传力度

　 幼儿园通过政务公开专栏、家长会、家园联系栏、茶乡幼苗 QQ 空间、校讯通等多种形式对家长进行政策宣传，使广大家长及时知晓受助的权利，充分了解和掌握资助政策，确保党和政府的惠民政策深入人心。及时总结推广幼儿园资助工作的好经验、好做法，上报教育局宣传中心，推动全县资助政策全面贯彻和落实。

　 7、规范资助档案管理

　 幼儿园要建立资助工作专门档案，及时将有关文件制度，实施方案、评审办法、学生申请表、受助学生名单等进行归档和保存。

　 五、工作要求

　 资助工作要体现以人为本的精神，切实保护受助学生身心健康。要从解决学生的实际困难出发，结合幼儿园思想政治教育工作，做好对受助学生的诚信教育、励志教育、感恩教育和跟踪回访，做到物质上帮助学生，精神上激励学生，能力上锻炼学生，切实发挥资助与育 3 人的双重功效。引导贫困学生正确对待和处理贫困问题，培养健康心理品质，鼓励他们自立自强，客服困难，发奋学习，用优异的成绩回报学校、国家和社会。

　4 年 6 月 7 日 2013

篇五：学生资助政策宣传工作实施方案

dquo;学生资助政策宣传月” 活动总结

　根据教育厅《关于开展 2012年全区“学生资助政策宣传月” 活动的通知》 （桂教资助[2012]6 号）文件的精神， 为加大对学生资助政策的宣传力度， 使国家学生资助政策和在校内得到充分宣传， 深入人心， 确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实， 进一步维护教育的公正、 公平， 顺利推进我校学生资助工作的开展， 促进和谐校园建设。

　按照上级文件要求， 结合我院的实际情况， 开展了一系列的资助活动宣传， 真正让交通学院的每一个学子都能了解和认识国家对贫困大学生一系列的资助宣传政策， 以及促使我院的学子在以后的学习生活中真正的以自己的行动来报效祖国， 回报社会的关怀。

　以下是我院在开展本次活动相关总结：

　一、 认真学习文件精神、 制定学院的相关资助宣传工作安排

　 本次活动主要学习国家中长期教育改革和发展规划纲要的精神为指导， 配合学校今年的中心工作， 以宣传国家学生资助政策， 加强大学生诚信、 感恩教育为中心， 引导全体师生深入学习国家学生资助政策， 激励家庭经济困难学生克服困难、 自强自立、 努力成才。

　学院分团委在接到学校的相关资助宣传文件精神之后，认真研究， 制定学院资助宣传月的活动方案， 召开专题会议， 对学生干部和学生进行系统的培训， 部署我院资助宣传各项工作安排， 制定了针对“学生资助政策宣传月” 工作的方案， 统一部署工作安排； 各个辅导员、 学生干部分工开展， 在所在专业班级中召开主题教育系列的宣传方案， 认真学习和宣传相关资助宣传内容， 让学生深入了解， 确保国家对大学生的各项资助政策得到更好的贯彻和落实， 让资助政策深入到我院的每一个师生心中。

　二、 层层落实， 升华主题教育， 开展板报宣传

　学院各个辅导员、 学生干部在系统学习相关文件精神和学院的工作安排以后， 认真对待此次资助宣传活动， 结合自己班级的实际情况， 认真开展了一系列的主题班会策划活动， 让资助政策在学生心中真正生根发芽， 让学生真正感受到国家资助政策的温暖之手。

　为了让更多的学生了解国家资助政策， 结合我院的实际情况开展了资助政策板报设计比赛， 以此来达到广泛宣传的目的。

　首先学院各个班级在本班做好宣传板报， 然后各班级之间进行评比， 对优秀的班级板报给相应的奖励。

　最后由本学院以大学生诚信教育、 感恩教育和励志教育内容出一版宣传板报参与各二级学院的比赛， 由校里的领导进行评比。

　此次我院出的板报贴在本学院的指定宣传栏，板报主题鲜明， 内容丰富多彩、 版面构思新颖、 布局合理、 美观大方， 得到了我院相关领导的赞赏。

　三、 活动的成果

　 通过此次资助宣传活动的开展， 我院全体师生师对国家的资助政策都有了更深刻的认识， 形成了全院老师共同关注家庭经济困难学生， 把国家对大学生的资助政策真正用到了学院的贫困生， 帮助他们顺利完成学业。

　同时引导同学们如何用自己的行动回报祖国、 回报社会？ 取得了非常好的效果， 得到了全院师生一致的好评， 教师们都表示要努力工作， 做好教书育人的工作， 学生更好的用心学习， 努力奋斗， 将来为祖国贡献自己的力量。

　四、

　活动还存在的不足与改进 1、 我院在此次资助活动月的宣传， 在工作方法还有待进一步的提高， 提别是在后续工作的开展， 如在个班级开展活动中， 未能真正在基层班级起到立竿见影的效果， 还有少数同学认为这是在开展形式主义的教育， 应该在宣传方法、 技巧上多加改进。

　达到更好的宣传教育效果。

　2、 在宣传效果上要再次提高， 通过此次教育班会的召开， 不仅让同学们了解了资助政策方面的知识， 更让同学们学会诚信、 懂得感恩和践行励志， 把贫困的压力化为奋斗的动力， 在成长的道路上自强不息。

篇六：学生资助政策宣传工作实施方案

XX 县教育局学生资助宣传工作方案

　学生资助是一项重要的保民生、暖民心工程，事关脱贫攻坚，事关社会公平。加强对学生资助工作的宣传，进一步让党和国家的这一惠民政策家喻户晓，是当前学生资助工作的重要任务。为大力宣传国家学生资助政策，关心资助贫困学生，保障贫困学生安心学习，根据《XX 省教育厅关于印发XX 省 2019 年度学生资助宣传工作计划的通知》（X 教资助〔2019〕X 号）文件精神，现制定我县学生资助宣传工作方案如下：

　一、指导思想 做好学生资助宣传工作是落实好各项资助政策的前提和基础，以邓小平理论和“三个代表”、科学发展观、新时代中国特色社会主义重要思想为指导，深入贯彻落实十九大精神，紧紧围绕省、市中心工作，围绕教育局对家庭经济困难学生的资助政策体系，落实立德树人根本任务，规范各项资助行为，大力开展国家资助政策宣传和资助育人工作。努力做到让社会各界及时了解国家学生资助政策体系、资助工作实施进展情况和资助效果，营造全社会关心、支持、参与学生资助工作的良好氛围，切实提高资助工作水平，不让一个学生因家庭经济困难而失学，促进我县教育事业健康发展。

　二、宣传内容 学生资助宣传覆盖学前教育、义务教育、普通高中、中等职业教育和普通高校等各学段学生资助政策，做到政策清晰、浅显易懂、形式多样。对申请条件、评选办法、资助标准和发放程序等进行全方位的宣传。加大对励志成才学生典型事迹的宣传，大力宣传国家助学贷款的相关政策和措施，使每一个家庭经济困难学生都能全面了解国家资助政策，感受国家关怀。

　三、宣传方式 （一）加强新闻媒体报道。在开学前、高考、中考及新生入学等重要时间节点，通过提供新闻稿件、提供采访线索、播发公益广告等方式，及时报道学生资助工作的最新政策、措施和主要内容等。

　（二）注重网络平台宣传。充分利用各班级微信群，加强学生资助和助学贷款政策的宣传；通过各级学生资助网和政府网站全面宣传国家资助政策，及时宣传介绍全县资助工作情况。

　（三）做好“两封信”宣传。学生资助管理机构切实做好致初中、高中毕业生的“两封信”发放工作，各普通高中和初级中学要将“两封信”发放到每个毕业学生手中，并讲解相关资助政策。

　（四）强化资助育人宣传。做好“五月诚信教育月”活动，积极组织参加“助学、筑梦、铸人”主题宣传活动；加强受助学生的感恩与励志教育，把诚信教育和励志教育、感恩教育、社会责任感教育有机结合。

　（五）加强校园宣传。各级各类学校公布的招生简章，要全面、完整、准确介绍学生资助政策；发放幼升小、初升高录取通知书时，必须附带相关学生资助政策介绍材料。各级各类学校充分利用校内广播、网络、橱窗、板报、班会、艺术节等载体，做好资助政策的宣传。要在显著位置设立资助宣传栏，并将资助政策纳入到主题班会、入学教育、毕业生离校教育中。班级要推荐一名学生担任宣传员，开展全程的资助政策宣传工作，确保资助政策深入每个学生心中。

　（六）开展贫困学生走访活动。各校要结合实际，制定贫困学生走访工作方案，组织学生资助管理人员和教师开展贫困家庭走访活动，开展资助政策问卷调查活动，组织人员对特殊困难家庭进行电话回访工作，并做好记录，提高对资助政策的知晓度。

　（七）及时受理群众咨询与投诉。教育局及各校要开通学生资助热线电话，直接受理学生及其家长的政策咨询和问题投诉。做到件件有落实，事事有回音，让受资助学生及其家长放心。

　四、工作要求

　（一）健全资助宣传工作机制。教育局资助管理中心和学校要将学生资助宣传工作纳入重要议事日程，加强组织领导、沟通协调，明确专人负责，有序开展宣传报道、信息发布、政策解读等工作。要做好舆情处置工作，积极回应群众和社会关注的热点问题，确保及时应对、快速回应、处置得力。

　（二）完善学生资助信息发布制度。教育局资助管理中心和各级学校要建立学生资助信息发布制度，推动学生资助信息公开的常态化、规范化、制度化。国家有关学生资助政策及信息发布后，要积极协调有关新闻媒体，在重要时段、重要版面及时报道解读，让学生及家长、社会各界广知相关政策。

　（三）注重宣传重点和方式创新。各学校要把宣传的窗口前移，高校的资助政策宣传要在高中阶段进行，高中阶段的资助政策宣传要在初中阶段进行。要把宣传重点放在建档立卡、城乡低保等特殊困难群体，对家庭经济开困难学生相对较多、获得外界信息渠道较少的学校要加大宣传力度，消除宣传盲区和困难死角。要在利用传统媒体宣传的基础上，充分利用网站、手机、微信等方式开展多种形式宣传，使每个学生和家长都了解国家资助政策。

　（四）加强宣传工作监督。各校要健全资助宣传工作监督检查机制，教育局负责对各校的资助宣传工作进行督导；

　学校要制定资助宣传工作的具体实施方案，逐项落实国家及省、县有关资助宣传工作的要求。

篇七：学生资助政策宣传工作实施方案

工业职业技术学院 学生资助政策宣传手册

　 （2020 年版）

　徐州工业职业技术学院学工处学生资助管理中心编印

　2020 年 1 1 月

　目

　录 前言 ........................................................................................................................................... 1

　学生资助政策体系 ................................................................................................................... 3

　一、国家资助项目 ............................................................................................................... 3

　（一）

　专科生 国 家奖学 金 ............................................................................................... 3

　（二）

　专科生 国 家励志 奖 学 金 ...................................................................................... 3

　（三）

　专科生 国 家助学 金 ............................................................................................... 3

　二、生源地信用助学贷款

　................................................................................................... 4

　三、学校资助项目 ............................................................................................................... 5

　（一）职业技能大赛校长奖 .......................................................................................... 6

　（二）优秀学 生 奖学 金 ................................................................................................... 6

　（三）

　工作突出奖学金奖学 金 ....................................................................................... 6

　（四）

　学费减免 ............................................................................................................... 6

　（五）

　新生入 学 “ 绿色 通道 ” ....................................................................................... 6

　（六）

　勤工助学 ............................................................................................................... 7

　（七）

　特殊困 难 补 助 ....................................................................................................... 7

　四、专项资助项目 ............................................................................................................... 7

　（一）

　普通高 校 学生服 兵 役国家 资 助 .......................................................................... 7

　（二）

　普 通 高 校 毕 业 生 赴 苏 北 基 层 单 位 就 业 学 费 补 偿 ........................................ 8

　附件 1 1 ：

　个人征 信 系统 与 生 源地信 用 助学贷 款 违 约 后果 ............................................... 10

　一、 个人征 信 系 统 ............................................................................................................. 10

　二、 生源地 信用 助学 贷 款违约 通 报制 度 ........................................................................ 10

　三、 生源地 信用 助学 贷 款违约 后 果 ................................................................................ 11

　附件 2 2 ：

　支付 宝 使用 说 明 ...................................................................................................... 12

　一、 支付宝 操 作 ................................................................................................................. 12

　二、 助 学贷 款 还款 ............................................................................................................. 13

　三、特别提示 ..................................................................................................................... 13

　附件 3 3 ：

　江苏 省 生源 地 信用 助 学贷 款 咨询 电 话 .................................................................. 16

　前言

　 近年来，江苏省大力实施科教兴省战略，坚持全面均衡发展高等教育。省委省政府十分重视和关心家庭经济困难学生资助工作，在省有关部门和各地、各高校共同努力下，形成了“政府主导、高校联动、社会参与”的新局面，建立了以国家奖助学金、国家助学贷款、学费补偿贷款代偿、勤工助学、校内奖助学金、困难补助、伙食补贴、学费减免等多种方式并举的资助政策体系，同时实施家庭经济困难新生入学“绿色通道”。还建立了退役士兵教育资助应征入伍服兵役学费补偿贷款代偿、毕业生赴苏北基层单位就业学费补偿及残疾学生、建档立卡家庭免学费制度，圆满实现了省委省政府“绝不让一名学生因为家庭经济困难而失学”的庄严承诺。

　为便于我校学生（特别是新生）及其家长及时全面了解家庭经济困难学生资助政策，让需要资助的同学熟悉资助措施、明白申请条件、掌握办理步骤，徐州工业职业技术学院学生资助管理中心编印了这本资助政策简介，方便需要的老师、家长和学生查阅和使用。

　学生资助政策体系

　徐州工业职业技术学院始终坚持“资助与育人相结合”的工作理念，逐步建立起比较完善的，以国家助学贷款为主的，包括“奖、贷、助、补、减”和“绿色通道”在内的家庭经济困难学生资助体系，深入开展资助工作。资助政策体系具体分为四类：

　一 、国 家资助项目

　专科生国家奖助学金由中央和省政府共同设立，分为国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金，奖助对象是全日制专科（含高职）、热爱祖国拥护党的领导、遵纪守法、诚信品优的学生，具体政策内容如下：

　（一）

　专科生 国 家奖学 金

　专科生国家奖学金用于奖励学习成绩 优异、社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出的二年级以上（含二年级）学生，奖励标准为每人每学年 8000 元，每学年申请和评审一次，奖学金一次性发放、颁发国家教育部印制的《国家奖学金荣誉证书》并记入学籍档案。

　（二）

　专科生 国 家励志 奖 学 金

　专科生国家励志奖学金用于奖励学习成绩优秀、家庭经济困难、生活俭朴的二年级以上 （含二年级）学生，奖励标准为每生每年 5000元，奖励面约占在校生的 4%，每学年申请和评审一次，奖学金一次性发放、颁发江苏省教育厅印制的《获奖证书》并记入学籍档案。

　（三）

　专科生 国 家助学 金

　专科生国家助学金用于资助各年级勤奋学习、积极上进、家庭经济困难、生活俭朴的学 生，平均资助标准为每生每年 3300 元，具体标 准由各校根据实际情况分 2300、3300、4300 元三档发放，其名额原则上按 1：X：1 进行分配，按学年申请和评审，按学期发放。

　在一个学年内，获得专科生国家奖学金的家庭经济困难学生可以

　同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家励志奖学金；申请专科生国家励志奖学金的学生可以同时申请并获得国家助学金，但不能同时获得国家奖学金；申请并获得专科生国家助学金的学生，可同 时申请并获得国

　家奖学金或国家励志奖 学金。奖学金一次性发放、颁发国家教育部印制的《国家奖学金荣誉证书》并记入学籍档案。

　二 、 生源地信用助学贷款

　江苏省生源地信用助学贷款是由国家开发银行江苏省分行和苏州分行委托我省各县（市、区）学生资助管理中心受理，面向江苏籍在省内外普通高校就读的家庭经济困难在校生和新生开办的信用助学贷款业务。

　生源地信用助学贷款用于弥补财政助学资金缺口、扩大资助范围、增强资助力度，资助对象是具有中国国籍、诚信守法、家庭收入不足以支付完成学业所需基本费用的全日制普通高校（含民办高校和独立学院）本专科及研究生新生和在校生、全日制高等职业学校的新生和在校生。生源地信用助学贷款按学年申请和审批、一次性发放，用于学生在校期间的学费 和住宿费， 本专科生每生每学年不超过 8000 元，研究生每生每学年不超过 12000 元，执行同期同档次人民币贷款基准利率，学生在校期间的贷款利息由财政全额承担，毕业（或提前终止学籍）后的利息由其全额承担，鼓励借款学生提前还贷（不加收除应付利息以外的其他任何费用）。

　学生和家长（法定监护人、作为共同借款人），须在学生入学前户籍所在地申请。申请生源地信用助学贷款的学生必须通过贷款资格审查，符合条件的学生在暑假期间向入学前户籍所属区县学生资助管理中心申请受理，国家开发银行终审通过后贷款资金统一划拨至借款学生就读学校的账户。

　生源地信用助学贷款的期限按学制加 15 年确定、最长不超过 22年，学生在读期间利息全部由财政补贴，毕业后 5 年为“不还本金、

　只 付利息 ” 的还本宽限期。学制超过 4年或应届毕业生攻读更高学历、第二学士学位的，相应延长宽限期但不调整贷款期限。

　生源地信用助学贷款资格审查：每年上半年，省内高校非毕业班学生向高校学生资助管理中心申请，应届高考录取新生在考前向其所在高级中学申请，就读于省外普通高校的非毕业班学生和前两类申请结束后因突发事件急需资助的学生向入学前户籍所属区县学生资助管理中心申请。

　申请时须提供学生和共同借款人身份证原件及复印件、户口本，以及：（1）省内高校在校学生还须提供本人学生证原件、通过所在高校贷款资格审查后取得的生源地信用助学贷款申请表；（2）应届高考录取新生还须提供大学录取通知书原件、通过所在高级中学贷款资格审查后取得的生源地信用助学贷款申请表；（3）就读于省外普通高校的学生提供所在高校出具的家庭经济困难认定证明和学生证原件，前两类申请结束后因突发事件急需资助的学生提供第三类相同证明材料。

　借款学生和共同借款人应严格履行还款义务，借款学生毕业或终止学业时应与经办银行确认还款计划，还款期限按双方签署的合同执行。生源地信用助学贷款的利息按年计收，学生毕业后第 4 年起的每年 12 月 21 日按“等额本金法”分期偿还本金和当期贷款利息（最后一笔本金和利息于合同到期年份的 8 月 31 日偿还）。

　在我省高校就读的非江苏籍学生若想获得生源地信用助学贷款资助，请向入学前户籍所在省份的省级学生资助管理中心咨询。

　三 、 学校资助项目

　根据国家和江苏省有关政策规定，我校每年从事业收入中提取不低于 6%的专项资金，除部分用于国家助学贷款风险补偿支出外，其余均用于奖励优秀学生和资助家庭经济困难学生，主要包括以下方面：

　（一）职业技能大赛校长奖

　徐州工业职业技术学院为彰显学校人才培养质量和教学改革成果，设立了“职业技能大赛校长奖”。此奖项是在学校绩效工资和奖学金相关奖励的基础上，对在全国职业院校技能大赛（教育部主办，以下简称“国赛”）和江苏省高等职业院校技能大赛（教育厅主办，以下简称“省赛”）中取得一等奖的教师团队、学生团队和辅助支撑团队给予奖励。国赛一等奖团队奖励 15 万元，省赛一等奖团队奖励 8 万元。

　（二）

　优秀学 生 奖学 金

　优秀学生奖学金用于奖励我校品学兼优的在籍普通全日制学生。优秀学生奖学金分为一等奖、二等奖、三等奖三个等级。一等奖为学生总数的 2%，每人每年 2000 元；二等奖为学生总数的 8%，每人每年1500 元；三等奖为学生总数的 10%，每人每年 1000 元。优秀学生奖学金每学年九月份评定，奖金一次性发放。

　（三）

　工作突出奖学金奖学 金

　奖学金评定学年内，获得职业技能大赛校长奖奖或者优秀学生奖学金，且具备以下条件之一者，可评定为工作突出奖，额外奖励金额300/人：（1）被授予市级以上先进个人荣誉称号者；（2）在校五四评优中被评为优秀团学干部者；（3）本人担任班级主要学生干部，且所在班级被评为校级先进班集体或班级团支部被评为五四红旗团支部的。

　（四）

　学费减免

　学校对部分确因经济条件所限，交纳学费有困难的学生，特别是烈士子女、优抚家庭子女、孤儿、残疾学生、建档立卡家庭学生等，实行减免学费政策。学校结合学生本人表现及经济状况，在认真调查的基础上逐一审核、研究决定减免对象和金额。

　（五）

　新生入 学 “ 绿色 通道 ”

　为切实保证家庭经济困难学生顺利入学，按照教育部、国家发改委、财政部规定，学校建立了“绿色通道”制度，即对家庭经济

　特别困难的新生，学校先办理入学手续，然后再核实情况，分别采取不同的办法予以资助。

　（六）

　勤工助学

　勤工助学指学生在学校组织下利用课余时间按劳取酬改善学习和生活条件的社会实践活动，有助于提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生。校内勤工助学岗位分为固定岗（教学助理、管理助理和后勤服务等）和临时岗，勤工助学报酬视岗位工作量、劳动强度和实际 工作情况确定，按月发放。

　（七）

　特殊困 难 补 助

　特殊困难补助是高校辅助性资助措施 之一，用于家庭经济困难学生解决学习和生活中遇到的突发性、临时性、特殊性经济困难，主要扶助身患大病重病或者遭受意外伤害、家庭出现突然变故造成学习和生活困难以及遇到其它突发性特殊性经济困难而确需资助...

篇八：学生资助政策宣传工作实施方案

1- 学校教育扶贫学生资助工作实施方案

　为贯彻落实《关于做好农村建档立卡贫困户家庭经济困难学生资助工作的通知》及《关于完善教育扶贫有关政策和工作推进机制的通知》精神，全力做好我校建档立卡家庭经济困难学生精准资助工作，结合工作实际，制定本实施方案。

　一、工作目标 按照“精准识别、精准资助、精准管理”的原则，全面落实国家省市县各项资助政策，以上级目标统揽教育扶贫工作，确保实现学校辖区建档立卡家庭经济困难学生资助全覆盖。

　二、资助对象 资助对象为具有本乡户籍、在县内县外各级各类学校（含幼儿园,下同）就读、具有全日制教育正式注册学籍在校（园）建档立卡家庭经济困难学生和在园幼儿（满 3 周岁）。建档立卡家庭经济困难学生是指符合在全国扶贫开发信息系统中建立电子信息档案，持有《扶贫手册》的在校学生或在园幼儿。

　三、资助范围及标准 1. 学前教育资助。对建档立卡家庭、残疾、低保家庭和农村特困救助供养在园幼儿（满 3 周岁）予以资助，每生每学期500 元。学校上报后由上级部门通过邮政储蓄银行分学期打到贫困家庭粮补卡。

　 -2- 2. 义务教育资助。对家庭经济困难寄宿生和建档立卡家庭学生生活费补助全覆盖。补助标准为：小学每生每学期 500 元，初中每生每学期 625 元，特殊教育学校学生按初中生标准执行。学校申报后由上级部门通过邮政储蓄银行分学期打到贫困家庭粮补卡。

　3. 普通高中资助。一是对本县就读具有全日制普通高中在籍在校的家庭经济困难学生，资助面约占普通高中在校生总数的 20%，平均资助标准为每生每学期 1000 元，根据资助政策要求，家庭经济困难程度分三档资助，即一档 1500 元/生/学期，二档 1000 元/生/学期，三档 500 元/生/学期，实行建档立卡家庭经济困难学生享受国家助学金全覆盖，并执行最高档（每生每学期 1500 元）。国家助学金由就读学校统一为学生办理“学生资助卡”，通过代理银行按学期打卡发放。

　二是按照现行物价部门核准免除普通高中建档立卡家庭经济困难学生、残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生学杂费。

　4. 职业教育资助。一是中职学校具有全日制正式学籍一、二年级在校建档立卡家庭经济困难学生，按每生每学期 1000 元标准享受国家助学金资助。国家助学金由就读学校统一为学生办理“学生资助卡”，通过代理银行按学期打卡发放。

　二是按照现行物价部门核准标准对中职学校全日制正式学籍一、二、三年级在校家庭经济困难学生免除学费。

　三是建档立卡家庭经

　 -3- 济困难学生参加全日制中等教育（含普通中专、成人中专、职业高中、技工院校）、职业技术学院，学生在校期间，可在我村委会处登记，符合条件的可以享受 1500 元/人/学期的“雨露计划”资助，由扶贫部门审核每年分春季、秋季两次发放。

　5. 免除 具有本县 户籍在县内就读的建档立卡家庭经济困难学生公告内一套教辅资料费。

　一是免除小学 3-6 年级、初中 7-9 年级、普通高中 1-2 年级公告内一套教辅材料费用（费用据实结算）； 二是为确保做到免除对象精准，学校与乡镇(街道)扶贫办对接，分学段审核比对建档立卡学生信息，对符合免除对象的建档立卡家庭学生进行信息采集，由新华书店包片人员汇总后协同上级部门比对，确认建档立卡家庭学生身份，返给学校。学校对确定免除的建档立卡家庭学生名单在学校公示栏进行不少于 10 天的公示。公示无异议后，学校根据新华书店返回的精准数据对在校的建档立卡家庭学生进行免除教辅材料费用； 三是学校收到教辅用书，要组织建档立卡家庭经济困难学生签字确认。

　四、工作程序及要求 （一）信息采集

　学校成立建档立卡家庭经济困难学生信息排查工作组，落实网格化包保责任制，通过进村入户方式，完成建档立卡家庭子女就读信息排查采集工作。排查时间：春季学期 4 月份，秋

　 -4- 季学期 8 月份。学校要到符合条件、有子女就读的建档立卡贫困户家中，依据该户《扶贫手册》、户口本、粮补卡等，现场采集并填写《建档立卡家庭适龄学生信息采集表》各项信息，由信息采集人员统一把信息表转交到中心校（县直学校）。

　一是在本县各级各类学校就读的学生，由信息员先行采集学生在校就读信息，并与学籍系统进行比对，确认就学信息，作为资助依据。对上述情况，最终由学校统一携拟受助学生的信息表到乡镇（街道）扶贫办审核盖章确认。按照公平、公开、公正的原则，对初步确定的对象，在学校公示栏进行不少于 10 天的公示。公示无异议后上报县教育局资助中心。

　二是县外就读的建档立卡经济困难学生，由学生本人或学生家长到户籍所在地村（居）委会申请出具建档立卡贫困户证明，然后到乡镇（街道）扶贫办和县扶贫开发局加盖公章确认，由学校资助。学校协助学生联系就读学校，函告学校该生建档立卡家庭身份，商请学校给予相应资助。为防止漏资助和重复资助，对通过入户走访、系统比对、就读学校反馈发现的在县外就读未享受到资助的建档立卡学生（幼儿），由学校会同扶贫办进行审核公示，公示无异议后上报。对在县内县外就读的建档立卡学生信息采集工作要同步进行。

　（二）信息上报

　春季学期于 4 月 30 日前、秋季学期于 9 月 5 日前上报《建

　 -5- 档立卡家庭适龄学生信息采集表》,同时学校要建立从学前到高中阶段学生信息台账。县直学校负责完成对本校建档立卡家庭经济困难学生信息采集工作。

　五、工作要求 1. 加强领导，明确责任。教育扶贫建档立卡贫困家庭学生资助工作，在学校扶贫开发领导小组领导下全体教师共同组织实施。学校要与乡镇（街道）扶贫办对接，对建档立卡家庭学生信息进行比对，精准确定户籍所在辖区的建档立卡学生，精准实施各项资助政策。

　2. 规范程序，精准发放。学校要建立和完善学生资助系统，掌握贫困学生的就读信息，提供准确可靠的相关资助数据；学校要充分利用扶贫管理信息系统，及时更新和维护，做到信息真实、完整。要密切配合，加强沟通，做到优势互补、信息共享，严格按照程序做好资助申请受理、评审公示、汇总上报及资金发放等工作，按时准确完成教育扶贫学生资助工作。

　3. 加强宣传，营造氛围。学校要制定宣传方案，要充分利用招生、开学等重要时点，通过新闻媒体等各种渠道开展形式多样的宣传活动，广泛宣传教育扶贫建档立卡贫困家庭学生资助政策，让贫困家庭了解申请程序、补助标准，做到深入人心，家喻户晓。

　4. 压实责任，强化督查。学生资助是教育扶贫和民生工程

　 -6- 的重要举措，同时纳入省教育扶贫学生资助和民生工程学生资助考核指标体系。校长是学生精准资助第一责任人。要切实加强对专项资金管理，强化督查检查，杜绝弄虚作假及套取、挤占、挪用、滞留扶贫资金行为，确保专款专用，提高使用效益。对虚报学生人数、骗取补助资金或工作不负责任造成漏资助、重复资助的，将按有关规定对有关人员进行责任追究。

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