2023年度数学卷面分析优选2篇

数学卷面分析优选数学卷面分析优选(范本3篇)由会员“型秀服饰”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。数学卷面分析优选篇2一、试题特点本下面是小编为大家整理的数学卷面分析优选2篇,供大家参考。

数学卷面分析优选篇1

数学卷面分析 优选(范本3篇) 由会员“型秀服饰”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

数学卷面分析优选篇2

一、试题特点

本次期末考试试题是从试题安排来看，对记忆力的题目考得相对较少，比较注重检测学生学习力与想象力结合的情景。从资料看，这份试题主要以数学新课程标准为依据，以课本为主，是较基础的一份试题。基本能考查学生上学期以来所学的基础知识，考查了学生应用知识解决问题的本事，还检验了学生个体的学习本事，也就是解决实际问题的本事。

二、答卷分析

针对本班学生卷面答题的情景，现对全班学生进行记忆力、想象力和学习力三个方面进行分析。

（一）关于记忆力的试题分析

1、例子及失分原因：

本次考试，有关记忆力的是:

（1）确定题第1小题，“互为倒数的两个数的积为1。”

（2）选择题的第3小题，“如果比的前项扩大3倍，要使比值不变，后项应当。”

从分析我们能够看出，学生考得不好，对书中的概念不够熟悉，记忆不牢固，在以后的教学中，应当多给学生练习记忆。

（二）关于想象力的试题分析

题中考到想象力的题目有以下几题，目的是考察学生能否根据书中的题目进行发挥想象力。

（1）选择题第1、2小题。

（2）填空题第3、5、6小题

（3）应用题的第3小题。

从以上分析来看，学生在空间想象这个题目考得比较梦想，可能由于在单元测试的时候已经考过类似的题目，所以学生掌握比较梦想。相反的有些题目就考得不太梦想，例如填空题的第3小题，部分学生不会做了，这说明学生想象力不够丰富，不懂得一题多变的思维。

（三）关于学习力的试题分析

关于考察学习力方面的试题，是本次考试中重中之重。

试题中学习力答题的情景

（1）填空题除记忆力与想象力的题目外其余题目，全队率占38%。

（2）确定题第2、3、4、5小题，全队率占82%。

（3）选择题5，全队率占77%.

（4）计算题全队率占55%.

（5）解决问题1、2、4、5小题，全队率占564%.

由于考察学习力的题目比较多，学生做错的题目不一样，全对的人数比较少，但就总体来说，大部分学生基础还是比较扎实的，根据分析图能够看出学生的计算本事还须提高。

反思一个学期的课题实验工作，我侧重了对学生记忆力和想象力的辅导，没有花更多的时间在学生学习力方面进行指导，异常是后进生的辅导，这也是导致学困生考得较差的原因。

（四）操作与分析题

此题共有3个小题，学生答题整体比较好，第2小题从左面看图部分学生出错，立体感不强，第3小题的错误主要是因为计算准确率低。

（五）解决问题

学生解决问题的方法基本掌握，但由于一部分同学审题不认真，分析题的本事差，所以第三小题压路面积有不理解的，第4小题的错误主要是因为没有搞清楚铁块的体积就是水面上升的体积。

从学生的答题情景反映出以下几个问题:

（1）基础知识不扎实，基本概念没有掌握。

（2）学生思维灵活性较差，对稍有变式的题目解答不了。

（3）做题习惯培养与教育不到位，所以在时间紧张的情景下出错较多。

（4）平时缺乏培养本事题和综合性分析题的训练。

在今后的教学中要注意要对学生进行规范化要求和训练，对照课标加强基础知识的教学，注意从平时的每节课抓起，注重数学思想、数学方法的教学，在教学中要注意展现问题解决的过程，概念的构成过程，公式、法则、性质等结论的推导过程，解题方法的思考过程。同时每次考试前教师都要给学生讲一讲考试的方法，提高学生的应试本事和灵活解决问题的本事，要提高学生做题的速度和准确率，养成良好的做题习惯。考试后要注意总结失分的原因，要让学生学会反思。

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