开花生命作文,菁选3篇【精选推荐】

时间：2023-06-17 08:50:07 来源：网友投稿

开花的生命作文1　　“我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问：我的生命什么时候开花？那么就让我再活一次吧，再活一次，再活一次！”　　——巴金　　小时候，总喜欢把头发扎成许多小小辫儿，再仔细地系下面是小编为大家整理的开花生命作文,菁选3篇【精选推荐】,供大家参考。

开花生命作文,菁选3篇【精选推荐】

开花的生命作文1

　　“我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问：我的生命什么时候开花？那么就让我再活一次吧，再活一次，再活一次！”

　　——巴金

　　小时候，总喜欢把头发扎成许多小小辫儿，再仔细地系上，一个个彩色的头花，小朋友就会说：瞧，你的头上开花了！当时的我，既高头又得意，我认为，原来我也可以开花呀！

　　上学了，老师说我们是“祖国的花朵”，而他们是“园丁”，我就把自己想象成花圃中的一株花，周围也尽是花儿围绕，甚至有时幼稚地把自己定为最漂亮的那朵。于是我想我自己也是花呀！

　　长大后，到了花样年华，人们就都说：你们这年龄的女孩，人人一朵花。虽然已多了几分矜持，多了些许成熟，不会想当然自己会是花儿了，但听到后，心里仍乐滋滋的，生命就该如此吧，美丽、绚烂，像花儿般，无忧无虑地盛开着，我那时想。

　　而这些，也全在我读到巴金老人这句话之关，读过它后，我明白了自己的浅薄，自己的无知，巴金老人作为一代大师，为社会做出许多贡献，却不承认自己的生命已经开花，他还希望再活一次，继续他对祖国的贡献。他为我诠释了真正的“开花的生命”，它不只是事物外表的美丽，而是内心的高尚，和对社会的奉献，像他本人那样，如此地谦虚，如此地执著。

　　我彻底醒悟了，从做着自己变成花儿的梦中醒来，我要拼搏，我要追求，我要努力汲取知识，丰富自己，然后用自己的双手去为人类做出贡献。我现在活着，就不能枉费自己的生命，只有知识，才能让我们的思想开花；只有奉献，才能让我们的灵魂开花，**庸庸无所作为的人，即便他自己承认是花儿，别人也不会承认，历史也不会永认，用自己坚定的信念和顽强的意志，去实现自己的理想，让自己的生命开满花儿，我这样对自己说。

开花的生命作文2

　　花开花落是生命的延续

　　蒲公英的幸福，是把生命的延续播种在来年开春之时。我的幸福则似手握一根高高飞翔的风筝之线，只有自己收放自如，才能把握垂手可得的幸福。

　　——题记

　　漫步人海，从人海这边远眺海洋尽头，每一串脚印，都留下我深深地寻觅幸福的足迹。蔚蓝色的天，飞舞着高高在上的风筝列队串连。我则仰望风筝，低俯手中紧紧拽住的风筝之线，迷惘问自己：该怎样才能紧握这幸福时刻？

　　行色匆忙，贪恋于尘世间。过往行者，或缘聚回眸之间，或错于擦肩而过一瞬间。太多美好事物，令人流连往返，太多回忆，事过境千仍然储存脑海。抹煞不掉浪漫情怀，用岁月之印，粘贴心间。那时，不是因回顾而滋生的酸楚；那时，不是因无奈的泪痕滴落手心，串成的水晶珠链。那时，是心心相映，而用来拽住高空飞翔的风筝绳线。彼此紧握绳线两端，如手握幸福，永远不放开。

　　幸福，不是刻意制造才能感悟。幸福，不是每天一句："我爱你"而能取换替代。幸福，不是缠绵婵娟与这誓言，而用来烘托这爱的真谛。花前月下约盟，誓言淡然相候。皓空明月映衬，房舍大树下，对坐相视品饮淡淡清茶。相诉*凡往事，话罢家中繁琐事情，扇蚊驱虫，细小入微的体贴及爱护，经久感动在心怀。随后明白“简爱“真谛，即”知福福常在！”拽一根细细的柔情之线，化作情丝缠绕予指尖，沾染空气中流淌幸福气息，久久回荡温馨家园。

　　人皆是感性物类。思絮飘绕的同时，也在暗暗衡量人与人之间，必须具备情意两全，才不至于成天睁着迷惘的双眼，询问自己的幸福路程有多远。思度束缚浓浓深情的绳索有多长，铺散开来，才能身临其境拥抱情感之线散发的斑斓色彩。手握幸福，心却在不停探寻，不停地质疑。幸福能紧握手中多久，就如担心天上风筝会不会挣脱手中之线。苦苦深思询问岁月，幸福是今生今世相携，还是千年轮回的守候？

　　羡慕邻家快乐氛围，时刻充满欢声笑语。嫉妒他们相携双手，一次次漫步幽静羊肠小道林荫花丛间。那时，天边飞鸟是他们爱情目击者。那时，时光流年，是穿梭在他们身边的幸福光线。我怀揣一丝幸福光线，与时光奔跑的同时，拿来掂量轻重。疲惫不堪时，一句暖暖的问候，是一种*淡享受。温柔絮语的同时，是滋生幸福感悟最深时刻。那时，我眼里满噙感动的泪花，享受这丝丝幸福之光的眷顾，久久不舍离去·

　　人为何总不满足于现状，人为何总在矛盾边缘徘徊？得不偿失的体会历历在目，徒增烦恼的矛盾却是自己给予。久居*淡，奢望轰轰烈烈爱情，膜拜人上人的优越物质生活。得来之后，倍感怅有所失。原来，这仅仅是人心贪欲所致。对人生，得与失之间的领悟禅透而已。领悟透彻，*淡生活也会有彩色光纤环围绕身边，集聚成一根根幸福的绳索，被我们牵引，畅快行走人生旅途。

　　寒意阵阵，侵袭四周，寒风穿透我的身，停留在身后绿色植株上。春天还是绿意盎然的植物，在历经秋的洗礼，呈现入满目萧瑟之景中。曾经青青世界，逐渐消退，看不见葱翠碧绿颜色。寒冬，迫使它们不得不走完这一季节，结束在尘世的花开花落。既然，季节欲让其离开，也将销声匿迹。人们在脑海中残留的青色世界会在来年的季节所覆盖！那时，离去或许是一种完成使命放飞心情的幸福。

　　寒风，抚摸我的脸颊。吹散了草地上蒲公英的花。一朵朵盛开的`蒲公英之花，只因有微风青睐，别无选择，决然离开。随风飞散，飞越尘世寻找种子最合适的栖息地点。那时，蒲公英无怨无悔，知足于风儿能把它们吹撒与大地怀抱。花如伞，希望的种子随行，飘飘扬扬飞向四面八方，降落于不知名的地方随遇而安。在新的环境，孕育着来年开春即将诞生的新生命。

　　它们其貌不扬，随意躺入土壤某个角落，却被“爱”它的人儿赏识，采撷它的种子，亲吻它的面颊。从身上流下白色汁液，坚强忍痛，仍倍感欣慰。寒风抚摸身躯，爱它们体态舞姿多姿之人，欣赏它们的素颜，轻抚它乳白色顶戴花蕊，然后轻轻对它吹去，把它们新的生命借助风力护送到新的生长环境。每每这时刻，蒲公英是快乐的，失去了花蕊感知有人在意的幸福，它找到了自身生命的价值，因为它播撒了爱意，将收获新希望！

　　小小一株蒲公英，*淡无芳香。面对或得或失不惋惜。播撒生命的希望，默默挺立腰杆。轻抚被人伤残的肢体，或抵抗寒风肆意侵袭，拔走顶戴发梢。它不自哀自怜，依然坚定站立尘土之上，不惧同类异样眼光既使无华丽衣衫娇美容颜，始终坚定自己淡然面对得与失的信念。既使满身伤痕，付出与收获是相对相称。期盼新生命的延续，也是对未来美好生活，满怀憧憬与期待。

　　我用最温柔的目光，目送它们的身影，渐渐远远离我的视线。心中不再感叹*淡生活，不再感觉身边无幸福浪漫感。要把握幸福感，如手中紧握的一根风筝之线，绳索的松紧度，影响风筝飞翔的高度，只有自己细心把握，收放自如方为佳。共同营造温馨爱的港湾，那串连幸福的绳线，幸福会常常围绕你我身边。

开花的生命作文3

　　生命是棵会开花的树，或活泼或文静，或灰暗或璀璨。生命，在岁月的年轮中渐渐稀薄，那些活泼的、天真的、或沉思着的灵魂，在喧嚣与繁华的尘世中，被刻上深深浅浅、或浓或淡的痕迹。

　　7岁那年，我得了肺炎，饱受折磨，整整两周，我与繁华喧闹的街市隔绝，胸口仿佛压着一块巨大无比的石头，鼻子里像是爬进了无数只蚂蚁，嗓子被塞子堵着似的，说不出话来，上课时头晕眼花，耳朵嗡嗡直响，老师说的话，全在我耳朵门口排起长队，进去不得，也不知哪来的勇气，能去学校。

　　下课铃响离现在有很长时间了，老师把同学们留下来，挨个查作业，我心惊胆战，昨晚打完吊针回去都10：00了，我心不在焉，草草了事，书写完完全全就是蘸了墨水的虫子爬上去的。

　　这倒无所谓，可老师站到我这儿时，我才发现本子带错了，而此时，我肺炎的病状都不见了踪影，刚想借生病来逃避责任。可我这一阵儿的精神气儿，始终逃不过老师的眼睛，不但被罚了站，就连来接我去医院的妈妈，也被请到了老师的办公室。

　　我那时浑身上下只有脸是烫烫的了，鼻塞，头疼，胸闷，全都不复存在，老师说的话大概是这样的：孩子是不能轻易放纵的，你怎么当家长的，不带作业，你也不管教管教……孩子要管好，不能给老师添麻烦。

　　妈妈摸了摸滚烫的脸蛋，没有说什么，回家也再没有提。晚上照常带我去了医院。

　　第二天，我的肺炎好了。

　　此后的整整4年，我再也没有被叫过家长，没有再忘记带过任何一项作业……

　　此后我的生命也彷如一棵会开花的树，从初春破土而出的那一刻开始，在最枝繁叶茂的时光里，为自己撑起生命的绿伞，或遮风挡雨，或遮拦炽阳。

　　我想，倘若怀着用一颗炽热的心行走在人世间，这棵树会生长出灿烂的花。