校长个人师德师风剖析材料4篇

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篇一：校长个人师德师风剖析材料

校长师德师风自我剖析材料

　 师风师德引导教师树立正确的育人观、人才观，把自己从事的教育与祖国的建设、社会的发展、人民的生活紧密相连。本文为小学校长师德师风自我剖析材料优秀范文，让我们通过以下的文章来了解。

　 小学校长师德师风自我剖析材料范文加强政治理论学习,努力做到政治思想上的高素质.作为共产党员,必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志的"xxxx"的重要思想,树立科学的的世界观、人生 茎 观和价值观.坚定对社 鹤 会主义的信念,坚定对 旬 改革开放的信心.掌握 戌 科学的认识论和方法论 伊 ,正确认识评价客观事 遍 物.不断提高政治鉴别 嚷 力和敏锐性,立场坚定 坛 ,坚持原则,做一个政 乍 治坚定、目光远大,头 圆 脑清醒的高素质共产党 弱 员. 一、自身存在的问 汁 题分析

　 党性分析、 拭 民主评议会议以后,根 淫 据同志们提出的意见和 雄 建议,特别是党组织反 阉 馈意见后,自己又重新 纳 进行了认真的学习和分 普 析,对个人存在问题的 朱 原因以及危害进行了更 啮 深层次的剖析,以期达 男 到自我教育、自我提高 韵 、自我完善、修正缺点 聊 、增强党性的目的.作 辉 为一名党员,自身体会 畸 到最大的进步是克服了 与 临时观点,使自己专下 管 心来想问题、干工作、 翱 办事情,自觉把学习共 休 产党员先进性标准要求 疑 的过程,变成自我教育 枯 、自我提高、自我完善 元 、增强党性的过程.同 姨

　时,对照共产党员的先 模 进性标准要求和不合格 赏 党员的主要表现,以此 烃 为镜子,认真查找自身 刽 存在的问题和不足,主 缨 要有以下几点:

　 一 印 是思想解放的力度还不 键 够大.对当前改革中的 孙 新生事物的认识还不够 朱 到位,工作中循规蹈矩 网 ,按部就班,缺乏主动 挪性和创造性,还不能用 雇 全新的思维和方式去做 歉 开创性的工作.

　 二 弦 是服务意识还有待于进 唆 一步增强.对“为人民 亢 服务是我们的天职”的 绑 思想体会的不深不透, 憎 还没有自觉地把领导、 所 家长和同事对我们的满 缚 意程度作为检验工作成 看 效的最高标准,有些工 嘱 作做的还不是那么令人 胁 满意,小成即满,今后 骇还要继续把工作做深做 犁 细,因为服务是永无止 刃 境的,家长对我们的要 权 求将会越来越高,不进 狂 一步提高服务意识就有 侍 可能损害幼儿园和家长 宜 的根本利益.

　 三是 脸 精神状态还不能很好的 酉 适应形势的要求.工作 庞 热情有所降低,精神状 了 态不佳,安于现状,工 火 作不够积极主动,不求 或 有功,但求无过,还需 片 要进一步增强事业心和 谩 责任感.

　 四是工作 乏 作风还不够扎实.贯彻 读 落实“热情服务、微笑 循服务、主动服务、耐心 跺 服务、文明服务”的要 鞋 求还不够自觉,个别时 兔 候还做不到“来有迎声 浓 ,问有答声,走有送声 蚜 ”;有时还做不到受理 趁 、咨询一样热情,生人 羽 、熟人一样和气,干部 防 、群众一样尊重,忙时 称 、闲时一样耐心.如对 二 待对幼儿园全局工作不 铆 理解、不配合的群众存 苏 有急躁思想,不能以平 蛔

　和的心态做循循善诱的 抒 工作,有时态度生硬, 征 不能尽最大可能为群众 抑 提供方便.

　 五是坚 透 持学习还不够自觉.日 啥 常工作中总是有意无意 盏 地放松了自我学习,忽 芽 视了知识能力的培养再 坛 造,学习的自觉性、主 旦 动性不强,忙于事务应 郴 酬,不愿挤出时间学, 言 即使有了时间也坐不下 色 来、深不进去.在理论 逸 学习上还不够用心,理 耪论素养还比较浅薄,与 粹 本职业务有关的就学一 熏 点,与本职业务联系不 针 紧的就不去学或者很少 忠 涉猎,在学习上搞实用 哲 主义,知识结构单一, 萧 把握形势、了解大局不 韦 深不透,还不善于研究 俭 思考问题,不善于理论 趾 联系实际.

　 六是工 谰 作争强当先的意识不强 盲 .与时俱进,开拓创新 离 ,更新观念,大胆工作 劈 的思想树立得不牢固, 院 工作中没有新的亮点; 喝 还不善于创新,不能够 舆 很好的灵活掌握方针政 绪 策,创造性地开展工作 夫 ,争强当先. 二、下一 然 步打算

　 针对自身的 咋 问题和不足,在以后的 未 学习、工作中,在党支 补 部的领导和指导下,我 果 一定做到以下几点:

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　一是按照“学习、学 枣 习、再学习,提高、提 椭 高、再提高”的要求, 纽 持之以恒、坚持不懈地 币 学习“xxxx”重要 寸 思想和党的十八大精神 玻 ,对照新时期共产党员 桐 先进性标准要求和约束 通自己,认真整改;掌握 寻 发展社会主义市场经济 戈 、全面建设小康社会的 折 基本知识和现代科技及 缠 业务知识,注重学以致 财 用,

　理论联系实际;

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　二是坚持科学的态度 哆 和求实的精神,兢兢业 侄 业地做好各项工作,树 扭 立强烈的时间观念、效 絮 率观念、质量观念,今 点 天能办的事不拖到明天 弹 ,这一周能办的事不拖 伪 到下一周,用最短的时 含 间完成任务;

　 三是 盏 始终保持与时俱进、开 具 拓创新的精神状态,自 虽 重、自省、自警、自励 右 ,时时处处严格约束自 藩 己,正确对待个人得失 沼 ,不计名利,不讲价钱 畸 ,不图虚名,不事张扬 佑 ,勤勤恳恳,兢兢业业 倒 ,扎扎实实做好各项工 迪 作,全心全意为人民服 蛰 务. 三、整改措施

　 宿 以上问题的存在,虽然 泻 有一定的客观原因,但 葡 主要是主观愿因造成的 任 .问题出在表面上,根 斧 子生在思想上,从更深 摘 层次上分析起来,主要 桅 有以下几点:

　 一是 幂 宗旨观念有所淡化.认 烙 为自己工作实在是辛苦 沽 、整天有做不完的工作 堕 ,有时产生松口气、想 意 歇歇的念头,致使工作 济 有时不够深入,满足于 窗 完成领导交办的任务, 苍 满足于面上不出问题, 汗 创新意识淡化,忽视了 绑 工作的积极性、主动性 折 、创造性.二是自我要 斤 求有所放松.忽视了自 墟 我约束、自我监督、自 寺 我提高.工作有时凭经 晚 验,按部就班,忽视了 委 自我的进一步完善和提 拓 高,不能紧紧跟上时代 幌 发展的需要,降低了自 黍我要求,用一般的工作 脆 纪律、工作要求代替了 映 党的先进性要求.

　传 三是思想松懈工作标准 哦 有所降低.由于思想进 函 取意识淡化,工作标准 喝 也随之降低,不是高标 氛 准严要求,而是处理问 颤 题时瞻前顾后、患得患 滞 失,得过且过,怕得罪 燃 人,不愿碰硬,不能坚 帐 定立场、坚持原则,因 辛 而影响工作质量.

　 皱 由于以上问题的存在, 透 最终造成在个别工作上 巩 的被动,增加了个别工 质 作上的难度,导致了在 匿 个别工作上不能达到十 预分的满意.在下一阶段 荤 的保持共产党员先进性 菩 教育学习中,我将有如 启 下整改措施:

　 1、 腰 加强学习,提高整体素 蓬 质.在以后的工作中, 厂 注意学习方式,系统、 赔 全面地学习政治理论、 英 党的路线、方针政策以 托 及市场经济、wto 知 找 识,不断适应时代发展 衷 的要求.

　 2、进一 稼 步增强责任意识,加大 嘘 协调工作力度.在以后 馅 的工作中,树立工作的 渴 高标准,大胆负责,敢 饮 于碰硬,坚持原则,锲 贸 而不舍,进一步加大业 厨 务工作力度,使业务工 荫 作再上一个新的台阶. 巧

　3、进一步解放思 瘤 想,适应工作需求.面 脖 对我们党在新时期下的 产 改革形势,需要用新的 范 思维去解决工作中遇到 膀 的各种问题,因此,在 再 今后的工作中,注意思 它 想的解放,观念的创新 帝 ,以适应新时期工作的 圆 需求.

　 4、加强自 脂 身建设,做到廉洁自律 怨 .时刻牢记自己是一个 斑共产党员,要“拒腐蚀 一 、永不沾”,牢记党的 伐 宗旨,认真遵守党的廉 缨 政建设规定,做到廉洁 抹 自律,勤政为民.

　役 通过保持共产党员先进 图 性教育的学习与活动, 咀 作为一名党员应该真诚 枕 地向党组织进行认真地 萤 汇报,常能自警、自律 秧 、自省,使自己不褪色 廓 ,不断地去打扫思想上 窃 的灰尘,改进工作中的 屯 不足,使自己的各方面 恐 的综合素质,在原有的 拉 基础上得到进一步的提 霉 高,努力使自己真正成 钢 为一个新时期优秀教育 颖工作者.应当认清楚自 挨 己的工作就是服务,为 艇 社会服务,为家长服务 铡 是我们应尽的职责.同 哺 时要不断更新知识结构 丫 ,通过学习保持共产党 营 员先进性教育的学习, 蓟 更好的服务于社会,这 郁 样我们也才能更好的生 雅 存,服务意识是任何时 怕 候都不可缺少的.

　 枕 同时必须发扬与时俱进 汞 精神,努力做到工作创 户 新上的高素质.一个民 翟 族没有创新,就看不到 衣 希望,一个国家没有创 亨 新就不可能强大,唯有 慨 兢兢业业,脚踏实地的 谭 工作,才能不负党和人 胆 民的重托,才能不断提 吨 高我们的业务水平,更 咐 好的为人民服务.

　 洞 我将以饱满的热情投入 羞 到工作中去.通过这次 溅 党性分析的教育,努力 厂 使自己成为一名名副其 第 实的党员,时时处处用 峪高标准、严要求对照自 州 己,站在队伍的前列, 胃 勇往直前,为人民的教 蜡 育事业而鞠躬尽瘁!

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　小学校长师德师风自 誉 我剖析材料范文本次“ 董 立师德、正师风、树师 者 表、强师能”活动的主 垣 要目标是通过学校活动 纬 ，使全校教职员工提高 雨 素质，树立良好形象， 堑 推动我校

　教育快速发展 煮 ，实现“社会认可，家 疾 长满意，学生幸福，教 恨 师乐教”的新型教育， 雇 使学校真正成为人民满 父 意的学校。作为一名领 愚 导干部，在本次活动中 佰 更要认真反思自已在思 反想上，工作态度等方面 冻 存在的突出的问题，主 沼 要从以下几方面来自查 近 自纠，对照检查。

　一、 胆 师德方面

　 领导干部 套 是教师的榜样，教师是 映 学生学习的榜样，这就 亩 要求必须保证自己在教 玄 师和学生心目中的形象 募 ，那就务必有严格的组 妓 织纪律来约束自己，即 谈 “身正为范”。在这方 斋面，我严格遵守教师职 邵 业道德规范，没有变相 鞍 体罚学生的现象：比如 皿 对没完成作业或未交作 型 业的学生进行思想教育 超 ，对听课不认真的学生 淤 耐心说教。在双休日积 维 极进行备课活动…… 二 职 、敬业精神方面

　 要 飘 作为一名合格的人民教 疯 师，就必须爱岗敬业， 禁 不爱岗就下岗，不敬业 氓 就失业。学校是我家， 土 学生是自己的亲骨肉。

　呜 这就是爱岗敬业的最高 古 标准。而我因对自己要 摘 求严格且工作忙碌的原 鼠 因，有时批改作业不及 年 时，有时工作没有按时 凸 完成，这就是不爱岗敬 烙 业的表现，应从思想上 没 高度重视，想尽千方百 网 计立即纠正。

　三、教育 沏 教学方面

　 教育教学 沂 质量是评价一名教师成 任 功与否的重要准则。

　教 菠 师的职责是教书育人。

　故 学生在学校是受教育的 阳 对象，教育质量的好坏 曰 是学生和家长来评定。

　扒 在本职工作之余，能向 菩 优秀教师取经，利用网 讥 络资源加强学习。多用 部 时间与精力，努力提高 苗 自己的教育教学水平。

　冷 我自己的教学效果比较 曾 理想，家长和学生都比 原 较满意。

　四、教学常规 慷 方面

　 教学常规工作 舆 是我们教师的职责。在 斜 备课、上课、批改作业 狂 方面自认为还可以，能 捐 走在学校教师的前列， 蕊 能给教师作出表率，但 肾 还有提升的空间，应当 瘟 从思想上更加重视，努 倾 力做得更好。

　 综上 凸 所述，在“立师德、正 畏 师风、树师表、强师能 蔗 ”活动中，我应从各个 剖 方面，各个层次深刻反 忱 省，找出自己的不足之 偏 处，查其根源，对症下 论 药，以提高自身素质， 慌 让自己与“身正为范， 付 学高为师”的标准靠齐 针 。

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　6.教师师德师风自我 仪 剖析材料 7.教师的自 呛 我剖析材料

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篇二：校长个人师德师风剖析材料

师风突出问题专项整治工作自我剖析材料

　根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　一、存在突出问题 本人通过进一步的深入学习，进一步的自查自纠，结合自己的工作实际，搞好教育教学工作，从以下几方面查找自己存在的问题。

　1.在坚定政治方向方面。加强落实学习强国，关心国内外时事政治，与党中央保持高度一致，不走过场，不做表面工作。文明实践活动参与度不高，每次开展文明实践活动时，偶尔会忘记截止的日期。作为一名教师，我应该合理安排自己的时间，明确自己的职责，全面提升自我。

　2.在自觉爱国守法方面。利用班会课对学生进行爱国主义教育，同时利用数学课、科学课渗透爱国主义教育，在这个过程中也是自我爱国情怀的一种陶冶。

　3.在传播优秀文化方面。只注重书本知识，而忽略了当地传统文化的发扬光大。

　4.在潜心教书育人方面。面对后进生时，在反复讲解知识后，学生仍然不能听明白时，缺乏耐心。

　5.在关心爱护学生方面。没有全面进行家访，作为班主任的我应该利用周六周日的时间全面进行家访，真正走进学生。

　6.在加强安全防范方面。安全法律法规学习，有学习有笔记，但不够扎实，不能铭记于心。法律法规知识是我们必须了解的，特别是有关安全方面的，班主任更应该多了解，多学习。

　7.在坚持言行雅正方面。平时比较注重自己的言行举止，面对差生时，在反复讲解知识后，学生仍然不能听明白时偶有激动，作为一名教师，身正为范，教师的一言一行都潜移默化的影响学生。

　8.在秉持公平诚信方面。教师要教育学生做人要厚道，守信用讲诚信。教师要做好榜样。

　9.在坚守廉洁自律方面。我认为教师的廉洁自律就是遵守师德规范，不要忽略生活中的小事，不有偿补课不收授学生礼品。

　10.在规范从教行为方面。板书设计不够规范，这是我的不足之处。

　二、产生问题的原因剖析 1.举行文明实践活动时，我也明确参与的时间，但是偶尔忙于教学，忘记了截止日期。对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的好处认识不太足。

　2.做好平时的本职工作，加强业务自修，更新知识结构，才能做一个新时代合格的教师。

　3.要遵纪守法，守住教师的底线，要视学生为子女，既关心学生的身心健康，又传授给学生的生活和自理的知识。因为有部分后进生自觉性太差，个别学生可能觉得老师不会打不会骂，就比较任性，有时候看着简单的题目还不会就会比较着急。

　5.家访才能真正走进学生的生活，由于家中有一岁多的宝宝要照顾，没有全面进行家访，一到周末，总想早点回家，也想成为一名合格的母亲。在孩子面前，我也有愧疚感。

　6.安全法律法规的知识，我学习了，做好了学习笔记。在工作一段时间之后，记忆模糊，就只能记住大概。

　7.总想把重点知识教授给学生而忽视了板书的重要性。

　三、努力方向和整改措施 1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。

　第一是加强落实学习强国关心国内外时事政治，与党中央保持高度一致。第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

　2.积极报名参加文明实践活动，做好备忘录，提前做好准备。

　3.在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是是对待困难学生要有耐心，有恒心，找准方法。比如多给他们展现自我的机会，让他们获得成就感，从学习中收获快乐。自己也要多钻研教学方法，提升学生的学习兴趣。

　4.定期学习教师相关法律，不断提升自我。

　5.利用周末的时间进行家访。制定家访计划，特别是家庭经济困难的学生，要更加深入地了解他们的生活，从学习上和生活中来关爱学生。

　6.学习相关法律知识，用理论武装自己。理论知识是武装自己的利刃，只有不断学习，才能适应社会发展的需要。

　7.及时改正。要明确板书的重要性，板书是一课的主线，教师必须引起重视。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料

　根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　二、存在突出问题 1.在教育教学理论方面学习不够坚持。我时常学习教育教学理论、新课程理念，参与各类活动。而这些都不是经常性和自觉性的，这很多时候都是为了完成任务，被动参与。且对教育教学理论没有深入剖析，以至于记得快，忘记的快。

　2.在热爱学生方面，我关心爱护学生。但在要求学生方面，过于严格，忽略了学生成长中的差异，而且对于学生的一些问题不能及时发现，有些后知后觉，未能及时帮助学生解决问题。

　3.在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。

　二、产生问题的原因剖析 1.思想认识不太高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的好处认识不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学生状况进行有效的反思。

　2.对教师与学生的关系认识不足，对孩子的关注度不够，未能走进学生，与孩子进行沟通交流。

　3.作为青年教师钻劲还不够强烈，安于现状，没能也不敢真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。

　三、努力方向和整改措施 1.坚持理想，坚定教书育人、为人师表的信念。思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习，深入剖析党教育理论。并且在日常教学中时刻践行党的教育理论，实践理论一把抓。

　2.保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，适得其反。

　3.加强教学业务知识学习，努力提高综合素质。一是从实践中学，向其他优秀的教师们学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，

　学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料

　根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　三、存在突出问题 1.在坚定政治方向方面。在依法执教方面，我能够贯彻国家教育方针，能够自觉遵守教育法律法规，没有违背党和国家方针、政策的言行，依法治教就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向，这是教师职业道德的首要准则，我们决不能放松或不注意这个准则。

　2.在自觉爱国守法方面。在学习《师德师风》时，我都是走在形式上，不认真学习，忽视了学习的自觉、自动和用心性，甚至不愿意抽出时光学习，我的思想一点都不思进取，看到别人做什么，就跟着别人做什么。想自我放松自我。例如：“在每周一晚上和每周五下午第三节都在组内一齐学习，但我也不用功，只求无过。”还总觉得自

　我是个普通教师也干不了什么大事，只要按时上下班辅导学生，督促学生的学习就能够了。

　3.在传播优秀文化方面。我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；师德的基础是爱，核心是专；我注意严谨治学，提高业务水平；认真探索教育教学规律，教育教学方法灵活性有力度，很快地提高教育、教学和科研水平。教师自身的学识与道德水平即师德，在潜移默化中直接或间接的影响着学生，也影响着学生对我的看法，进而影响着师生关系，所以我务必不断地学习。在教师成长中，快乐的心态我还没有更好地养成，所以不好脱俗，更难超人。如何养成、永葆快乐的心态，是自己健康的成长过程的艺术时空的光与色。

　4.在潜心教书育人方面。在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，用心参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自我的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。此刻深入剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的新时代教师，就得务必不断地加强教育教学理论学习，使自我的业务水平能尽快的提高起来。

　5.在关心爱护学生方面。关心爱护后进生，转化后进生，使后进生进步是一个教师的职责。在检查工作中，我认识到，不按时进入课堂上课的学生，课堂中借机出门溜达的学生，自习课中随意走动捣乱的学生，大都是平时学习成绩较差，自由散漫习惯的后进生，而对这些后进生，缺乏关爱精神，缺乏耐心教育，缺乏宽容态度，甚至认为那是不可教者。

　6.在加强安全防范方面。在学校及班级的安全工作中我坚持预防为主，及时准确地掌握本班和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，提高课间巡查，五五对接意识。努力消除班级及周边各种不安全隐患。有时候因为突然地状况，出现跟班不及时的情况，导致学生有打闹、摔倒等情况出现，以后将更加努力做好。

　7.在坚持言行雅正方面。我为人师表，我遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止礼貌礼貌，以身作则；注重身教，严格律己，语言规范。偶尔会嘴皮子溜，说出在场合上不得体的话，需要克己复礼，自我反思和改造。

　8.在秉持公平诚信方面。秉持公平诚信。坚持原则,处事公道,光明磊落,为人正直;不在任何工作中徇私舞弊、弄虚作假。当然看见别人在职称评审上有大量的证件和奖

　励，我也想能不能采用什么方式来获得一些，思想偶有抛锚，需要改正。

　9.在坚守廉洁自律方面。廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意持续的品德。在廉洁从教方面，我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，不从事有偿家教，从未向学生摊派过教辅资料。

　10.在规范从教行为方面。但我满足于现状，缺乏青年时期的奋发精神，奋发精神概括地说：就是在工作中不够主动、创新，而是领导交代干什么就干什么，不深入思考。在理解领导交代工作任务时应怎样样去创新完成，也能够说是按传统的工作经验，按部就班去做，只力求能够完成工作任务，不出比漏就行了，就这样的满足于现状。

　二、产生问题的原因剖析 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依法治教这个准则。

　2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永保不够而出现敷衍塞责现象。

　3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和科研水平还不够快。

　4、缺乏协作精神，因而依靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢方面就软弱。

　5、没有理解社会办学，全民教育思想，因而正面宣传教育思想和方法不够积极。

　6 降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。

　7、缺乏对优秀教师的为师敬业、爱业、精业方面的修炼； 8、放松了对世界观的改造，不注意养成并永葆优秀教师所具有的快乐心态和良好的教育习惯。

　三、努力方向和整改措施 透过对照检查、分析使我更加地认识到自我存在的问题，在今后的工作中，我必须改善以下几方面：

　1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。

　2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。个性是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采用一些比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。虚心听取学生们的意见和推荐，提

　高自身的教育意识，增强自我敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立良好教师的自我形象。

　3、剖析自我，虚心理解。我明白严于剖析自我的过程就是正确认识自我，深深刻认识问题的过程，是自警、自励的行动，也是对自我的实际考验。我也明白正确认识自我的缺点是一件很容易的事。但我必须要做到剖析自我，给自我定位，牢记言传身教，为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。

　4、加强自我改善。要使自我成为工作中的强者，目前对我而言，就是要加强业务学习，增强做好工作的本领，只有自觉、主动、刻苦地钻研业务，灵活运用合理的方法和措施，热爱本职工作，虚心学习，在教育教学工作中，要不断加强政治和教学理论学习，树立良好的道德素质修养和道德风范，认清职责，老老实实、原原本本的为学生服务，不辜负党交给我的任务和使命，我必须看到自我的职责，要时刻与家长沟通和学生对学校教育的期盼和信赖的眼睛。严格要求自我，用自我的一言一行、一举主动去感染学生。作出广大师生的表率。

　师德师风专项整治自我剖析报告

　经过参加我校师德师风的教育活动学习，我对师德师风教育的重要意义有了明确的认识，对小学教师职业道德规范也更熟悉了，我对自身存在的问题进行了深刻地反思，同时结合三十多年来的教育工作生涯，作出如下分析：

　一、存在问题 1、对学生的思想品德状况关心还不够。

　2、在教学工作上治学严谨、教书育人、关心学生、热爱学生做得还不够...

篇三：校长个人师德师风剖析材料

师风突出问题专项整治工作自我剖析材料 根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　一、存在突出问题 1.在坚定政治方向方面，参加政治学习不足。仅仅被动完成上级和学校规定的学习，主动学习不够，总以没时间为借口而淡化了政治学习。

　2.在自觉爱国守法方面，自认为遵纪守法做得很好，当好了学生的榜样。

　3.在传播优秀文化方面，偶尔会因工作压力过大而发发牢骚，有负面情绪流露迹象。还好自己能及时调整心态，没有蔓延现象。

　4.在潜心教书育人方面，对学生耐心不够，班主任管理方法不够科学。

　5.在关心爱护学生方面，对学生家访面不宽，隔得近的家访次数多。

　6.在加强安全防范方面，课间监管尺度不严。

　7.在坚持言行雅正方面，有时对学生批评不留情面，无意识伤害了学生自尊。

　8.在秉持公平诚信方面，对表现好的学生犯错包容些。

　9.在坚守廉洁自律方面，从来不踩红线。

　10.在规范从教行为方面，评价方式不够多样。

　二、产生问题的原因剖析

　1.有积极学习的认识，行动时坚持不够，学习时遇到难题就退缩不前，还为放弃找借口。

　2.缺乏刻苦钻研精神，不善于总结和反思。

　3. 对学生有爱心但耐心不够，方法较为单一。

　三、努力方向和整改措施 1.坚持看新闻、听法宣在线，加强政治学习

　2.学会科学释放压力，及时调整负面情绪。

　3.多向优秀班主任学习，学会科学管理班级，巧妙教育学生。对待学生公平、公正，有耐心和恒心。

　4.多关注学困生、单亲家庭学生、建档立卡学生，及时与家长交流学生的近况。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料 根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　一、存在突出问题 1.在坚定政治方向方面。

　没有积极参加文明实践活动，政治学习不够主动，也不够深入，理解不够透彻，还停留在书面表面的基本学习上。

　2.在自觉爱国守法方面。

　2020 年在恩施城区办事，为了临时停车方便，在路边短暂停车，造成罚款扣分。

　3.在传播优秀文化方面。

　一个优秀的教师不仅要有渊博的知识，更重要的是教师自己要有高尚的人格，能用自己的人格魅力去感染和鼓励学生，因为教师和父母一样都是学生接受人类文化知识的直接传播人。教师的巨大力量在于做出榜样，教师应该以自己的人格魅力感染学生，激励学生，在教师的高尚人格的影响下，学生为其崇高的品德所折服，为其卓越的才能所倾倒，为其广博的知识所陶醉，心甘情愿地接受老师的教育。这就是教师的人格力量。

　4.在潜心教书育人方面。

　2021 年 9 月开学季，事情较多，上课会带手机，有时候看到是家长或者领导电话，会有接听现象 。

　5.在关心爱护学生方面。

　我关心爱护学生，尊重其人格;耐心教导，保护学生合法权益，促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖，师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量，产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待努力。在工作中，我会有急躁，缺乏耐心的时候，以后要尽力改正。对留守儿童，单亲家庭，困难学生的关心，

　缺少持续关注度。2021 年秋季学期，由于开展延时服务了，对学生家访较少，多是电话或微信沟通，但也次数不多。

　6.在加强安全防范方面。

　对于安全方面的法律法规，知识，我能坚持学习，但业务不够精湛。工作中，能全心全意为孩子服务，但对自己的安全，关注不够。比如，上班时间紧张，我偶尔会骑车较快，不带头盔。

　7.在坚持言行雅正方面。

　我模范遵守社会公德，注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，衣着整洁得体，语言健康，举止文明礼貌，以身作则，作风正派;但身教注重不够，律己不够严格，语言规范性有优待加强，缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。这学期学生偶有不听话的现象，言词有些严厉，加上工作上的事情较多，有独自抱怨的现象。

　8.在秉持公平诚信方面。

　严谨治学需要讲诚信。但有时候一些 APP 上的小测试，有查资料的现象。

　9.在坚守廉洁自律方面。

　我坚守高尚情操，讲奉献，不谋取私利，但在自觉抵制并反对社会不良风气影响方面，显得不够有力。2021 年教师节，学生送的独支塑料花，有收 5 支。

　10.在规范从教行为方面。

　没有无故旷课、迟到等和不经批准擅自离开工作岗位。2021 年工作事情较多，有不太愿意服从安排的现象。

　二、产生问题的原因剖析 1、文明实践活动名额有限，这方面就主动放弃机会了。在政治学习上，自己觉得有些东西离自己的工作较远，不需要那么去关注，不需要花那么多时间去深入彻底的领会学习。

　2、规则意识还是不够，只是为了短暂的方便，忽视了道路交通规则，最重要的是对路段交通不熟悉，造成违规违章。

　4、2021 年开学季，习惯上课带着手机，看到有家长或者领导打电话就接了，怕是家长有事或者领导有事安排；有时候由于学生有事也就在课堂上给学生家长打了电话。

　5、在关心爱护学生方面。有家访但没有全面开展。主要原因是服务师生的意识不强，以工作忙为由，认为早一天迟一天关系不大，没有做到真正以人为本。认真做好家校的沟通。

　6、在加强安全防范方面。学生的安全很重要，自己的安全也重要。

　7、在坚持言行雅正方面。有时候自己的脾气有些火爆，遇到事情多而杂的时候，就喜欢说，就好像是发泄一样。虽然是喜欢自己一个人的时候说，但是也要注意。

　8、在秉持公平诚信方面。有时候会有很多 APP，让老师学习、积分、测试等。为了让自己有个满意的分数，会查阅资料。

　9、过教师节的时候，很多学生都买一朵朵的那种小束花送给老师，我也在班级强调过不需要送，只需要努力学习就行。但是看着他们拿着花送给我，还生怕我不要的模样，我害怕伤害到他们的自尊，就只好收下。

　10、由于这学期教学任务多且重，教学外的事也比较烦比较杂多。有时候事情累积到一起了，就特别容易有抵触情绪，对于一些工作上的安排会显得特别厌倦。

　三、努力方向和整改措施 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求，我拟定如下几项整改措施及努力方向：

　1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表的正确信念。

　思想上清醒、坚定；理想信念不动摇；理论要强。为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

　2、树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念、合作学习观念。

　在团结协作方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志，我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心集体，积极维护学校荣誉，但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作；我应当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共赢。在教学中，还应充分发挥老师与家长团结协作力量，实现双赢。

　严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自

　重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

　教师在教学中遇到了不解的问题，可以查找资料，可以请教老教师，可以与同事探讨;课堂上挂板了，学生的问题问住了，都是很正常的，明确告诉学生自己也不懂或没有研究过，下来再思考或查资料再给学生解释;公开课失败了，违背教育规律办事了，也是教学中经常出现的。我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向其他优秀的教师们学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　总之，我将会在以后的教学中不断加强自我修养，牢固树立为人民服务的意识，规范自我的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自我成为学生，家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自我的一份力量。请大家予以监督！

　师德师风自我剖析材料 通过师德师风的学习教育，结合自己多年来的教育工作生涯，自我剖析如下：

　一、存在的不足：

　1、在政治方向方面，我感觉自身政治制度的学习力度、深度、广度还不够，平时更侧重于业务方面的学习，因此，政治方面的体会还不够深刻。

　2、在潜心教书育人方面，我能够做到热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学生身心健康思想。，有时候我对待工作还不够细腻。工作太累时，力不从心，偶尔有些被动，不够积极主动。

　3、自我在严谨治学方面 在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、进取更新教育观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不够。

　4、在加强安全防范方面，安全意识不足，安全重于泰山，要常抓不懈，没有做到经常看自己所在的办公室、教室等地方，是否有安全隐患。

　5、在传播优秀文化方面，形式单一，仅限于教室里面，课堂上给孩子们传播优秀文化知识。没有深入思考，采取多种形式传播优秀文化，比如网络新媒体等。

　6、在坚持言行雅正方面，有时在校园内没有坚持说好普通话，偶尔

　还会粗声大嗓，不够文雅。

　7、在关心学生，热爱学生方面不够公正、耐心。更比较偏向喜欢优等生，对于后进生，我对他们的关爱少了点。

　二、我存在以上问题的主要原因是:

　1、爱心没有很好的培养和树立。

　2、缺乏刻苦耐劳精神和态度。

　3、缺乏团结协作的精神。

　三、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向：

　1、加强政治学习，每两星期都学习，学习政策法规，反面教育和正面教育相结合，自觉履行教师职责、遵守职业道德。

　2、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。

　为此，我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整改；继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而纯洁的现代教育观。

　3、在传播优秀文化方面，要深入思考，采取多种形式传播优秀文化。

　4、在加强安全防范方面，我要积极参加安全隐患排查，自己也要主动去走走看看，查看自己所在的办公室、教室等地方，是否有安全隐患。

　5、在坚持言行雅正方面，在校园内不论何时何地，都要坚持讲普通话，做到轻声细语。

　6、加强业务知识学习，努力提高综合素质。

　我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向其他优秀的教师们

　学习，学习他们的先进方法和思想，二是勤于从书上学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。

　7、树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。

　严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。

　经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到爱岗、敬业、奉献的内在含义，也认识到自我工作中的不足。人无完人，金无足赤。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对我们每一个教师都是一个永恒的要求，是每一个教师追求的目标。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料 根据县教育局党委有关要求，结合《建始县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　一、存在突出问题 1.在坚定政治方向方面。文明实践活动不够积极主动。

　2.在自觉爱国守法方面。对不良习俗的抵触意志不坚定。

　3.在传播优秀文化方面。对地方文化了解不深入，传播不积极。

　4.在潜心教书育人方面。对非文化课考试不高度重视，得过且过。

　5.在关心爱护学生方面。对差生的转化不能持之以恒。

　6.在加强安全防范方面。校外安全防范不够高度重视。

　7.在坚持言行雅正方面。在校园内非上课时间段不说普通话。

　8.在秉持公平诚信方面。偏爱优生，更喜欢成绩好，乖巧懂事的学生。

　9.在坚守廉洁自律方面。自律性不强。

　10.在规范从教行为方面。非考科深钻教材不够。

　二、产生问题的原因剖析 1.自以为搞好本职工作就不错，但下乡进行文明实践活动也是本职工作，能很好体现一个国家工作人员的形象，让整个社会形成良好风气，也能贡献自己的力量。

　2.对不良习俗的抵触，不坚定，怕得罪人，给自己带来不必要的麻烦，认为与己无关，得过且过。

　3.本身对地方文化的学习知多甚少，力不从心。

　4.对非考试科目不重视，产生的原因对素质教育认识不深人 。

　5.对差生的转化没有恒久忍耐，急于求成。

　6.自认为只要搞好校内安全就行了，忽视校外安全。

　7.比较害羞，与同事交流不好意思说普通话。

　8.自认为优秀学生什么都好，产生偏爱心里。

　9.自律能力不够强大。

　10.对非考科教材钻研不够，文化教育根深蒂固，素质教育应付形势。

　三、努力方向和整改措施 1.积极主动参加下乡文明实践活动。

　2.对不良习俗理直气壮的说不。

　3.加强自身地方文化学习和了解，积极传播地方文化特色。

　4.把文化教育和素质教育很好结合起来，注重素质教育的培养，重视非文化考试科目，培养真正的全面建设者和接班人。

　5.持之以恒做好每一位差生的转化工作。

　6.把校外安全等视为校内安全同等对待，珍爱生命到每时每刻。

　7.坚决改掉课堂外不说普通话的坏习惯。

　8. 把关爱差生与偏爱优生同等对待，甚至更加偏爱差生，全面提升每一个学生。

　9.自律性不够...

篇四：校长个人师德师风剖析材料

师风突出问题专项整治工作自我剖析材料 根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　一、存在突出问题 1.在坚定政治方向方面：对于国家实事关心不够，对于政策的了解不够。

　2.在自觉爱国守法方面：有正确的三观，能自觉遵纪守法，爱国爱党，在课堂上能密切联系实事，激发学生的爱国之情。但对其他人的不当行为常常漠视，没有直面。

　3.在传播优秀文化方面：偶尔在工作繁重繁杂的时候会有一些抱怨。

　4.在潜心教书育人方面：能够潜下心教学，但是存在有时候和老师调课后没有及时报备的情况。

　5.在关心爱护学生方面：没有做到对孩子因材施教，没有分层设计作业，因为精力有限，也没有做到每一个孩子都家访。

　6.在加强安全防范方面：除了值日值周的时候会积极参与安全隐患排查之外，其他时间未积极参与学校安全隐患排查工作。

　7.在坚持言行雅正方面：言行雅正，能为孩子树立好的榜样，但是会在孩子作业书写不佳，掌握情况不好时发脾气。

　8.在秉持公平诚信方面：在对待学生纠纷的时候，偶尔对优异学生存

　在一定偏颇的行为。

　9.在坚守廉洁自律方面：教师节收受学生赠送的鲜花。

　10.在规范从教行为方面：在服从工作安排的同时，对有些较难较重的工作任务，总是畏难的情绪。

　二、产生问题的原因剖析 1.一是学习的自觉性不高，当工作与学习发生冲突时，往往认为学习的事情可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，对于学习强国的学习没有落到实处。无学习计划，自律性不强。

　2.对自身周边的环境不敏感，很多时候都是漠视的态度，缺乏敏感性，也缺乏和不当言行直面的勇气。

　3.对于教学方面，分配的精力不够，没有做到对学生因材施教，没有对孩子分层设计作业，没有很好的落实让每一位孩子都得到发展的理念 4.不善于总结经验，缺少工作方法，也没有主动与有经验的前辈交流，导致工作中有些畏难情绪，有时候事务性工作处理的不是很畅通。

　三、努力方向和整改措施 1.进一步加强理论学习，从坚持学习“学习强国”为起点，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践统一。

　2.修炼自己的情商和勇气，除了严格要求自己外，遇到不当的言行做到直面点出，对于违法的行为坚决制止。

　3.提升对工作的协调安排能力，提高执行力，工作做到认真细致，能承受一定的工作压力，积极调整自己的消极情绪。

　4.积极学习教学方式方法，积极参加各类教研活动。对于调课要及时报备。

　5.落实因材施教，尽力与每一位家长建立联系，通过各种方式家访，对每位学生了如指掌，做到因材施教，作业分层设计。

　6.随时随地都要注意学校是否存在安全隐患，对存在的安全隐患及时上报到安全处。

　7.对学生一视同仁，不可因为对方品学兼优而偏袒。只有老师平等地对待每一个学生，才能赢得学生的尊重与信赖。

　9.以后不能接受学生赠予的任何物品，如果孩子当着全班同学的面送礼物，要先道谢，再委婉拒绝。

　10.及时复盘自己的工作，做好总结，拒绝拖延行为，努力拥抱高效课堂和高效工作的“双高”。

　师德师风自我剖析材料 经过师德师风的学习，我认识到作为一名新时期的人民教师就应具备高尚的职业道德素养，这是新时代对我们的要求。我作为一名新时期的教师肩上担负着繁重的教书育人的任务。在自我整改中，我对照师德师风的行为标准，发现自己还存在不少问题，为提高自身职业道德素养，促进学

　生的全面发展。特总结如下：

　一、存在问题 1、满足于现状，缺乏青年时期的奋发精神，在理解相应的工作任务时应怎样样去创新完成，也能够说是按传统的工作经验，按部就班去做，力求能够完成工作任务，不出批漏,就这样的满足于现状。

　2、在了解学生、关心学生、热爱学生方面还不够。我应该对班级所有的学生的生活活动与学习活动更加的了解，做到因材施教，促进学生的全面发展。

　3、在严谨治学方面，需要不断地创新新思路，在教育教学工作中，努力地将业务水平提高到一个新台阶，争取做到“与时俱进”。

　4、在言行雅正方面，课外没有坚持做到“说普通话”，特别是遇到食堂师傅与安保人员打招呼时，就像是拉家常一般地谈话。

　5、身为工会主席，对全校老师的生活、家庭困难关心不够，特别是对年轻教师的个人问题工作不到位。

　二、问题根源 1、思想上，一是还缺乏终身学习的理念，学习提升自我的意识不够强烈；二是岗位安全责任思想意识不强；三是安于现状，缺乏上进心和创造力，不思变革。

　2、行为上，一方面是自我工作能力还不够强，一方面是课后服务任务重，因而在备课、授课和批改作业时偶尔还存在敷衍塞责、马虎应对的

　行为。在个人业务能力参与学习不够积极主动。自我意识地松懈，不能够随时以饱满的热情去主动创新和深入思考。

　3、学习生活与日常生活联系不够紧密，没有足够的爱心、细心、耐心去对待学生。在教育教学过程中，不能够较好地运用现代教学工具，很多优质的教学资源没有实现共享。没有牢固树立讲好普通话的自觉意识。

　三：整改措施 1、加强对党和国家政策理论的学习，不断强化为党和国家立德树人、培养人才的教育思想认识，学习好党的教育方针政策。

　2、树立终身学习的理念，加强自身专业理论和技能知识的学习，努力做一个品德高尚、知识渊博、业务精良的优秀人民教师。

　3、努力克服自己遇事冲动的缺点，做到全面辩证看问题，处理问题不主观、不粗暴、不拖沓。时刻提醒自己待人接物彬彬有礼，做人做事张弛有度。

　4、在了解学生、关心学生、热爱学生方面，对班级所有的学生的生活活动与学习活动更加的了解，做到因材施教，促进学生的全面发展。

　5、在言行雅正方面，课外坚持做到“说普通话”，对全校老师的生活、家庭困难关心，特别是对年轻教师的个人及时解决问题。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料 根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工

　作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　一、存在突出问题 （1）教学理论知识水平不够，学习起来不深入，有关教育的书籍看的少。有时，理论学习之后，就把它放一边，不做深入内化。没有加强实践、锻炼，以至于没有更好的让更多的学生掌握好技术要领。

　（2）对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生心灵，一有事、工作就会耽搁，以至于拖沓。

　二、产生问题的原因剖析 1、总以没时间为借口，没有去更加提升自己的业务能力。

　2.、与学生交流中，对于学生的心理有没有发生改变，没有准确把握。总对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了。

　3、作为青年教师钻劲还不够强烈，安于现状。

　三、努力方向和整改措施 1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。加强教育教学理论学习，不玩空架子。坚持一边理论学习，一边实践，一边钻研，坚持写教育教学随笔，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。

　2、关爱学生。以学生发展为重，努力做到关爱每一位学生，不歧视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、及时沟

　通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生。以循循善诱为主要策略，让每一位学生感到老师是可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师。

　3、加强教材钻研和课外资料学习相结合，争取把教材吃透、内化和创新。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料 经过参加我校这次师德师风的教育活动学习以来，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了，我对自身存在的问题进行了深刻地反思，同时结合自我四十几年来的教育工作生涯，作如下分析：

　一、存在问题 1、对学生的思想品德的状况关心不够。

　2、在教学工作上治学严谨、教书育人、关心学生、热爱学生做得还不够。

　3、缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进等方面认识还不足。

　4、在学校教学工作职责心不强，对教学工作精力投入不足，不安心本职工作。

　5、在教学常规管理工作中放松自我学习、自我充电，忽视了知识能培养，学习自觉性、主动性不强。

　6、关爱学生观念不够牢固，在教学工作时常忙于其他工作而对学生的知识不够深入。

　7、在教研学习中，教学管理论和教育政策，法规等理论学习不够用心，对案例分析研究快浅。

　二、产生问题的根源 1、自觉加强师德师风学习教育不够，没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的梦想信念。

　2、坚持以学生发展为本的理念不够坚强，在学生管理工作中总要求学生遵守《小学生守则》，学生一旦犯错误或没有到达预期的教育效果，就会有恨铁不成钢冲动甚至有变相体罚学生的行为，缺乏对学生进行梦想教育、触动学生的心灵。

　3、在教师服务的意识淡薄“一切为了学生”，“一切依靠学生”，“从学生来到学生去”的实质证明，坚持任何时候都要以学生满意不满意作为自我教学水平，衡量标准，而却忽略了对学生观念不够牢固。

　4、对有业务水平认识不高，缺乏对事业的热爱，缺乏政治上的坚定性和敏锐性，工作只凭经验，不善于从理论上加以总结，导至了工作的创造性不够。

　三、整改的措施 1、经过师德师风的教育活动，结合自我教学经历的体会认识到高素质的教师队伍是学生的生命源泉，师德师风是每一位教师的极有必要的。

　2、在师德师风建设工作中，每位教师把当作重要事情来抓要与交友形影不离，当作职称评聘评优的重要资料，必须严格要求自我，从我做起，从此刻做起。

　3、加强师德师风教育，使教师的精神面貌为之振，进取地做好工作，发现新的问题，解决新的问题，采取改革教学方法，教学计划、教材等一系列措施，做到因材施教必定走出厌学的恶性循环，改变现状，培养出一批又一批的好学生。

　师德师风突出问题专项整治工作自我剖析材料 根据县教育局党委有关要求，结合《县师德师风突出问题专项整治工作实施方案》，现将个人检视剖析情况报告如下：

　一、存在突出问题 学校组织展开了师德师风专项整治活动，通过本次活动，使我深刻地认识到教师工作作风整顿的重要性，在此我就我个人在学习活动中发现的问题做自我剖析：

　1、在坚定政治方向方面。政治理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,政治学习考试不够严谨，在考试的时候因为打字速度过快，导致学校名字写错的现象。

　2、在自觉爱国守法方面。利用班会课对学生进行爱国主义教育，同时利用数学课、科学课渗透爱国主义教育，在这个过程中也是自我爱国情

　怀的一种陶冶。

　3、在传播优秀文化方面。对自己的工作要求不高，开拓精神不强。在工作中对自己要求不够严格，有拖拉的现象，领导安排了工作，缺乏系统的规划，因此影响了工作效率。同时在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。

　4.在潜心教书育人方面。教研力度不够。只是在本校听听课,评评课,只抓课堂教学,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文。

　5.在关心爱护学生方面。没有对学生进行全面的家访，家访的力度不够大。

　6、在加强安全防范方面。安全法律法规学习不够扎实，不能铭记于心，特别是有关安全方面的，班主任更应该多去学习。

　7、在坚持言行雅正方面。面对差生时，在反复讲解知识后，学生仍然不能听明白时偶有激动的现象，作为一名教师，一定要言行雅正。

　8、在秉持公平诚信方面。教师要做到公平诚信，这是做教师的基本要求 9、在坚守廉洁自律方面。教师的廉洁自律就是遵守师德规范，不要忽略生活中的小事，不有偿补课不收授学生礼品。

　10、在规范从教行为方面。规范自己的教育教育行为，搞好学生的学习行为习惯。在教学过程中使用 PPT，忽略板书的现象时常存在。

　在教研力度上面不够，有时候偶尔有坐着上课的现象

　二、产生问题的原因剖析 1.在工作中缺乏学习自觉性与主动性，原因在于遇到困难自我认识到了但没有做到长期坚持，总是给自己找借口，没能从主观上改变自己，由此导致了自己的能力在原地踏步甚至是滑坡。

　2.教研力度不够，究其原因是只注重完成教学任务,没有挤出时间钻研教研,不善于积累发现的问题和收获，写作水平低。

　3.对自己的工作要求不高,开拓精神不强,只停留在表象上,没有从实质上深入重视,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度,其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。

　三、努力方向和整改措施 1、要不断的提高自己，严格要求自己，不能在出现以前考试因为不够细心写错校名的现象。

　2、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。

　3、刻苦钻研，相互学习，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。

　4、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。

　5、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。

　6、加强自我改造，提高综合素质。

　在今后的教学工作中，我将时时刻刻严格要求自己，使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。

　师德师风自我剖析材料 经过师德师风的学习，我认识到作为一名新时期的人民教师就应具备高尚的职业道德素养，这是新时代对我们的要求。我作为一名新时期的教师肩上担负着繁重的教书育人的任务。在自我整改中，我对照师德师风的行为标准，发现自己还存在不少问题，为提高自身职业道德素养，促进学生的全面发展。特总结如下：

　一、存在问题 1、满足于现状，缺乏青年时期的奋发精神，奋发在理解相应的工作任务时应怎样样去创新完成，也能够说是按传统的工作经验，按部就班去做，力求能够完成工作任务，不出批漏,就这样的满足于现状。

　2、在了解学生、关心...

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