大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案10篇

大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案10篇大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案　第1页共3页中小学02020节约粮食光盘行动实施方案长效方案（详细版）　为深入贯彻落实坚决制止餐饮浪费重要指示精神，教育引导学生树立&下面是小编为大家整理的大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案10篇,供大家参考。

篇一：大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案

1 页 共 3 页 中小学 0 2020 节约粮食 光盘行动 实施方案长效方案（详细版）

　 为深入贯彻落实坚决制止餐饮浪费重要指示精神，教育引导学生树立“节约光荣、浪费可耻”意识，养成健康饮食习惯，根据《达州市学生营养办关于转发〈关于在营养改善计划实施中深入贯彻 XXX 坚决制止餐饮浪费重要指示精神的通知＞的通知》相关要求，结合我县教科局要求，现就我校学校食堂深入贯彻 XXX 坚决制止餐饮浪费重要指示精神相关工作拟定本方案。

　一、 指导思想

　坚持以 XXX 生态文明思想为指引，落实立德树人根本任务，让勤俭节约在教育系统蔚然成风，引导广大师生牢固树立勤俭节约意识，切实养成勤俭节约的良好习惯。2020 年秋季学期行动取得明显成效,在此基础上建立健全学校餐饮节约管理长效机制，结合绿色学校创建，因校制宜制定针对性、操作性、实效性强的举措，重在从根本上解决学校餐饮浪费问题。进一步加大教育宣传力度，弘扬社会主义核心价值观和中华优秀传统美德，促进学生德智体美劳全面发展。

　 第 2 页 共 3 页 二、组织领导

　组长：学校负责人 XXX 副组长：学校副校长 XXX XXX 工会主席唐文 组员：政教处、后勤、团委、学生会及各班班主任 通过工作小组的成立，相关处室分工合作，学生会干部以及各班主任协调落实，坚决贯彻落实 XXX 重要指示精神，严格按照省、市学生营养办和县教科局要求，厉行节约，坚决制止餐饮浪费行为。

　三、开展各种活动，养成节约习惯

　（一）主题班会

　在疫情防控常态化的前提下，以“厉行节约、反对浪费”为主题，举办主题班（团、队）会。

　（二）主题倡议书

　在升旗仪式上，由学生代表发表“厉行节约，反对浪费”倡议书，引导学生深刻认识粮食安全重要性，树立危机意识，弘扬节俭风尚，养成节约光荣的好习惯、摒弃浪费的好行为，自觉在食堂按需打餐，养成从我做起、人人参与、相互监督、群策群力的共治意识，形成“不想浪费、不愿浪费、不能浪费、不敢浪费”的社会氛围，营造“节约为荣、浪费可耻”的浓厚氛围。

　 第 3 页 共 3 页 （三）主题黑板报

　各个班级围绕主题，开办黑板报，并进行评比，以此加强宣传教育，营造“节约为荣、浪费可耻”的浓厚氛围。

　（四）张贴宣传标语

　在学校电子显示屏上滚动展示主题宣传语；在校园食堂张贴宣传标语，让全校师生随时可见，时刻警醒自己，真正的潜移默化，养成节约的好习惯。

　四、 建立长效方案

　学校建立健全爱粮节粮管理制度。一方面安排教师执勤，引导及文明就餐；另一方面，学校团委根据学校要求，安排学生会干部，设立“学生文明就餐监督员”，在食堂就餐时段进行巡查，提醒学生适量合理点餐，文明节俭用餐，对发现的浪费行为及时进行纠正。认真践行“文明就餐、光盘行动”公益要求，加强学生自我教育和管理。

　XXX 学校

　0 2020 年

　月

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篇二：大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案

学校节约粮食反对浪费光盘行动主题教育活动系列方案（详细版）

　“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，厉行节约、反对浪费，事在全民、人人有责。习近平总书记近日对制止餐饮浪费行为作出重要指示，强调要进一步加强宣传教育，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围。为了进一步深入贯彻习近平总书记杜绝餐饮浪费的指示精神，也为了帮助同学们了解粮食的重要性，养成爱惜粮食，节约粮食的美好品德，紧抓教育契机，结合学校实际，特制定“爱惜粮食，光盘行动”教育主题活动方案如下：

　一、指导思想：

　贯彻落实光盘行动的宗旨.让更多的同学参与进来，增大光盘行动的影响力，光盘“行动不但减少了个人浪费，增加了个人经济积累，而且能有效减少公款大吃大喝，减轻国家的经济负担，早日实现强国之梦.让我们一起来向舌尖上的浪费说“不”，我光盘，我光荣.从我做起，从现在做起.将我中华人民的优良传统传承下去，努力把我们共同的家园，建设得更加文明、更加美丽、更加富。

　二、组织领导：

　成立校级活动指导小组。

　（1）校级领导小组。

　组长：XXXX校长（全面指挥）； 副组长：XXX副校长（活动策划）； 组员：XXX（制定活动方案）、XX（活动实施和管理）。

　（2）各年级领导小组。组长：三名级组长；副组长：各班主任；组员：各班班干部。

　三、活动主题：

　“爱惜粮食，光盘行动” 四、活动时间：

　2020年 9月一 2020年 10月 五、活动安排 1 、举行启动仪式。利用校会举行简单而隆重的活动启动仪式。向学生阐述参与节粮行动的意义，宣传节粮相关知识和方法，全校师生签下承诺书表决心。

　2 、调查实践活动。组织全校学生参加“学校午餐状况调查”和“家庭晚餐情况调查”两项活动，借此促进学生了解并关注校内外粮食浪费情况，认识浪费粮食的危害性。

　3 、校外实践活动。由家长和教师带领学生参观周边粮油商店、食品加工企事业单位；参与家庭、学校农业园的农作物种植活动，跟家人参与农业生产、蔬菜种植等劳动，体验粮食生产和销售的过程，感受“粒粒皆辛苦”的滋味。

　4 、体验制作食物。在家长的协助下，学生在家中体验一两种食物的制作过程，如：汤圆、饺子、手擀面等，把过程和收获用相机和文字记录下来，整理资料参与校内交流。

　5 、学生节粮宣传创意设计。利用美术课和班会课，组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，学校评选优秀作品并展览。

　6 、学生节粮征文。组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动，内容多样，学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和体会，也可以写号召人们发挥勤俭节约美德，积极参与节粮的倡议书。德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。

　7 、参与“节粮宣传小卫士”。由学生自愿报名担任学校“节粮宣传小卫士”，分批在早餐午餐时段分布在饭堂、洗涤池等位置值岗，劝导和检查师生参与光盘行动，提醒大家按需取食，文明用餐，不掉饭、不剩饭菜。

　六、工作安排 （一）宣传发动阶段（2020 年 年 9 月）

　2.宣传海报、《活动手册》下载，学习。充分利用网络资源，利用信息技术课指导学生登陆全国“青少年科学调查体验活动”主题网站，了解活动相关文件通知、新闻报道，点击“资源中心”下载制作宣传海报、下载打印《活动手册》，在学校公共宣传栏张贴宣传，集中与自学相结合，组织学生学习《活动手册》中的“科学知识”、“学习活动”等内容，了解活动主题与活动内容。

　3.网络签名。在学习了粮食有关知识和节粮活动意义的基础上，让学生在信息课上参与“我签名 我参与 我行动”全国青少年节约粮食倡议书在线签名活动，使自己成为节约粮食的倡导者和行动者。

　（二）活动阶段（2020 年 年 10 月上旬）

　1. 学校午餐调查活动（2020 年 年 6 月）

　大多数学生中午在学校吃午饭，全校师生有没有浪费粮食的现象呢？浪费了多少呢？我们将通过对学校食堂午餐情况调查，来具体了解这一问题。

　具体要求：在指导教师的协助下，各班成立一个活动小组，连续 5天调查本校午餐的用餐情况，做好记录。

　2. 家庭晚餐调查活动（2020 年 年 10 月上旬）

　除了学校，我们每个家庭存在粮食浪费现象吗？家庭浪费粮食情况严重吗？每天的晚餐是一个家庭成员较齐全的

　用餐时间，我们选取家庭晚餐时间引导学生调查家庭零食浪费情况。

　具体要求：学生在教师的指导下，以每个学生为一个参与单位，按照《家庭晚餐调查表》中的栏目，连续 5天调查自己家晚餐的用餐情况，并认真做好记录。

　在参与调查活动后，还可以撰写调查小报告，记录自己参与活动的过程，分析自己的调查数据，发表自己的调查结果，抒发自己的活动感受。

　3. 参观、参与活动。（2020 年 年 10 月中旬）

　（1）参观活动。由学校或家庭组织，利用亲子活动的形式到学校或家庭周边的粮油商店、粮食加工企业进行参观、访问，了解我国粮食储备的意义、方法，以及从粮食如何加工成各种可口食品的过程。组织六（2）班学生到学校厨房参观叔叔阿姨制作学校师生午餐的过程，了解食物来之不易，要学会珍惜。

　（2）参与活动。

　各班可分别组织学生在校内种植园、学校实践基地参与农作物、蔬菜的种植活动；也可以利用节假日以家庭为单位，到农村农场，在父母或爷爷、奶奶的帮助下，参与田间地头的农业劳动。通过参与劳动，体验劳动的艰辛，知道粮食的来之不易。

　（3）制作食品体验活动。可以学校组织活动小组，到学校食堂帮助制作包子、馒头等食物；也可以利用节假日，以家庭为单位，学生在家长的指导下，参与制作水饺、汤圆、蛋糕等食物。通过参与制作食物，体验美好食物繁杂、辛苦的制作过程，激发学生爱惜食物、不浪费。

　4. 节粮宣传创意设计。（2020 年 年 10 月中旬）

　学生节粮宣传创意设计。利用美术课和班会课，组织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，学校评选优秀作品并展览。

　5. 学生节粮征文。（2020 年 年 10 月中旬）

　组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动，内容多样，学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和体会，也可以写号召人们发挥勤俭节约美德，积极参与节粮的倡议书。德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。

　6. 参与“节粮宣传小卫士”。（2020 年 年 10 月）

　由学生自愿报名担任学校“节粮宣传小卫士”，分批在早餐午餐时段分布在饭堂、洗涤池等位置值岗，劝导和检查师生参与光盘行动，提醒大家按需取食，文明用餐，不掉饭、不剩饭菜。

　（三）总结表彰阶段。（2020 年 年 10 下旬）

　利用校会进行全校总结表彰，公示获奖名单，展览优秀作品。

　1 、优秀作品评比。

　评选学生征文、绘画、摄影、宣传画一等奖约 20名，二等奖约 30名，三等奖约 40名，颁发奖状和奖品。

　2 、“先进个人”评选。

　按照参加一项活动获一分，获得一等奖一项得 4分，二等奖一项得 2分，三等奖一项得 1分，全校学生按分数排列前一百名的获颁“节粮小卫士”奖状和奖品。

　3 、“先进集体”评选。

　按班内学生参加的活动计分，参加一项计 30分，全班学生个人所得分的总分最高的班级评为“先进集体”，颁发奖状和奖品。

　XXX 中学 2020 年

　月

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篇三：大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案

行动实施方案 2 篇

　篇一

　为认真贯彻落实习近平总书记关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德，根据我校实际，现制定如下活动计划：

　一、活动口号 “光盘”行动，从我做起 二、组织领导机构 组 长：xx 副组长：

　xx

　成 员：xx 及各班班主任 三、活动目标 以提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。

　四、活动内容 普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪 倡导光盘用餐行为，养成节俭生活习惯 五、实施步骤 (一)动员部署阶段：(x 月 x 日——x 月 x 日) 重点是工作部署，宣传发动。通过 x 月 x 日国旗下讲话向全体同学发出倡议;各班要在 x 月 x 日的班会课上作动员工作，宣传教育并

　组织学生开展文明就餐承诺活动 。

　(二)组织实施阶段：(x 月 x 日—— x 月 x 日) 重点是围绕主题，突出开展各项文明餐桌的实践活动。

　1、营造氛围。学校继续开展相关的宣传活动，做到学生人人知晓，共同争做文明餐桌的参与者。

　通过校园宣传橱窗的布置，进一步宣传光盘行动。

　2、加强管理。

　(1)政教处、团委加大管理和监督力度，对学生用餐插队、喧哗、乱跑乱扔者进行教育。各班开展“盘盘净餐 人人节俭”的“光盘行动”。每班设定一位“光盘行动”检查人员，监督学生餐盒，是否将饭菜吃净吃光。

　(2)总务处加大对食堂工作人员的管理和培训，确保优良的就餐环境，健康环保的饭菜质量。

　3、举行“光盘”行动，从我做起”的主题班会 活动时间：第 8 周星期二 活动对象：七年级、八年级、九年级 4、刊出一期主题黑板报 活动对象：七年级、八年级 活动主题：“勤俭节约，反对浪费” 检查时间：第 9 周周五中午 5、开展一次“文明餐桌、厉行节约，反对浪费”的学生签名活动。

　活动对象：每班派代表 5 名。

　活动时间：4 月中旬 活动地点：学校操场

　6、其他活动 (1)制作“拒绝舌尖上的浪费，你我光盘行动”的宣传警示标语，放在食堂显目位置，大力倡导厉行节约，形成反对浪费，文明用餐的社会新风尚。

　(2)利用电子显示屏，打出宣传标语，时刻教育学生文明用餐、勤俭节约。

　(3)值周班级继续参与食堂就餐秩序维护，监督提醒学生文明节俭用餐。

　(4)联合总务处、团委学生会和值周班级继续开展节能检查，严查违章用电、浪费水资源等不文明现象，让同学们从身边的点滴小事做起，积极主动投身到创建节约型校园活动中去，真正将节约的意识纳入广大普通同学心中。

　(5)总务处指导食堂工作人员，根据师生实际用餐需求，按需打

　菜。

　(三)总结与评比阶段(x 月 x 日—x 月 x 日) 1.各班于 x 月 x 日前把班级“文明餐桌 光盘行动”主题活动的总结(包括照片)上交政教处 3 罗老师处。届时政教处根据各班总结材料，评出优秀班级。

　2.各班评出“光盘之星”3-5 名。

　希望各班级以“文明餐桌 光盘行动”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高担当自觉的责任感，争做节约的表率，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

　 篇二

　为弘扬勤俭节约的优良传统，引导广大师生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，养成健康文明的生活习惯，结合我校实际情况，决定于x 月 x 日至 x 月 x 日开展“光盘行动”主题宣传教育活动，具体实施方案如下：

　一、活动主题 “光盘”行动、从我做起、节约光荣、浪费可耻。

　二、活动目的 弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费在全校广大青年学生中蔚然成风，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，提升学校文明程度。

　三、活动实施 1、主题团课活动。各级部、学部团总支召开团支书会议，布置

　安排各团支部中开展 “光盘”行动主题团课活动，由各班团支书带领同学们进行学习与宣传，让同学们充分认识到“光盘”行动的重要性，号召广大同学积极响应，积极参与，并于 12 月 10 日(周二)以团总支为单位上交主题团课写实卡。

　2、签名倡议活动。为保障活动的效果，做到人人知晓，人人了解，团委会同膳食科在进餐时间倡导同学们文明就餐，盘盘净餐，人人节俭，并定于 x 月 x 日、x 月 x 日在东西两个食堂前进行签名活动，在此次活动基础上，倡导同学们在生活的各个方面都要勤俭节约，扩大“光盘行动”影响。

　三、活动总结 及时总结活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作，各团支部开展情况将计入团支部量化考核，作为评选优秀团支部的依据。

篇四：大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案

X 大学 XX 学院“光盘行动”实施方案

　习近平总书记指出，餐饮浪费现象，触目惊心、令人痛心！“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”尽管我国粮食生产连年丰收，对粮食安全还是始终要有危机意识，今年全球新冠肺炎疫情所带来的影响更是给我们敲响了警钟。为响应号召、落实指示精神，根据上级文件要求，结合学校实际，现就在学校餐厅开展厉行节约、杜绝浪费“光盘行动”，拒绝舌尖上的浪费，制定如下方案：

　一、指导思想 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚决贯彻落实习近平总书记制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯，在全社会营造浪费可耻、节约为荣的氛围的重要指示精神，教育引导广大师生牢固树立勤俭节约意识，制止校园餐饮浪费行为，营造“浪费可耻、节约光荣”的浓郁餐饮氛围，大力弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，崇俭戒奢，让厉行节俭、反对浪费在学校蔚然成风。

　二、活动主题 珍惜粮食 拒绝浪费 光盘行动 从我做起

　三、活动时间

　6 月 1 日-12 月 31 日 四、具体活动 1.“光盘行动”签名。引导就餐的师生在“珍惜粮食 杜绝浪费 光盘行动 从我做起”的横幅上签名，展示传承勤俭节约传统美德、养成节约良好习惯的决心。

　2.我为光盘代言。提供相关主题照片，并转发到朋友圈，为“光盘行动”代言，获赞 10 个以上可领取“活动 3”礼品一份。

　3.光盘有礼。就餐师生参与光盘行动，每餐凭光盘任选一种方式进行兑换。（第一学生餐厅和第三学生餐厅午餐时间）

　（1）后勤服务中心免费提供的一次性医用口罩 1 只 （2）娃哈哈集团免费提供的苏打水 1 瓶 （3）恋享店铺免费提供的湿纸巾 1 包 （4）中国移动免费提供的 1G 流量包 4.“后厨开放日”。学校后勤服务中心每周从参与“光盘行动”师生中选取代表参观蔬菜加工间、米饭生产间、烹调间等工作区，搭建师生与饮食服务中心之间交流与沟通的桥梁，体会餐厅工作者劳动的辛苦，提升师生珍惜劳动、节约粮食的意识。

　5.“光盘”系列比赛。在师生中开展“光盘”主题的书法、绘画、

　征文、短视频大赛，对作品进行展示、评比，对表现优秀者进行表彰。

　6.“光盘”主题团日活动。以团支部为单位开展主题团日活动，组织团员青年深入领会践行厉行节约、拒绝浪费的重大意义。

　五、工作要求 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”在中华民族的精神文脉中，节约既是个人修身养性所必须，同时也始终与国家、民族的命运紧密相连，必须让勤俭节约美德成为每个人的自觉行动。

　1.率先垂范。全校各级党组织和党员干部要和高度重视，把贯彻落实习近平总书记关于厉行节俭、反对浪费的重要指示精神作为检验党性修养的试金石，对标对表、严格要求，毕力躬行、以身作则，为全校师生树立榜样、做好表率。

　2.认真组织。各基层党委、党总支要切实增强推动活动开展的使命感和责任感，迅速行动起来，及时将方案内容和要求传达给每一位教职员工和广大学生，教育引导大家积极参与到活动中来，认真践行习近平总书记提出的要求，确保活动的参与度和覆盖面。

　3.务求实效。参与在当下，坚持久长远。要引导广大师生员工把号召变为实际行动，将活动成效转变成个人日常行为习惯，

　将勤俭节约意识内化于心、外化于行，长期坚持下去，切实把中华民族传统美德传承下去、发扬光大。

　XX 大学 XX 学院 2021 年 5 月 20 日

篇五：大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案

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　中 小 学节约粮食光盘行动活动方案 节约粮食实施方案（详细版）

　一、活动背景: 勤俭节约是中华民族的传统美德。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”为认真贯彻落实习近平总书记作出的重要指示：坚决制止餐饮浪费行为，强调要进一步加强宣传教育，使“厉行节约，反对浪费”成为从孩子做起的自觉行为。让我们从现在开始，节约每一粒粮食，发扬勤俭节约的优良作风，自觉履行倡议。从我做起，节约粮食，文明就餐，养成良好的行为习惯，共同努力让节约粮食成为一种新风尚。增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。特制订我校"节约粮食，光盘行动"主题教育活动方案。

　二、活动目标：

　通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。节约粮食，从我做起，养成不挑食不浪费，爱惜每一粒粮食的好习惯。让大家以节约为荣，让节

　 第 2 页 共 4 页 约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。

　三、活动时间：

　9月 1日至 12月 31日 四、活动安排：

　结合本次" 节约粮食，光盘行动" 主题活动。通过各种活动培养学生珍惜粮食，节约粮食的好习惯。

　1 、举行启动仪式。利用校会举行简单而隆重的活动启动仪式。向学生阐述参与节粮行动的意义，宣传节粮相关知识和方法，全校师生签下承诺书表决心。

　2 、调查实践活动。组织全校学生参加“学校午餐状况调查”和“家庭晚餐情况调查”两项活动，借此促进学生了解并关注校内外粮食浪费情况，认识浪费粮食的危害性。

　3 、校外实践活动。由家长和教师带领学生参观周边粮油商店、食品加工企事业单位；参与家庭、学校农业园的农作物种植活动，跟家人参与农业生产、蔬菜种植等劳动，体验粮食生产和销售的过程，感受“粒粒皆辛苦”的滋味。

　4 、体验制作食物。在家长的协助下，学生在家中体验一两种食物的制作过程，如：汤圆、饺子、手擀面等，把过程和收获用相机和文字记录下来，整理资料参与校内交流。

　5 、学生节粮宣传创意设计。利用美术课和班会课，组

　 第 3 页 共 4 页 织学生参与自主设计“光盘行动”节粮宣传标语或宣传画，学校评选优秀作品并展览。

　6 、学生节粮征文。组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动，内容多样，学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和体会，也可以写号召人们发挥勤俭节约美德，积极参与节粮的倡议书。德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。

　7 、参与“节粮宣传小卫士”。由学生自愿报名担任学校“节粮宣传小卫士”，分批在早餐午餐时段分布在饭堂、洗涤池等位置值岗，劝导和检查师生参与光盘行动，提醒大家按需取食，文明用餐，不掉饭、不剩饭菜。

　四、活动要求 （一）加强领导，提高认识。各部门各年级要深刻认识做好青少年科学调查体验活动的重要意义，与相关部门密切配合，确保活动的顺利开展。

　（二）整合资源，确保安全。各中小学要结合品德课、科学课、其他相关课程或综合实践活动的要求，利用课余时间和暑假期间组织学生开展活动，做好安全防范工作，使得科学调查体验活动取得实效。

　（三）克服困难，及时总结。密切联系生活实际开展活动，要通过丰富多彩的系列活动，吸引广大青少年积极参与，

　 第 4 页 共 4 页 将活动体验活动信息及时汇总，以电子文档形式以 20XX 年9月 4日前报送德育处（联系人：XXXX联系电话：XXXX）。

　XXXX学校 2020年

　月

　日

篇六：大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案

1 页 共 9 页 精选 2 2 篇

　中小学 节约粮食 光盘行动 杜绝浪费工作方案 （ 完整版 ）

　 为了响应关于“坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯”的重要指示，为了引导师生树立节约光荣、浪费可耻的思想意识，培养中小学生爱惜粮食、文明用餐的良好习惯，自觉践行“光盘行动”，切实防止“舌尖上的浪费”，营造人人践行节俭新风尚，共建节约型社会的浓厚氛围，中学决定在结合我校实际情况下开展“文明用餐、节约粮食”主题教育系列实践活动。

　一、工作目标

　深入学习贯彻重要指示精神，自觉把勤俭节约、艰苦奋斗的理念内化于心、外化于行。加强食堂管理，把落实餐饮节约的各项措施贯穿食堂管理的各个环节，最大限度减少粮食浪费；教育师生在家庭中传承勤俭节约的传统美德，带动督促每名家庭成员树立浪费可耻、节约光荣的观念，珍惜来之不易的粮食，自觉养成艰苦朴素习惯；教育师生带头在全社会倡导健康、文明、节俭的餐饮消费方式，适量点餐、理性消费、文明用餐，自觉践行“光盘行动”，切实防止“舌尖上的浪费”，以自身的示范行动带动更多人践行节俭节约新风尚，共建节约型社会。

　 第 2 页 共 9 页 二、工作原则

　1. 坚持 基础性。紧紧围绕立德树人这一根本任务，培养学生勤俭节约品德，养成良好生活习惯，为提高学生未来的健康生活能力奠定良好基础，突出活动的全员参与性。

　2. 坚持趣味性。利用教学楼顶的种植基地，通过种植体验和食物制作等劳动实践，提高学生的实践兴趣，从快乐和趣味中激发学生求知和实践的动力，增强勤俭节约的自觉性。

　3. 坚持生活性。以解决学生生活中的饮食问题和培养良好生活习惯为出发点，提高学生在生活中正确选择食物、优化搭配、简单制作和养成节约习惯的能力，将所学知识和技能主动应用、融合到生活中。

　4. 坚持综合性。以健康教育、德育教育为主要内容，渗透感恩和孝道教育、种植和制作食物等劳技教育、中国节日等传统历史文化教育，以点带面，充分发挥综合性育人功能。

　三、工作方式

　一是发挥学校食堂主阵地作用。学校食堂做好硬件设施投入、从业人员培训和日常管理工作，实施标准化管理和精细化操作，实现“责任到位、执行到位、培训到位”，为节约粮食做好基础性和保障性工作。

　 第 3 页 共 9 页 二是紧密结合学校现有课程。整合教育资源，与健康教育课结合，制定好学生食谱，均衡营养、科学膳食；与综合实践课结合，教育学生认识食物，惜粮节约，敬畏自然；与劳技课结合，让学生学习烹饪技术、感恩生活，亲手制作食物；与安全教育活动结合，增强师生食品安全意识；与素质教育活动结合，让学生参与劳动，真实体验“一米一谷都是春夏秋冬汗水的收获”，培养学生劳动实践能力和吃苦耐劳精神，为学生身心健康奠定基础，培养学生健全的人格。

　三是注重宣传氛围营造。通过班队会、光盘行动、志愿者服务等学生喜闻乐见、参与互动性强的系列教育活动和校园电视台、公众号、宣传橱窗、电子屏等媒介，在校园内外营造勤俭节约、俭以养德的良好氛围。利用田小周报，大力宣传校园节约粮食、杜绝浪费的好做法、好经验，通过先进典型的示范引领，推动节粮惜粮活动的持续深入。

　四、工作内容

　1. 开展节粮教育活动。认真落实《中小学生守则》，明确关于节粮的具体要求，通过举行主题班队会、主题辩论赛、演讲比赛、征文比赛、节粮教育图片展、健康饮食科普讲座、微信转载节粮小知识，以及发放倡议书、举办“我为食堂提建议”等活动，引导学生从小形成节约粮食的意识和行为习惯；通过评选“节粮小明星”，发挥榜样作用，激励学生积

　 第 4 页 共 9 页 极参与节粮行动；每年 10 月 16 日“世界粮食日”，学校要举办主题宣传活动，营造爱粮节粮的浓厚氛围。教育教职员工在日常生活中坚持以身作则，从自身做起、从点滴做起，节约粮食、反对浪费。以“小手拉大手，学校带家庭，影响全社会，形成好风尚”方式，通过召开家长会，发放致家长的一封信，引导家长带头规范自己的行为，履行监护人责任，共同教育孩子养成勤俭节约的好习惯。通过红领巾广播站、学校微信公众号、电子屏、公告栏、黑板报、橱窗、班级 QQ群等多种途径开展节粮教育宣传，在食堂张贴温馨提示语及图片，营造节粮教育氛围。

　2. 开展劳动体验教育 。联系粮食生产实践基地，组织学生参与社会实践，通过粮食种植、食材展示、开放式食堂、烹饪学习、志愿者服务等，让学生在劳动实践中获得粮食的有关知识、体验劳动艰辛和食物来之不易，增强爱惜粮食的自觉性。

　3. 健全校园餐饮管理。建立校园食堂就餐监督管理和学校节粮管理制度，完善防止餐桌浪费的具体办法和奖惩制度，大力倡导“光盘行动”；结合实际，科学营养配餐、提高饭菜质量，倡导主食按需供应、小份多次管饱的节约用餐方式；指定总务处、工会等部门专人加大食堂就餐巡视力度。加强与金谷园学生午餐配送公司的联系，对相关午餐后勤管理服务工作人员在指导节约举措上的培训；强化学生午餐自

　 第 5 页 共 9 页 我教育和管理，普遍设立“学生文明就餐监督员”，对食物浪费现象进行监督。特别是在学生就餐时段，定时对学生午餐就餐教室等重点区域进行巡查，对发现的粮食浪费现象及时进行纠正和批评教育，坚持问题导向，对于发现的问题，要进行认真分析，提出切实改进措施，做到责任到人、整改到位。

　4. 强化考评监督机制。将学校开展节粮教育的情况纳入年度考核，对开展节粮教育工作突出的部门和班级要予以表扬和表彰，对开展节粮教育不力的班级或个人要予以通报批评，对存在严重浪费现象的学校要严肃处理。学校结合实际，编制文明班级、学生节粮考评办法，将学生日常节粮行为纳入学生综合素质评价；加强对相关部门及人员开展节粮教育管理工作情况进行监督考核，并与评优评先结合起来，将班级节粮情况作为对教师特别是班主任工作评价的重要内容，着力构建节粮教育管理工作的长效机制。

　五、工作要求

　1. 因事制宜，积极推进。学校以爱惜粮食教育为切入点，做好食堂建设和餐饮文化氛围的营造，把珍惜粮食、杜绝浪费打造成学校德育教育的亮点。

　2. 注重方法，形成特色。学校通过各种学生喜闻乐见的教育方式方法，搭建师生便于参与的平台，开辟学生乐于接

　 第 6 页 共 9 页 受的渠道，充分调动广大师生的积极性、主动性，并运用各种新媒体，加大宣传引导的力度，共同营造家长满意、社会关注的工作格局。

　3. 扎实开展，务求实效。珍惜粮食教育是学校教育的一项重要任务，学校要创新教育方法，从课堂、食堂、家庭三方面入手，用“润物细无声”的方式，教育学生养成勤俭节约的品德和习惯，上好俭以养德的人生必修课，传承中华民族勤俭节约的传统美德，共同推动社会文明进步。

　X XXX 学校

　0 2020 年

　月

　日

　中小学

　文明用餐节约粮食 光盘行动 主题教育活动 方案（范本）

　 为了响应习近平总书记关于“坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯”的重要指示，为了引导师生树立节约光荣、浪费可耻的思想意识，培养中小学生爱惜粮食、文明用餐的良好习惯，自觉践行“光盘行动”，切实防止“舌尖上的浪费”，营造人人践行节俭新风尚，共建节约型社会的浓厚氛围，中学决定在结合我校实际情况下开展“文明用餐、

　 第 7 页 共 9 页 节约粮食”主题教育系列实践活动。

　一、总体思路

　以提高餐厅文明服务水平和学生文明素质为主线，以“文明用餐、节约粮食”为主题，以餐厅为重点，发动服务人员和学生积极参与，节约用餐，文明用餐，提高社会责任意识和文明服务水平，培育和谐文明的用餐文化。

　二、活动内容

　（一）公开承诺，展示形象。在餐厅内悬挂体现“文明用餐、节约粮食”主题的宣传横幅，横幅上有全体教职员工以及部分学生的签名。

　（二）文明用餐，避免浪费，做到“不剩菜，不剩饭”。餐厅在提供文明就餐环境的同时，普及餐桌礼仪，倡导用餐时不大声暄哗等，提倡“民以食为天，用餐礼为先”的文明餐桌礼仪，营造“微笑服务、尊重有礼”的文明礼仪氛围。

　（三）倡导节约，绿色消费。学生用完餐后，对学生节约就餐进行奖励。坚持采购、使用合格的餐具、食用油和其它原辅材料，不用一次性餐具，提高原材料使用率，减少餐余垃圾的产生。

　三、工作步骤

　（一）宣传阶段，推出“文明餐桌行动”专题，以节俭

　 第 8 页 共 9 页 用餐、安全用餐、卫生用餐等为主题，通过校园 LED 屏、班会、校园广播等形式宣传“文明用餐、节约粮食”理念，宣传活动的重要意义。

　（二）组织实施阶段，在食堂落实悬挂或摆放文明餐桌行动告示牌，在全校形成文明就餐的良好氛围。食堂对员工进行文明餐桌理念宣传和礼仪培训，要求员工树立服务意识，做好学生文明消费的引导和服务工作。各部门立足自身职责，督促“文明餐桌行动”的有效实施。

　（三）总结推广阶段，通过问卷调查、学生投票、学校考核等方式，在全校推选一批“文明餐桌行动”示范班级，总结推广经验，选树典型标杆。

　四、推进措施

　（一）加强组织领导。开展“文明餐桌、节约粮食”创建活动，在生活点滴中践行社会主义核心价值体系。各年级，各班级要给予充分认识，加强领导、全面部署，采取有效举措，认真组织实施，确保工作落实。

　（二）加大宣传力度。通过《中学“文明用餐、节约粮食”致家长一封信》、利用各班板报、校园广播、主题班会等采取多种宣传形式，大力宣传“文明用餐、节约粮食”创建活动的重要意义、基本要求，大力宣传创建活动中涌现的好典型、好做法、好经验，努力让勤俭节约、文明用餐理念

　 第 9 页 共 9 页 广为人知，成为认同，变为行动。

　X XXX 学校

　0 2020 年

　月

　日

篇七：大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案

20 中小学 食堂 节约粮食 光盘行动实施方案 （模板）

　—— “节约粮食，光盘行动”从我做起 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”。小小餐桌，传承了中华民族的优秀文化和尊重劳动、珍惜粮食的传统美德。为贯彻落实习近平总书记关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的指示精神，进一步弘扬中华民族勤俭节约的美德，为弘扬勤俭节约的优良传统，引导广大学生发扬艰苦奋斗、勤俭节约的作风，养成健康文明的生活习惯，我校将于从 10 月初起开展“光盘行动”主题宣传教育活动，活动实施方案如下：

　一、活动主题 让“光盘”成为习惯，让“节约”变为自然。

　二、活动目的 通过开展形式多样的教育活动，大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全校广大青年学生中蔚然成风。提升学校文明程度指数为目标，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，净化社会文化文明环境。

　三、活动实施 1 、宣传倡议阶段（2020 年 年 10 月）在此次活动开始之初，重点进行工作部署与宣传发动。

　先对我校所有班级的班主任和学生干部开展主题会议，发起倡议。随后在我校所有班级中开展为期两周的“光盘”行动主题班会，由各班班主任带领同学们进行学习与宣传。同时也通过学校广播、LED 显示屏、在食堂悬挂标语“文明就餐提示”等进行宣传，让同学们充分的认识到“光盘”行动的重要性，从根本上认识与了解此次活动的目的意义。

　2 、组织实施阶段（2020 年 年 11 月~12 月）重点围绕本次活动的主题，在校内开展各项有关活动。

　①营造气氛：在校内继续开展有关此次主题的外场宣传活动。通过学校广播、LED 显示屏、在食堂悬挂标语、文明就餐警句等进一步加强宣传，做到人人知晓，人人了解。

　②加强管理 ：与学校膳食管理委员会及学生科取得联系，共同配合，在进餐时倡导同学们“光盘”，倡导同学们文明就餐。盘盘静餐，人人节俭。

　③扩大宣传：组织我校学生干部在此次活动基础上，扩大“光盘”的意义。在食堂悬挂标语、文明就餐警句，

　倡导同学们在生活的任何方面都要勤俭节约。节约用水、用电，扩大“光盘行动”影响。

　3 、总结阶段（2020 年 年 12 月）及时总结和推广活动中的经验，发挥典型示范作用，作好资料保存的工作。并对在此次活动中表现突出的同学进行表彰。

　XXX 学校 德育处、后勤处 2020 年 年 9 月

　日

篇八：大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案

dquo;节约粮食 从我做起”

　——石岐第一城小学“光盘行动” 校园节粮体验活动方案 一、 活动背景：

　为深入贯彻落实党的十八大精神， 落实习近平总书记关于厉行节约反对浪费的重要批示精神， 进一步推动《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 和《全民科学素质行动计划纲要》 的实施， 增强青少年的勤俭节约意识、 社会责任感、创新精神和实践能力， 聚焦节约粮食， 让广大青少年通过对日 常生活中的遇到的粮食和食品浪费问题进行科学调查、 科学体验活动， 帮助青少年从小科学认知粮食， 从我做起， 自 觉节约粮食， 爱惜粮食， 从而更加自 觉地加入到珍惜粮食资源， 保护生态环境的行动中来。

　我校近年来一直重视对学生进行节约粮食、 勤俭节约的养成教育， 收到了一定的效果， 学生的节粮意识越来越高， 浪费粮食的现象大大减少， 美中不足的是仍有学生在就餐时存在掉饭粒、 洗饭盒时把未吃干净的饭菜直接倒到洗手盆中、 拿得多吃得少导致剩饭太多等现象， 这与十八大提倡的“厉行节约反对浪费” 以及我市的全民修身行动背道而驰。

　为此， 我校积极响应上级号召， 由德育处和科普义工队联手， 结合本校实际制定本活动方案， 引 导学生时刻把节约粮食的美德作为自 己的习惯， 积极在学校和家中参加“光盘行动” ， 让每一粒粮食发挥自 己应有的作用。

　二、 活动主题 节约粮食， 从我做起。

　三、 活动目 标

　1． 知识与技能：

　通过活动， 学生能够了 解有关粮食的种类、 营养成分、 浪费情况等基本知识。

　2． 能力与方法：

　通过学校午餐和家庭晚餐情况调查活动， 学生能够学会目测、 计量等初步的调查方法， 分析得出学校、 家庭的粮食浪费情况。

　3． 情感态度：

　通过学习、 调查、 签名 等活动形式， 学生能够了 解自 己身边浪费粮食的情况， 激发学生自 觉养成“节约粮食， 从我做起” 的意识， 并把这种意识传达给所在的家庭、 学校、 社区。

　四、 活动内容 1、 举行启动仪式。

　利用校会举行简单而隆重的活动启动仪式。

　向学生阐述参与节粮行动的意义， 宣传节粮相关知识和方法， 全校师生签下承诺书表决心。

　2、 调查实践活动。

　组织全校学生参加“学校午餐状况调查” 和“家庭晚餐情况调查” 两项活动， 借此促进学生了 解并关注校内外粮食浪费情况， 认识浪费粮食的危害性。

　3、 校外实践活动。

　由家长和教师带领学生参观周边粮油商店、 食品加工企事业单位； 参与家庭、 学校农业园的农作物种植活动， 跟家人参与农业生产、蔬菜种植等劳动， 体验粮食生产和销售的过程， 感受“粒粒皆辛苦” 的滋味。

　4、 体验制作食物。

　在家长的协助下， 学生在家中体验一两种食物的制作过程， 如：

　汤圆、 饺子、 手擀面等， 把过程和收获用相机和文字记录下来， 整理资料参与校内交流。

　5、 学生节粮宣传创意设计。

　利用美术课和班会课， 组织学生参与自 主设计“光盘行动” 节粮宣传标语或宣传画， 学校评选优秀作品并展览。

　6、 学生节粮征文。

　组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动， 内容多样，学生可以写写自 己参与节粮行动的各项活动的经历和体会， 也可以写号召人们

　发挥勤俭节约美德， 积极参与节粮的倡议书。

　德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。

　7、 参与“节粮宣传小卫士” 。

　由学生自 愿报名 担任学校“节粮宣传小卫士” ， 分批在早餐午餐时段分布在饭堂、 洗涤池等位置值岗， 劝导和检查师生参与光盘行动， 提醒大家按需取食， 文明用餐， 不掉饭、 不剩饭菜。

　五、 活动时间 2013 年 10 月 。

　六、 活动过程 （ 一）

　宣传发动阶段（ 2013 年 9 月 ）

　1． 成立校级活动指导小组。

　（ 1）

　校级领导小组。

　组长：

　黄校长（ 全面指挥）

　； 副组长：

　苏校长（ 活动策划）

　； 组员 ：

　李群婵（ 制定活动方案）

　、 余秋蔚（ 活动实施和管理）

　。

　（ 2）

　各年级领导小组。

　组长：

　三名 级组长； 副组长：

　各班主任； 组员 ：

　各班班干部。

　2． 宣传海报、 《活动手册》 下载， 学习。

　充分利用网络资源， 利用信息技术课指导学生登陆全国“青少年科学调查体验活动” 主题网站， 了 解活动相关文件通知、 新闻报道， 点击“资源中心” 下载制作宣传海报、 下载打印《活动手册》 ， 在学校公共宣传栏张贴宣传， 集中与自 学相结合， 组织学生学习《活动手册》 中的“科学知识” 、 “学习活动” 等内容， 了 解活动主题与活动内容。

　3． 网络签名 。

　在学习了 粮食有关知识和节粮活动意义的基础上， 让学生在信息课上参与“我签名

　我参与 我行动” 全国青少年节约粮食倡议书在线签名活动， 使自 己成为节约粮食的倡导者和行动者。

　（ 二）

　活动阶段（ 2013 年 10 月 上旬）

　1． 学校午餐调查活动（ 2013 年 6 月 ）

　 大多数学生中午在学校吃午饭， 全校师生有没有浪费粮食的现象呢？ 浪费了 多少呢？ 我们将通过对学校食堂午餐情况调查， 来具体了 解这一问题。

　具体要求：

　在指导教师的协助下， 各班成立一个活动小组， 连续 5 天调查本校午餐的用餐情况， 做好记录。

　2． 家庭晚餐调查活动（ 2013 年 10 月 上旬）

　除了 学校， 我们每个家庭存在粮食浪费现象吗？ 家庭浪费粮食情况严重吗？ 每天的晚餐是一个家庭成员 较齐全的用餐时间， 我们选取家庭晚餐时间引导学生调查家庭零食浪费情况。

　具体要求：

　学生在教师的指导下， 以每个学生为一个参与单位， 按照《家庭晚餐调查表》 中的栏目 ， 连续 5 天调查自 己家晚餐的用餐情况， 并认真做好记录。

　在参与调查活动后， 还可以撰写调查小报告， 记录自 己参与活动的过程， 分析自 己的调查数据， 发表自 己的调查结果， 抒发自 己的活动感受。

　3． 参观、 参与活动。

　（ 2013 年 10 月 中旬）

　（ 1）

　参观活动。

　由学校或家庭组织， 利用亲子活动的形式到学校或家庭周边的粮油商店、 粮食加工企业进行参观、 访问， 了 解我国粮食储备的意义、 方法， 以及从粮食如何加工成各种可口 食品的过程。

　组织六（ 2）

　班学生到学校厨房参观叔叔阿姨制作学校师生午餐的过程， 了 解食物来之不易， 要学会珍惜。

　（ 2）

　参与活动。

　各班可分别组织学生在校内种植园、 学校实践基地参与农作物、 蔬菜的种植活动； 也可以利用节假日 以家庭为单位， 到农村农场， 在父母或爷爷、 奶奶的

　帮助下， 参与田间地头的农业劳动。

　通过参与劳动， 体验劳动的艰辛， 知道粮食的来之不易。

　 （ 3）

　制作食品体验活动。

　可以学校组织活动小组， 到学校食堂帮助制作包子、 馒头等食物； 也可以利用节假日 ， 以家庭为单位， 学生在家长的指导下，参与制作水饺、 汤圆、 蛋糕等食物。

　通过参与制作食物， 体验美好食物繁杂、辛苦的制作过程， 激发学生爱惜食物、 不浪费。

　4． 节粮宣传创意设计。

　（ 2013 年 10 月 中旬）

　学生节粮宣传创意设计。

　利用美术课和班会课， 组织学生参与自 主设计“光盘行动” 节粮宣传标语或宣传画， 学校评选优秀作品并展览。

　5． 学生节粮征文。

　（ 2013 年 10 月 中旬）

　组织三至六年级学生参与节粮主题征文活动， 内容多样， 学生可以写写自己参与节粮行动的各项活动的经历和体会， 也可以写号召人们发挥勤俭节约美德， 积极参与节粮的倡议书。

　德育组评选一批优秀文章并举行校内展览。

　6． 参与“节粮宣传小卫士” 。

　（ 2013 年 10 月 ）

　由学生自 愿报名 担任学校“节粮宣传小卫士” ， 分批在早餐午餐时段分布在饭堂、 洗涤池等位置值岗， 劝导和检查师生参与光盘行动， 提醒大家按需取食， 文明用餐， 不掉饭、 不剩饭菜。

　（ 三）

　总结表彰阶段。

　（ 2013 年 10 下旬）

　利用校会进行全校总结表彰， 公示获奖名 单， 展览优秀作品。

　1、 优秀作品评比。

　评选学生征文、 绘画、 摄影、 宣传画一等奖约 20 名 ， 二等奖约 30 名 ， 三等奖约 40 名 ， 颁发奖状和奖品。

　2、 “先进个人” 评选。

　按照参加一项活动获一分， 获得一等奖一项得 4 分， 二等奖一项得 2 分，三等奖一项得 1 分， 全校学生按分数排列前一百名 的获颁“节粮小卫士” 奖状和奖品。

　 3、 “先进集体” 评选。

　按班内学生参加的活动计分， 参加一项计 30 分， 全班学生个人所得分的总分最高的班级评为“先进集体” ， 颁发奖状和奖品。

篇九：大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案

1 页 共 6 页 中小学

　2020 节约粮食光盘行动主题活动方案（精选合集）

　 为认真贯彻落实 XXX 关于厉行节约、反对铺张浪费的重要批示精神，弘扬中华民族尊重劳动、勤俭节约的传统美德，引导孩子们自觉加入珍惜粮食、保护生态环境的行动中来，学校依据学校实际情况特制订本活动方案，旨在引导学生在学校和家中行光盘之举，倡节约之风。

　一、活动主题：

　拒绝舌尖“剩宴”，争做光盘“达人” 二、活动时间：

　2020 年

　月-

　月中旬 三、活动目标：

　（1 1 ）

　知识技能：了解有关粮食的种类、种植、营养成分、浪费情况； （2 2 ）

　生活技能：主动光盘，能劝诫他人珍惜粮食和食物； （3 3）

　）

　情感态度：激发学生自觉“节约粮食”的意识。

　四、阶段方案：

　 第 2 页 共 6 页 1 1 、宣传倡议阶段（9 9 月 月 7 7 日 ——9 9 月 月 1 11 日）

　（1）利用升旗仪式举行简单而隆重的活动启动仪式，向学生阐述珍惜粮食行动的意义，现场宣誓，各班派班长（中队长）签下承诺书表决心。

　（2）通过学校微信公众号向全校师生家长下发“拒绝舌尖剩宴，争做光盘达人”倡议书，让老师、学生、家长了解光盘行动，营造光盘行动、节约为荣的良好氛围。

　2 2 、主要实施阶段（9 9 月 月 14 ——0 10 月 月 0 30 日）

　（1 1 ）同时通过 1 1- -2 2 年级班主任在班级微信群推广“光盘行动，从我做起”1 21 天好习惯养成记，线上开展并跟踪活动。

　（9 月 6 日-9 月 28 日）我是 XXX 学校 xx 中队的 xxx，我在参加 XXX 学校“拒绝舌尖剩宴，争做光盘达人”的 21天好习惯打卡活动，今天是我坚持“拒绝舌尖剩宴，争做光盘达人”的第 X 天，请大家一起见证我的成长吧！（家长拍孩子吃饭不剩饭菜的照片）

　（2 2 ）开展“光盘行动

　从我做起”手抄报、绘画或海报比赛活动。为弘扬中华民族尊重劳动，勤俭节约的传统美德，我校决定开展“光盘行动、从我做起”手抄报或绘画比赛活动，以此普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导光盘用餐行为。A4 纸大小，三至五年级参加，每班择优上交 3 份优秀作品到年级组长处，学校统一评奖并颁发

　 第 3 页 共 6 页 奖状。（10 月 10 日前完成）

　（3 3 ）主题征文活动。（“我们的餐桌我做主”或“让光盘成为习惯，让节约变为自然”等）

　以“光盘”为主题，鼓励学生写出自己在“光盘”活动中的所见所想所感，引领身边的人共同倡导文明就餐的良好风尚。六年级学生参加，体裁不限，可以是童谣儿歌、节约小故事、心得体会等。每班评选出一二三等奖（1:2:3的比例，每班不超过 6 人），交一等奖电子稿（右下角标注班级+姓名）到年级组长处。（10 月 10 日前完成）

　（4 4 ）主题班会活动。各班以“拒绝舌尖剩宴，争做光盘达人”为主题，进行主题教育活动。（9 9 月 月 0 10 日）

　3 3 、总结阶段（0 10 月中旬）：评选“光盘之星”。

　由班主任结合“拒绝舌尖剩宴，争做光盘达人”21 天好习惯养成记及手抄报、绘画、海报、征文等作品每班评选出 1 名“光盘之星”，给予表彰，运用榜样的力量增强大家的参与热情，增强节约意识，养成良好习惯。

　XX 学校 2020 年

　月

　日

　 第 4 页 共 6 页 节约粮食 光盘行动从我做起活动方案

　 一、活动背景：

　一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。为了大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，进一步宣传节约光荣，浪费可耻的思想观念，满足学生身体发育所需营养，培养学生合理膳食的良好习惯，杜绝学生偏食浪费现象。努力使厉行节约、反对浪费在全校蔚然成风，一起行动起来向“舌尖上的浪费”说不！结合学校的实际情况，特制定以下方案。

　二、活动主题：

　光盘行动从我做起（让光盘成为习惯让节约变为自然）

　三、活动目的：

　弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，宣传节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费在全校师生中蔚然成风，积极宣传餐桌文明知识，倡导餐桌文明行为，大力提倡文明用餐的良好风气，培养健康文明的餐饮文化，提升学校文明程度。让餐余垃圾大幅减少，“光盘”意识渐入人心，真正把光盘口号化为餐桌上的点滴文明。

　 第 5 页 共 6 页 四、阶段方案：

　1 1 、宣传倡议阶段（8 8 月 月 4 14 日 ——8 8 月 月 0 20 日）

　通过学校微信公众号向全校师生家长下发“提倡节约，拒绝舌尖上的浪费”倡议书，让老师、学生、家长了解光盘行动，营造光盘行动、节约为荣的良好氛围。

　2 2 、主要实施阶段（8 8 月 月 20 ——9 9 月 月 5 15 日）

　（1）同时通过班主任在班级微信群推广“光盘行动从我做起”21 天好习惯养成记，线上开展并跟踪活动。

　我是 XX 中队的 xxx，我在参加二十七小“光盘行动从我做起”的 21 天好习惯打卡活动，今天是我坚持“光盘行动从我做起”的第 X 天，请大家一起见证我的成长吧！（家长拍孩子吃饭不剩饭菜的照片）

　（2）开展“光盘行动从我做起”手抄报或绘画比赛活动。为弘扬中华民族尊重劳动，勤俭节约的传统美德，我校决定开展“光盘行动、从我做起”手抄报或绘画比赛活动，以此普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪，倡导光盘用餐行为。A3 纸大小，二至六年级参加，每班择优上交三份优秀作品到大队部王晗敏老师处，学校统一评奖并颁发奖状。（9 月 7 日前完成）

　（3）主题征文活动。以“我们的餐桌我做主（或让光

　 第 6 页 共 6 页 盘成为习惯让节约变为自然”）

　以“光盘”为主题，鼓励学生写出自己在“光盘”活动中的所见所想所感，引领身边的人共同倡导文明就餐的良好风尚。三至六年级学生参加，体裁不限，可以是童谣儿歌、节约小故事、心得体会等。每班评选出一二三等奖（在文章末注明奖次），交电子稿到舒铭老师处。学校颁发奖状。（9 月 7 日前完成）

　（4）主题班会活动。开学初，各班以拒绝“舌尖上的浪费”从我做起为主题，进行开学第一课教育活动。（9 月1 日上午）

　3 3 、总结阶段（9 9 月中旬）：评选“光盘之星”。

　由班主任结合“光盘行动从我做起”21 天好习惯养成记及手抄报、绘画、征文等作品每班评选出 1 名“光盘之星”，给予表彰，运用榜样的力量增强大家的参与热情，增强节约意识，养成良好习惯。

　X XXX 学校

　0 2020 年

　月

　日

篇十：大学、中学、小学、学校光盘行动主题活动实施方案

光盘行动策划书

　 一、活动名称：“光盘”行动

　 二、活动主题：拒绝舌尖上的浪费

　 三、活动背景: 在粮食相对充沛的这个时代，发达的地区每顿饭的浪费量大约为当顿的三分之一，而部分贫困山区里的人们甚至上顿不接下顿，这不仅是贫富差距的结果也是人们节约粮食意识低下，对种粮人劳动成果不尊重的表现。在 2012 年的世界粮食日里，国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议，以更好地警醒世人“丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费”。为此我们要找回一种对于粮食的温暖与敬意，以“光盘行动”响应号召。

　 四、 活动目的: 为倡导建立节约型和环境友好型校园，响

　 应社会呼唤节约型校园的号召，倡导文明就餐、节约粮食。增强大家的节约意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园充满节约的气息，让我们把为之心动的环保、节约主张付诸行动。“光盘”就在我们生活中，节约粮食，人人有责。

　 五、 活动单位：

　 1、主办单位：四川托普信息技术职业学院委员会

　 2、承办单位：院团委组织部

　 3、协办单位：院团委青年志愿者服务总队

　六、 活动时间：2013 年 4 月 11—13 日

　 七、 活动地点：托普学院第三食堂

　 八、 活动对象：托普学院全体人员

　九、活动形式：通过宣传海报、学院广播台和记者团的宣传，以及记者团通过采访与活动参与者的互动，唤醒同学们内心对粮食的珍惜。

　 十、活动流程：

　 1、前期工作：

　 ① 用相机记录学院食堂就餐时浪费食物以及节约食物的现象制作成视频，并与活动开展时播放。

　 ② 由宣传部组织相关宣传工作，制作海报并申请张贴海报，可贴于寝室楼下、活动中心、食堂、展板上，宣传光盘行动。

　 ③ 提前 3 天开始在一、三食堂前开展支持光盘行动的签名活动。

　 ④ 制作代表活动的小贴纸，送给给报名参加者。

　 ⑤ 在活动正式开展前一个星期联系院记者团，请其相关人员在学校食堂里抓拍一些浪费粮食的画面，将此做一个照片展，展出在三食堂前。

　 ⑥ 请记者团的同学在活动当天到三食堂采访观看照片展的同学对残剩饭菜较多的餐盘的一些看法；在校园各新闻载体上报道本次活动。

　⑦ 在 4 月 11 日活动开展当天与青队进行沟通联系，将本次活动与青队的文明就餐活动同时进行。

　⑧月 4 日前在各寝室楼前通告板上张贴光盘行动倡议书。

　 ⑨ 由学生会组织，通过学习部或班级的宣传委员利用晚自习时间在班上不定期宣传此项活动，号召同学们积极投入到“光盘行动”活动中去。

　 2、中期工作：

　 ① 在活动中心旁的大道上摆放宣传“光盘”的海报，在活动开始到结束每一天都要展出，并派人员进行展出和回收工作。

　 ② 在三食堂前开展照片展。

　③ 提前一天到食堂试播视频。

　 ④ 活动当天 10 点开始循环播放宣传视频。环保视频要提前试播并控制时长在轮回播放。

　 ⑤ 对被记者团采访的同学送出代表本次活动的小贴纸。

　 ⑥ 协助记者团完成对活动的报道。

　 ⑦ 邀请广播站共同参与我们的活动，在广播时段帮助我们进行“光盘行动”的广播宣传。

　 3、活动后期：

　 ① 调查活动影响。

　② 总结该活动。

　 ③ 将签好名的横幅等物品交由院团委存档。

　 ④ 每一天的活动结束后，清理好现场。

　⑤ 邀请记者团和活动人员拍照记录。

　 ⑥ 把记者团的一些报道及活动其他的资料进行存档。

　 十一、活动经费：

　 十二、注意事项：

　 ① 在报名时将活动参与详情告诉报名者。

　② 海报、小贴纸提前 4 天准备好。

　 ③ 海报的放出与收回，由专人负责。

　 ④ 活动开始前的 1 小时就将海报摆放到指定位置，在电视上开始进行视频轮播。

　 ⑤ 此次活动在 12 大部门之间也大力宣扬，最好各部门都能有人参加。

　⑥ 代表参加活动的小贴纸制作一定要做到简洁而又美观。

　⑦ 为了提高活动的流畅性与整体效果，提前对青队活动当天参加人员的行为规范进行一定要求。

　 ⑧ 在展板、公告栏处张贴海报需向学校申请。

　 ⑨ 活动过程中，活动人员必须带工牌，带袖章，衣着整洁。

　⑩ 活动结束后，及时将公共物品归还原处。

　 ? 在活动实行时若是遇上下雨天气，将活动暂时停止。

　? 活动花费都要收取发票，以便对活动开支情况有据可找。

　共青团四川托普信息技术职业学院委员会

　 院团委组织部

　 2012——2013 学年度下学期

　 “光盘”活动

　 策

　 划

　 书

　 “光盘行动”

　 ——2013 年 3 月山西财经大学应用数学学院“学雷锋”活动

　 策

　 划

　 书

　 主办单位:山西财经大学应用数学学院

　 2013.3.3

　 “光盘行动”

　 ——2013 年 3 月山西财经大学应用数学学院“学雷锋”活动策划书

　 一、活动背景:

　 在家或外出就餐时，我有多久没有剩过饭菜或打包？相信绝大部分人都会对类似的问题不屑一顾，因为在他们看

　来，这早已是远离饥饿与食不果腹的年代，已不必再去对所谓的剩菜剩饭斤斤计较。而正在发起的“光盘行动”，显然是在试图提醒与告诫我们：饥饿感距离我们仍并不遥远，而即便时至今日，尊重粮食仍是需要被奉行的古老美德之一。

　 回溯到 30 多年前，饥饿感还与许多中国人的生活息息相关，困扰着他们的肠与胃。就算是到了今天，不少偏远山区的居民，食物依旧单调，粮食依旧匮乏。不时曝出的相关新闻让人心痛，也会让我们知道，对待粮食的大手大脚还不免太奢侈与夸张。

　 我们真的需要拒绝一种“舌尖上的浪费”，事实上，这也是在为我们储存下明天所需要的粮食。有一项调查结果显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800 万吨和 300 万吨，最少倒掉了约 2 亿人一年的口粮。你随意的对剩菜剩饭的倒掉，很可能是 2 亿人的口粮。普通公民铺张浪费的饮食习惯必须要改变，而制度，更需要为制止过度的公款吃喝树立起“防火墙”。

　 2012 年的世界粮食日里，国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议，倡导自愿参加 24 小时饥饿体验活动，以更好地警醒世人“丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费”。每个人当然不必都去重新体验饥饿，但我们的确要找回一种对于粮食的温暖与敬意。诗人海子曾经说，“从明天起，关心粮食和蔬菜” 。我们也不妨这样赶紧行动起来，

　接力成为“光盘”一族。

　 二、活动目的:

　 节约节俭是我们中华民族的传统美德,崇尚节约节俭不仅仅是对中华民族传统美德的继承与延伸,更是对我国提出的“可持续发展”战略的具体体现。通过此次活动的开展,能够提高同学们的节俭意识,杜绝“舌尖上的浪费”,使得校园内形成一种崇尚节俭的良好风气.再者,此次活动在呼应中国“建设节约型社会”的同时,亦可提高同学们作为国家主人翁的意识,为社会主义现代化建设贡献出自己的一份微薄之力。

　 三、活动构成:

　 “‘光盘行动’——我节约,我快乐”签名活动

　 “‘光盘行动’——我参与,我快乐”志愿服务

　 “‘光盘行动’——我行动,我快乐”照片征集活动

　“‘光盘行动’——崇尚节俭,弘扬传统美德”征文比赛

　 四、活动流程:

　 “‘光盘行动’——我节约,我快乐”签名活动

　 活动目标:让同学们了解目前我国的粮食状况,社会上“光盘行动”进行的状况以及国家的相关政策,提高同学们的节约意识.

　活动口号:我节约,我快乐.

　 活动形式:展板展示,展板签名.

　 活动内容:

　 ①利用刊板展示的形式让同学们了解目前社会上“光盘行动”的活动进展以及相关的国家倡导政策要求.

　 ②组织同学参与“‘光盘行动’——我节约,我快乐”签名活动

　 活动成员:山西财经大学应用数学学院学生会宣传部

　 活动对象:山西财经大学在校学生

　 活动时间:2013 年 3 月 19 日

　 活动地点:山西财经大学坞城校区中银快餐门口

　 活动需要:展板一块.纸张若干.毛笔.颜料.签名笔两支.

　 “‘光盘行动’——我参与,我快乐”志愿服务

　 活动目标:通过亲身参与志愿劳动服务,清楚地认识到目前我们严重的浪费现象,从视觉的角度给同学们敲响节约意识的钟声.

　 活动口号:我参与,我快乐.

　 活动形式:志愿劳动服务

　 活动内容:帮助食堂工作人员收拾餐桌卫生

　 活动成员:山西财经大学应用数学学院部分同学

　 活动时间:2013 年 3 月 19 日

　活动地点:山西财经大学坞城校区中银快餐

　“‘光盘行动’——我行动,我快乐”照片征集活动

　 活动目标:让同学们以自己的实际行动来真正地实现“光盘”.有效地提升同学们在餐饮方面的节约意识.

　 活动口号:我行动,我快乐.

　 照片要求:

　 ①照片内容为参与者与餐饭过后的餐具的合影.

　 ②照片文件名称标注学院以及姓名,发送到活动指定的邮箱内.

　 ③所有照片将被上传到山西财经大学应用数学学院的网站上.

　 活动指定邮箱:915720267@qq.com

　 截止日期:2013 年 3 月 25 日

　 征集对象:山西财经大学在校学生

　 “‘光盘行动’——崇尚节俭,弘扬传统美德”征文比赛

　 活动目标:从文化的层面上提高同学们节约的意识,让同学们意识到勤俭节约是中华民族的传统美德,使得同学们在今后的日常生活中做到勤俭节约.

　 征文主题:崇尚节俭,弘扬传统美德

　 征文要求:

　 ①崇尚节俭,反对铺张浪费,体现我校大学生对传统美德的继承和发展,具体反映自己在节约方面的行动以及相关

　的心得体会,体现出当代大学生勤俭节约的精神风貌。

　②语言流畅,内容充实,文字精炼,要有真情实感。

　 ③主题切合,题目不限,题材不限,字数:800-1000 字。

　 ④请在片尾注明作者的姓名、班级。

　 ⑤我们将评选出一个一等奖、两个二等奖、三个三等奖。并给予获奖者相应的奖励. 截止日期:2013 年 3 月 22 日

　 参赛人员:山西财经大学应用数学学院 2012 级同学

　 五、活动准备:在 3 月 19 日前制作出“‘光盘行动’——我节约,我快乐”签名活动所需要的刊板.

　六、活动预期成果:

　 ①在“‘光盘行动’——我节约,我快乐”签名活动中收集到 300 个以上的签名. ②在“‘光盘行动’——我行动,我快乐”照片征集活动中征集到 30 张照片

　 ②在“‘光盘行动’——崇尚节俭,弘扬传统美德”征文比赛中选出 10 份优秀作品,并将优秀作品发布到山西财经大学数学与应用数学学院的网站上.

　 七、活动说明:

　 “‘光盘行动’——我节约,我快乐”签名活动将由山西财经大学应用数学学院学生会女工部与宣传部共同执行.

　 “‘光盘行动’——我参与,我快乐”志愿服务将由山西财经大学应用数学学院学生会组织部与实践部负责执行.

　 “‘光盘行动’——我行动,我快乐”照片征集活动由山

　西财经大学应用数学学院学生会办公室负责.

　 “‘光盘行动’——崇尚节俭,弘扬传统美德”征文比赛将由各班班委组织同学进行, 班长及团支书负责将参赛作品收集并上交到学院处.参赛作品将由学生会代表进行评选.

　 若签名活动当日出现恶劣天气的意外因素,则更改活动日期.

　 对于参与此次活动的优秀作品,将由山西财经大学应用数学学院网络部负责上传到山西财经大学应用数学学院的网站上,并在网站上给予表彰.

　校园光盘行动策划书

　 1. 大学光盘行动活动策划书

　 2. 大学“光盘行动”活动策划书

　 3. 校园“光盘行动”策划书

　 4. “光盘行动”策划书

　 1、大学光盘行动活动策划书

　 一、活动名称：“光盘”行动

　 二、活动主题：拒绝舌尖上的浪费

　 三、活动背景:在粮食相对充沛的这个时代，发达的地区每顿饭的浪费量大约为当顿的三分之一，而部分贫困山区里的人们甚至上顿不接下顿，这不仅是贫富差距的结果也是人们节约粮食意识低下，对种粮人劳动成果不尊重的表现。

　在 2012 年的世界粮食日里，国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议，以更好地警醒世人“丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费”。为此我们要找回一种对于粮食的温暖与敬意，以“光盘行动”响应号召。

　 四、活动目的:为倡导建立节约型和环境友好型校园，响应社会呼唤节约型校园的号召，倡导文明就餐、节约粮食。增强大家的节约意识，营造建设节约型校园的良好氛围，让校园充满节约的气息，让我们把为之心动的环保、节约主张付诸行动。“光盘”就在我们生活中，节约粮食，人人有责。

　 五、活动单位：

　 1、主办单位：四川托普信息技术职业学院委员会

　 2、承办单位：院团委组织部

　 3、协办单位：院团委青年志愿者服务总队

　 六、活动时间：2013 年 4 月 11—13 日

　 七、活动地点：托普学院第三食堂

　八、活动对象：托普学院全体人员

　 九、活动形式：通过宣传海报、学院广播台和记者团的宣传，以及记者团通过采访与活动参与者的互动，唤醒同学们内心对粮食的珍惜。

　 十、活动流程：

　 1、前期工作：

　 ①用相机记录学院食堂就餐时浪费食物以及节约食物

　的现象制作成视频，并与活动开展时播放。

　 ②由宣传部组织相关宣传工作，制作海报并申请张贴海报，可贴于寝室楼下、活动中心、食堂、展板上，宣传光盘行动。

　 ③提前 3 天开始在一、三食堂前开展支持光盘行动的签名活动。

　 ④制作代表活动的小贴纸，送给给报名参加者。

　 ⑤在活...

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