五一劳动节主题教育活动方案五篇（范文推荐）

五一劳动节主题教育活动方案1　　活动名称：　　春雨的色彩　　活动前言：　　春雨下在草地上，草地绿了；下在桃树上，桃树红了；下在油菜里，油菜黄了。那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢？今天就让我们一下面是小编为大家整理的五一劳动节主题教育活动方案五篇（范文推荐）,供大家参考。

五一劳动节主题教育活动方案1

　　活动名称：

　　春雨的色彩

　　活动前言：

　　春雨下在草地上，草地绿了；下在桃树上，桃树红了；下在油菜里，油菜黄了。那么请问小朋友你感觉春雨是什么颜色的呢？今天就让我们一起来讨论下有关春雨的色彩吧，看看谁说的对噢！

　　活动目标：

　　1、通过欣赏和朗诵散文《春雨的色彩》，感受春天的美丽。

　　2、学习词语：万紫千红。

　　活动准备：

　　多媒体课件

　　活动过程：

　　一、导入活动。

　　师：“今天，老师给小朋友带来一些画面，你们想不想知道是什么？我们一起来看看吧。”

　　二、理解散文内容。

　　1、出示第一幅画面，提问：

　　①图中发生了什么事情？（下雨了）

　　②秋天下的雨，我们叫“秋雨”，那么春天下的雨，我们叫什么？（春雨）春雨是怎么样下的？（沙沙沙，沙沙沙……）

　　③你们觉得春雨像什么？让幼儿自由想象。（老师也想出了一个，春雨象春姑娘纺出的线

　　2、出示第二幅画面，提问：

　　①图中有些谁？（一群鸟或鸽子、燕子、麻雀、黄莺）

　　②他们在干什么？（在屋檐下躲雨），躲雨的时候它们还争论了一个有趣的问题，你们想知道是什么嘛，让我们一起来听听它们在说什么。

　　3、出示第三幅画面，观后提问：

　　①鸽子是怎么说的？燕子呢？麻雀呢？小黄莺呢？

　　②现在你们知道它们在争论什么问题了吧，谁来说说。（春雨到底是什么颜色的？）

　　4、出示第四幅画面，提问：

　　①这时候，春雨听了它们的争论，它又是怎么说的？我们一起来听听。

　　②“万紫千红”是什么意思？（形容百花齐放，颜色艳丽）

　　三、完整欣赏散文。（2遍）

　　1、“老师把这些图片上发生的事情编成了一首好听的散文，我们一起来听听吧。

　　2、第一次欣赏散文，然后提问：

　　①这首散文好听吗？

　　③这首散文叫什么名字？

　　3、第二次欣赏散文，让小朋友思考：春雨是无色的，为什么能给大地带来万紫千红？

　　四、朗诵散文。

　　小朋友真能干，今天我们又学会了一首好听的散文，大家一起说说这首散文好吗？

　　四、结束活动。

　　春天的景色真美，我们一起去找春天吧！听音乐走出活动室。

　　附：五一劳动节祝福短信

　　1、劳动节到了，鉴于你的良好表现：早晨不起床，天天不洗脚，鞋袜随处放，是活不会干，就会瞎嚷嚷。特颁发个“最不会劳动奖”给你，祝你五一快乐。

　　2、愿将我的怀念和祝福，在此安谧的节日，默默送给你。

　　3、五一劳动节，我辛勤的活动手指，让祝福在指尖传递，我努力的牵扯着思绪，让问候在电波里传送，我如此辛劳，挥洒汗水只为送你一句‘劳动节快乐！’五一愿你放松心情，欢乐多多！

　　4、眉头舒展了，笑容重现了；心儿放宽了，幸福装满了；亲情回归了，话语温馨了；自然亲近了，重回童真了；惦记又犯了，情谊交心了。五一佳节，多多开心！

　　5、又是踏青出游的日子，祝你和家人在这踏青出游的五一节快乐、开心！

　　6、一壶咖啡，一本闲书，躺在舒适的沙发里，仔细品味这假日的闲逸。

　　7、一二三四五六七，一共七天的假期，你就打算一直泡在家里发霉吗？快快出来跟我一起投入夏日骄阳吧。

　　8、向你问候：五一快乐！愿你：事业成竹在胸，爱情如沐春风；人生岁月匆匆，笑谈海阔天空；生活乐趣无边，展望未来称雄，今日真心祝贺。

五一劳动节主题教育活动方案2

　　一、活动目的：

　　1、为了弘扬孙中山先生“博爱”精神，让中山学子懂得劳动最光荣，迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让学生自愿捐助个人物品(如：文具、玩具、书籍，或其他生活用品)或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品(不可以义卖食品)等，在“五一节”前，初定第十周20xx年4月28日周四下午2：30-5：00在学校进行义卖、义买等活动，使学生从小树立热爱劳动勤动手意识、理财意识、节约意识、热心公益、团结互助意识，引导学生诚信交易，培养学生诚信意识。

　　2、使每个学生在实践中大胆创新、提升动手能力，加深亲子及师生感情，提高理财能力、养成学生乐于助人、乐于奉献、懂得感恩的良好品质

　　3、本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹，全用于扶贫济困和为学校“书香漂流”图书角购买图书。(先由各班亲会统计，之后上交到学校家长委员会财务处，由家长委员会成员监督下使用。)

　　二、活动时间：

　　20xx年4月28日(周四)下午午2：30——5：00

　　三、活动地点：

　　学校运动场(学校会安排指定全校各班的义卖地点)

　　四、参加对象：

　　举办年级及其他年级师生、家长

　　五、活动准备：

　　1、活动前做好会场布置。时间:当天12：30-2：30(师生家长共同完成)

　　2、活动前各班提前准备义卖物品，建议由班亲会牵头组织筹备，每一个学生捐献1～2件义卖物品(以自愿为原则)，义卖物品需家长同意。

　　3、每位学生要准备好零用钱，积极参加本次活动。

　　4、各班根据活动内容和形式安排好班级售货员、推销员、环保员等。

　　5、各班按照商品价值合理标价(最好是商品价格不超过20元)

　　6、各班摊位由学校统一安排，综合科组负责大体布置及出示意图。

　　六、活动要求：

　　1、各班组织一支销售队伍。人数不限(可以安排轮换)。如：售货员、推销员、环保员、保安员、会计等，(各班可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子等)。(家长也可以过来帮忙，但要以学生为主。)

　　2、物品要求：学生自己多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具，以及一些多余的小摆设、小工艺品，捐献物品要求健康、卫生、质量完好。班主任老师、班亲会家长要对物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。鼓励学生积极动手，自主制作或寻求家长协作亦可。

　　七、其他：

　　1、收银台人员认真清点钞票，并记好账，未售出的物品归还原主。

　　2、各班摊位由学校统一划分(到时出示意图)，各班可根据本班特色加以装饰，由班亲会成员及正副主任负责组织学生布置。

　　3、在活动中，教育指导学生自觉排队购买，自觉保持校园卫生，各摊位、展台活动结束后搞好场地卫生。

　　4、请各班统计好义卖所得款，活动结束后交到学校财务室(安排家长委员会财务负责清点统计，结果将及时公告)。

　　八、评选优秀：

　　各班要认真细致策划，注重活动效果，届时将进行评比，评出优秀义卖最佳摊位、最具特色摊位、文明推销员、最佳班亲会团队等，

　　九、人员安排：

　　1、活动顾问:正校长等

　　2、活动策划：教务处

　　3、活动组织人员：家委会、各班主任

　　4、场地布置：综合组;

　　5、评委：学校行政及家长委员会成员。

　　6、卫生监督：少先大队部

　　7、各摊位负责人：班主任

五一劳动节主题教育活动方案3

　　在“五一”国际劳动节来临之际，我校决定开展以“红领巾爱劳动”为主题的系列活动。

　　一、活动目的

　　让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，通过在学校、家庭、社会三个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并能珍惜他人的劳动成果。在劳动的过程中，注意文明礼仪的养成。

　　二、活动主题

　　爱劳动明礼仪。

　　三、活动时间

　　2021年x月x日——2021年x月x日。

　　四、活动内容

　　(一)低年级

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除。

　　2、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的餐桌上没有一粒剩饭(菜)。

　　3、学会自己整理小书桌。

　　(二)中高年级

　　1、了解3-4个全国劳模的名字和他们的事迹，制作成手抄报。

　　2、清理自己的“小天地”(铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等)。

　　3、帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。

　　4、在父母的协助下，会蒸米饭，学会做一道菜等。

　　5、节假日期间，以志愿者的身份积极参加服务他人、奉献社会活动。(参与活动学生佩戴红领巾，留好活动照片)

　　五、材料上交要求

　　以上所有实践作业以学段部为单位在x月x日下午收齐送交德育处。

五一劳动节主题教育活动方案4

　　一、活动目的：

　　知道5月1日是国际劳动节。

　　2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。

　　3、在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活。

　　二、活动准备：

　　1、结合活动谈话：让幼儿懂得劳动的辛苦，尊重他人的劳动。

　　2、读报和收集关注社会新闻，关心身边的事。

　　3、大班幼儿积极参与制作宣传小旗。

　　4、创设环境：老师和幼儿共同收集材料，布置*劳动成果展览会（可用实物也可用图片），预备一些*劳动的照片和图片。

　　5、预备一些小水桶、抹布、小刷子等工具，供幼儿劳动之用。

　　6、选择人物（如商店售货员，汽车司机，厨房厨师，马路上的警察），带领幼儿观察*劳动。

五一劳动节主题教育活动方案5

　　让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

　　一、活动背景

　　在我们日常社会中，有着许许多多的节日。而在这些重要的节日、纪念日中，都蕴藏着宝贵的不可估量的教育资源。

　　教师完全可以利用节日主题活动引导幼儿养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他，了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

　　二、活动内容

　　1、通过参观、调查、谈话、绘画、歌唱、家长助教、采访等形式让孩子认识各行各业的人，了解不同职业的差异，培养孩子观察分析的能力。同时在玩游戏的过程中，体会社会生活中人与人之间存在的密切关系。

　　在我们的角色游戏中，孩子们尽情地扮演和表现心目中不同职业的角色。

　　2、让幼儿了解劳动者为社会作出的贡献，学说感谢的话、做力所能及的事情、送感谢卡片、寄感谢的信、表演手语“感恩的心”等方式尊重并感谢各行各业工作的人。

　　鼓励孩子们在家里做力所能及的事情，培养幼儿爱劳动的品质。

　　3、各班可邀请一位不同职业的家长与幼儿共同度过节日，让幼儿体验劳动的幸苦。

　　三、各年龄段

　　小班：“各行各业爱劳动”

　　工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着。农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着。警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”

　　(一)主题目标

　　1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　　3、激发幼儿爱劳动的愿望。

　　(二)具体活动

　　1、认识“五一”节(谈话活动)。

　　2、劳动最光荣(语言活动)。

　　3、鲜花送给您(美术活动)。

　　4、快乐的劳动节(综合活动)。

　　5、寻找身边最可爱的人(特色活动)中班：“做光荣的劳动者”。

　　(三)具体活动

　　1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

　　2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

　　(四)具体活动：

　　1、建筑工人(谈话活动)。

　　2、送货员(数学活动)。

　　3、学做*(音乐活动)。

　　4、参观消防队(参观活动)。

　　5、寻找身边最可爱的人大班：“寻找身边最可爱的人”。

　　(五)具体活动

　　1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。

　　2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

　　(六)具体活动

　　1、快乐的小帮手(谈话活动)。

　　2、劳动的计划书(社会实践活动)。

　　3、五一家庭劳动日(综合活动)。

　　4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)。

　　5、慰问身边的劳动者(参观活动)。

　　6、寻找身边最可爱的人。

　　四、区域游戏

　　1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

　　材料：不同难度的货架底板。

　　指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。

　　2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。

　　材料：不同长度的xxx管若干，三通、弯头等若干。

　　指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。

　　3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。

　　材料：自制“各行各业的人们”图书若干。

　　指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。

　　4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。

　　材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

　　指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的材料进行装饰。

推荐访问:劳动节 主题教育活动 方案 五一劳动节主题教育活动方案五篇 五一劳动节主题教育活动方案1 五一劳动节主题教育活动方案100字